一、前言

　　原來(lái)的我覺(jué)得未來(lái)總是一個(gè)未知數(shù)，沒(méi)有必要過(guò)多地去設(shè)想。所以我只是有一個(gè)較模糊的目標(biāo)，只要提醒自己過(guò)好每一天足矣。但是上了周老師，特別是最后老師請(qǐng)來(lái)的那兩位小有成就的師兄的講話讓我心憾�，F(xiàn)在的世界充滿競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)現(xiàn)實(shí)是失敗與成功的顯示器。我不禁再次捫心問(wèn)自己，我想不想自己以后的人生取得成功，我是想做現(xiàn)實(shí)的適應(yīng)者還是做社會(huì)的被壓迫者?當(dāng)然我要選擇前者。但是我不能再等到現(xiàn)實(shí)向我逼過(guò)來(lái)時(shí)再做準(zhǔn)備，我不想做生活的失敗者，就必須從現(xiàn)在開(kāi)始好好想，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，規(guī)劃自己的人生到底想走哪條路。

　　二、正文

　　(1)自我分析

　　a.感性分析

　　現(xiàn)在的我還是一名大一學(xué)生，我有激情，我有夢(mèng)想，我敢闖。但是我的性格還是偏于內(nèi)向。在我自己還沒(méi)確定要去做什么的時(shí)候常常渾渾噩噩，不知所為。而且有時(shí)優(yōu)柔寡斷，立場(chǎng)不夠堅(jiān)定。我沒(méi)有什么突出的特長(zhǎng)，但是只要是自己決定要做的事都能夠去做。我來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)較貧困，家里能給的職業(yè)幫助有限。但是我從小就學(xué)習(xí)不錯(cuò),在自己學(xué)習(xí)過(guò)程中也認(rèn)識(shí)一些會(huì)對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有幫助的人。我待人真誠(chéng)，愿意與人交朋友，不喜歡占人便宜。我也善于思考，勤于思考。

　　b.理性分析*(SWOT分析)

內(nèi)部環(huán)境因素		優(yōu)勢(shì)因素（S）		弱勢(shì)因素（W）
		1.    善于學(xué)習(xí) 2.    敢于挑戰(zhàn) 3.    思想積極 4.    勤于思考 5.    邏輯分析能力強(qiáng) 6.    有良好習(xí)慣 7.    個(gè)人求職能力強(qiáng) 8.    綜合素質(zhì)較強(qiáng)		1.    急躁、追求完美 2.    組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實(shí) 3.    英語(yǔ)溝通能力一般 4.    思想深度不夠 5.    對(duì)合作者要求高 6.    時(shí)間規(guī)劃不夠好
外部環(huán)境因素	機(jī)會(huì)因素（O）		威脅因素（T）
	1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò) 2.所在學(xué)校，所交往的人不想錯(cuò)，有利于自己的進(jìn)一步發(fā)展。 3.中國(guó)管理人才還不足，中國(guó)的管理水平需要有較強(qiáng)專業(yè)水平與能力的人。		1.    同地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)（北大、人大、等） 2.    北京留京政策不利 3.    研究生擴(kuò)招后以及研究生學(xué)年兩年制改革后對(duì)本科生就業(yè)形成沖擊。 4.我的專業(yè)對(duì)學(xué)歷要求高。

　　總結(jié)：通過(guò)綜合各方面的具體情況的客觀分析，我面臨的現(xiàn)實(shí)還是非常嚴(yán)峻的。而且在實(shí)際中的問(wèn)題還會(huì)有很多很多。好在現(xiàn)在自己還處于大一，還能看到現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻，所以在將來(lái)的時(shí)日里，必須要加強(qiáng)對(duì)自身的改造，問(wèn)為將來(lái)的職業(yè)生涯做充分的準(zhǔn)備。

　　(2)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　我所選擇的專業(yè)是工商管理。工商管理常被行里學(xué)習(xí)的人戲稱為“萬(wàn)精油”，它就業(yè)范圍廣泛，可以進(jìn)入大大小小的各種企業(yè),也可以進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)，各種事業(yè)單位。還可以在經(jīng)濟(jì)，金融業(yè)里闖蕩。它的行行可進(jìn)讓我我們有很多的選擇，但也會(huì)使我們難以抉擇，更讓我們難以做到“術(shù)業(yè)有專攻”。但較大的發(fā)展方向還是很明顯的。

　　在大學(xué)四年畢業(yè)后的方向主要有：

　　1.企業(yè)管理碩士

　　工商管理專業(yè)畢業(yè)后就可報(bào)考且對(duì)口的碩士專業(yè)，言下之意即是畢業(yè)后即加入考研大軍，向更高目標(biāo)進(jìn)發(fā)。而且企業(yè)管理碩士是不需要工作經(jīng)驗(yàn)的，適合應(yīng)屆生報(bào)考。

　　該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

　　堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的方針，實(shí)現(xiàn)以下具體培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握企業(yè)管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);熟悉所從事研究方向的前沿理論與最新動(dòng)態(tài);了解相關(guān)學(xué)科的發(fā)展態(tài)勢(shì);具有進(jìn)行科學(xué)研究、教學(xué)和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門管理技術(shù)工作的能力;具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。畢業(yè)后能夠勝任相應(yīng)的工作。

　　專業(yè)研究方向：

　　1、現(xiàn)代企業(yè)理論與職業(yè)經(jīng)理人研究：以現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。研究領(lǐng)域?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)制度、公司治理結(jié)構(gòu)，職業(yè)經(jīng)理人的形成與發(fā)展機(jī)制、激勵(lì)與約束機(jī)制，企業(yè)內(nèi)部的組織管理機(jī)制等。

　　2、金融與財(cái)務(wù)管理：以企業(yè)與社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向，整合多學(xué)科資源從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。研究領(lǐng)域?yàn)槔�益相關(guān)者理論與公司財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)治理、財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、人力資產(chǎn)與無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估、金融工程等。

　　3、企業(yè)資源經(jīng)濟(jì)與戰(zhàn)略管理：以企業(yè)資源為對(duì)象，以戰(zhàn)略決策為手段，整合多學(xué)科資源從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。研究領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)資源規(guī)劃與決策、企業(yè)與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系、戰(zhàn)略分析與決策等。

　　4、企業(yè)資本經(jīng)營(yíng)管理：以資本市場(chǎng)為平臺(tái)，以企業(yè)資本運(yùn)作為對(duì)象，從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。研究領(lǐng)域?yàn)橘Y本市場(chǎng)、投資銀行業(yè)務(wù)，以及企業(yè)并購(gòu)等各種資本運(yùn)作方式。

　　2.工商管理碩士

　　工商管理專業(yè)畢業(yè)一定時(shí)間后可報(bào)考工商管理碩士，不過(guò)工商管理碩士是需要工作經(jīng)驗(yàn)的。當(dāng)然畢業(yè)后如果工作一段時(shí)間，感覺(jué)不理想時(shí)，這就是最后的選擇。如果有能力有機(jī)會(huì)到外國(guó)的學(xué)校繼續(xù)研讀那就更好了。

　　工商管理在研究生階段為工商管理碩士，英文Master of Business Administration，簡(jiǎn)稱MBA。

　　作為一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。

　　首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同：MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才;

　　其次是培養(yǎng)對(duì)象不同，MBA的招生對(duì)象為大學(xué)本科畢業(yè)，且具有3年或3年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);大專畢業(yè)，且有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員;

　　第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

　　提升企業(yè)家素質(zhì)修養(yǎng),樹(shù)立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

　　3.工商管理經(jīng)濟(jì)師

　　“經(jīng)濟(jì)師”是我國(guó)職稱之一。“職稱”是指用于區(qū)別專業(yè)技術(shù)和學(xué)術(shù)學(xué)識(shí)水平與工作能力的等級(jí)稱號(hào)，是對(duì)個(gè)體人力資本的綜合反映。職稱評(píng)定作為人才評(píng)價(jià)的主要手段，在我國(guó)已有50多年歷史。

　　要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。

　　經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度，由全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級(jí)別：經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級(jí)資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格。參加考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格，由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書(shū)。

　　直接就業(yè)看點(diǎn)

　　1.就業(yè)點(diǎn)之 傳統(tǒng)管理職位

　　職業(yè)前景：有很大一部分職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)最開(kāi)始來(lái)自基層鍛煉經(jīng)驗(yàn)。雖然說(shuō)很多企業(yè)(一部分外資企業(yè)除外)目前開(kāi)出的待遇水平讓人難以接受，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)我們的發(fā)展還是非常有幫助的。特別是那些有心又有條件上MBA的同學(xué)來(lái)說(shuō)——研究生就業(yè)環(huán)境惡化，但是具有一定年限工作經(jīng)驗(yàn)的MBA畢業(yè)生在人力市場(chǎng)還是很受歡迎。

　　薪資水平：剛畢業(yè)的新人在民營(yíng)企業(yè)的待遇在800元/月-1500元/月之間。外資企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)出的工資在3000元/月以上，高的如畢馬威事務(wù)所達(dá)到了6000元/月。

　　2.就業(yè)點(diǎn)之 人力資源管理職位

　　職業(yè)前景：相信對(duì)管理在國(guó)內(nèi)的發(fā)展歷程有一定了解的同學(xué)都知道，以前的大學(xué)是沒(méi)有專門開(kāi)設(shè)人力資源管理專業(yè)的，它只是工商管理專業(yè)的一門專業(yè)課。在中國(guó)，人力資源管理人員的地位近幾年一直是水漲船高，在公司的人員配置、戰(zhàn)略決策、發(fā)展規(guī)劃等關(guān)鍵問(wèn)題上都處于智囊團(tuán)位置。

　　在大的集團(tuán)公司內(nèi)部，人力資源部門的最高職位是總監(jiān)或總經(jīng)理，下邊分設(shè)薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理等等，而另外有一些雖沒(méi)有職務(wù)但是被稱為人力資源管理“專家”的人，他們本身的才能或業(yè)務(wù)深度，有可能超過(guò)總監(jiān)或總經(jīng)理，實(shí)際上就是人力資源管理師。

　　薪資水平：大集團(tuán)公司的人力資源總監(jiān)一般月薪在1萬(wàn)至2萬(wàn)元;薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理等大抵在6000元至1.2萬(wàn)元之間。在這樣的工資標(biāo)準(zhǔn)中，人力資源管理師的薪資水準(zhǔn)一般在1.2萬(wàn)元左右浮動(dòng)。剛畢業(yè)的新人在發(fā)達(dá)地區(qū)的大公司一般能拿到3000元/月以上，差一點(diǎn)的也能有1500元/月。

　　3.就業(yè)點(diǎn)之 國(guó)家機(jī)關(guān)

　　即報(bào)考公務(wù)員。該選擇的嚴(yán)峻性及好處就不用過(guò)的的描述，在現(xiàn)實(shí)生活中接觸的比較多，而且自己對(duì)這方面還不太感興趣。

　　(3)未來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃：

　　大二上學(xué)期，學(xué)好專業(yè)課，準(zhǔn)備考英語(yǔ)四級(jí)級(jí)計(jì)算機(jī)2級(jí)等。

　　大二下學(xué)期，考必要的證書(shū)即選擇感興趣的專業(yè)科目攻讀。

　　大三上學(xué)期，繼續(xù)大二下半學(xué)期未完成的項(xiàng)目;找一些實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。明確自己的畢業(yè)后的最后方向。

　　大三下學(xué)期，開(kāi)始為最后的方向做全方面的準(zhǔn)備。

　　大四上學(xué)期，為方向做準(zhǔn)備。增加到社會(huì)工作機(jī)會(huì)。

　　大四下學(xué)期，制作畢業(yè)論文，找實(shí)習(xí)、工作。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能堅(jiān)持下去，能堅(jiān)持到成功的更少之又少。我相信自己確定的目標(biāo)會(huì)堅(jiān)持下去，會(huì)為了自己的目標(biāo)奮斗下去。。。。。。

　　Keep Moving!我在剩下的大學(xué)時(shí)日里要時(shí)常提醒自己：I will persist until I succeed!不能在大學(xué)里迷失自己。