姓名：xxx 年齡：20 專業(yè)：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(辦公自動化) 年級：大一

　　愛好：打籃球、排球 上網(wǎng) 文娛活動 看書

　　以下是我職業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖：

　　一、 自我分析：

　　1) 價值觀：通過職業(yè)價值觀測試，主要體現(xiàn)在思考創(chuàng)新、社交人脈、舒適安逸、團(tuán)隊融洽這幾方面。

　　具體為：

　　工作的目的和價值，在于不斷進(jìn)行智力開發(fā)、動腦思考、學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)造新事物，解決新問題;在于能和各種人交往，建立比較廣泛的社會聯(lián)系和關(guān)系，甚至能和知名人物結(jié)識;希望將工作作為一種消遣或享受的形式，追求比較舒適、安逸、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境;希望工作以團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。

　　2) 性格：通過測試，我的人格類型為： esfj (外向　感覺　情感　判斷)

　　我的人格特征：

　　有一副熱心腸，待人友好真誠，慷慨大方，希望能真實具體地幫助別人。您健談親切，好交際，善于合作，是集體活動的積極參與者。體貼有禮貌，易于共事，需要和諧并且能夠創(chuàng)造一種和諧的氛圍。比較多愁善感，盡責(zé)，做事有條理。在鼓勵和贊揚聲中能工作得十分出色。對于那些對人的生活有直接的、顯而易見影響的事情感興趣。

　　也可能存在以下問題：過分在意別人的情感和想法，可能忽視自己的內(nèi)心需求，需要學(xué)會給人空間，必要的時候說“不”，并考慮一下自己提供的幫助是不是別人所需要的;為了維護(hù)和睦的人際關(guān)系，對沖突常常采取回避和妥協(xié)，不能積極、正面地處理;對批評或漠視過于敏感，容易沮喪和郁悶;容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，通常很難變通。

　　3) 興趣：從職業(yè)興趣測試來看我屬于社會型和企業(yè)型。

　　社會型：

　　該類型的人有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和責(zé)任心，關(guān)心社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用，為人友好，熱情，開朗，善良，善解人意，助人為樂，易于合作。

　　該類型的典型職業(yè)：教師、學(xué)校校長、心理輔導(dǎo)員、公務(wù)員、咨詢?nèi)藛T、醫(yī)生、護(hù)士、職業(yè)指導(dǎo)顧問、育嬰師等。

　　企業(yè)型：

　　該類型的人為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解，善辯，獨斷。

　　該類型的典型職業(yè)：項目經(jīng)理、推銷員、企業(yè)管理者、律師、拍賣師等。

　　4) 能力：通過職業(yè)能力測試，結(jié)果如下：

　　人際交往能力很強(qiáng)。樂于與人交流并了解人際交往的尺度和技巧，很容易和陌生人打交道，有很多朋友并且在處理與他們之間關(guān)系的時候游刃有余。

　　創(chuàng)造能力一般。

　　二、 環(huán)境探索：

　　1) 社會環(huán)境：

　　當(dāng)今社會，競爭日益激烈，找工作已經(jīng)成為許多應(yīng)屆畢業(yè)生的老大難問題，這也將是我們兩年后畢業(yè)所要面臨的，而且形勢一年比一年嚴(yán)峻。

　　2) 家庭環(huán)境：

　　爸爸媽媽是工人出身，后來爸爸經(jīng)商，媽媽當(dāng)家庭主婦，周邊親人有在政府部門工作，有的辦民營企業(yè)，有的上班族，也有自由職業(yè)者等。父母希望我可以找份好工作，他們支持我選擇自己喜歡的工作。自己選擇的就業(yè)方向很廣。

　　3) 學(xué)校環(huán)境：

　　我就讀的黎明大學(xué)本身不屬于一所很好的學(xué)校，但是在泉州這個地區(qū)知名度高，口碑也不錯。畢業(yè)證書對于我將來找工作可以說有點作用，而我就讀的計算機(jī)專業(yè)(辦公自動化)對于男生來說并沒有很大優(yōu)勢，當(dāng)然更重要的還是自身運用計算機(jī)的能力。

　　三、 目標(biāo)職業(yè)認(rèn)知：

　　1) 職業(yè)目標(biāo)：合作創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立it公司

　　2) 職業(yè)計劃：

　�、� 近期職業(yè)目標(biāo)：在校期間(2010—2013)