前言

　　從中學進入大學，我們都處于很懵懂迷茫的狀態(tài)，為了更好地度過大學生活，更好地選擇職業(yè)，更好地實現(xiàn)自己的人生價值，我們要進行職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　職業(yè)生涯是指個體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指一個人眾生經(jīng)歷的所有職業(yè)，發(fā)展的整個歷程。職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的太度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。規(guī)劃職業(yè)生涯是一個職業(yè)探索的與奮斗的歷程，其目的是爭取最大收益，少走彎路，不走錯路，避免走回頭路，選擇走最佳路徑實現(xiàn)職業(yè)理想，從而實現(xiàn)自我價值。

　　認識自我

　　我是一名歷史學專業(yè)的普通學生，我是個和平主義者，極少因為某事而跟人爭吵，隨時都保持著公正、公平的態(tài)度。大致來說，我是個很善協(xié)調(diào)的人，行事有彈性，情緒極平穩(wěn)，給予人成熟理性的印象。我熱愛生活，適應性強且隨遇而安，愛熱鬧，愛玩耍，表現(xiàn)欲強烈，能給他人帶來快樂和驚喜;我總是以飽滿情緒和熱情吸引別人，靈活隨和，熱情友好。

　　經(jīng)過多次實踐與了解，我對自己有了一定的認識：

　　雖然外界突然“風云巨變”，但是仍然能良好適應 。

　　渴望被別人需要，并且想真正的幫助到他人 。

　　熱愛生活，熱愛自然，有豐富的生活常識 。

　　有良好的團隊協(xié)作精神，渴望與他人合作 。

　　工作時充滿活力，總是充滿活力與熱情。

　　如果我被關(guān)心或者被關(guān)注，我會十分忠誠。

　　有上進心、有韌性，冒險和嘗新是想做的事情 。

　　能夠清楚地估計目前的現(xiàn)實條件和發(fā)展狀況，并且能知道應該做什么 。

　　有雄心和志向，魄力強，善于影響他人 。

　　有韌性，在困境中不輕易放棄。

　　確立方向與職業(yè)選擇

　　剛?cè)雽W的時候，我對自己選擇的專業(yè)不是很滿意，我處在迷茫與失落中。原來那個積極樂觀的我突然間變了一個人。我開始不斷實踐，參加各種活動，從中我鍛煉了自己，掌握了一些組織領(lǐng)導能力，根據(jù)我所學的專業(yè)，我開始尋找自己的就業(yè)方向。但是，理想與現(xiàn)實之間總是存在很大的差距。我忽略了自己的一個很大的弱點就是沒有合理安排時間，導致我的學習與實踐活動發(fā)生很大沖突。我為此也是得不償失。雖然擔任班級團支部書記，但是沒能給同學們做好榜樣作用，成績平平。我開始考慮，我要以學習為重，兼顧工作，但是一學期下來，我還是把學習當做了副業(yè)。

　　根據(jù)自己的性格特點有一些可以考慮的職業(yè)供我選擇

　　我很明白，自己不適合深入地研究歷史，歷史可以作為專業(yè)，但對于我來說是不能作為職業(yè)的。受到家庭、專業(yè)教育方向的影響，我認為自己將來就要做一名教師，但是根據(jù)自己的理想與愿望，我希望可以到西部地區(qū)支援義務(wù)教育或者在基層做大學生村官，記得周老師說過，做大學生村官就是在浪費時間。我的心受到了很大的打擊，雖然如此，但是我不愿放棄自己的想法。也許是固執(zhí)，也許是青年人的沖勁，我還是對大學生村抱有一定的希望。

　　對于其他職業(yè)，我想我的優(yōu)勢不是十分明顯，比如內(nèi)科/兒科醫(yī)生、節(jié)目主持人、仲裁人員、房地產(chǎn)經(jīng)紀人，這些職業(yè)我都不是很感興趣，而且沒有了解，很難適應。所以我還是希望做基層工作，基本沒有想過要到什么大企業(yè)或者世界幾百強的大公司去做白領(lǐng)，那不是我想要的生活。我不喜歡喧囂、功利、競爭的城市生活，雖然生活在首都北京，我還是希望畢業(yè)時候可以從基層做起，在一個小小的崗位上實現(xiàn)自己的價值。在小小的崗位上為家鄉(xiāng)做貢獻，為社會做貢獻。

　　計劃與實踐

　　明白自己的職業(yè)理想之后，我一直在尋找機會，位置做準備，在不論在班級、院系，還是在社團，我都在做基層組織工作，從一名什么都不懂的鄉(xiāng)村學生，成長為現(xiàn)在有一定組織領(lǐng)導能力、有一定群眾基礎(chǔ)的小干部。我還在寒假期間參加了赴涼山彝族自治州的社會實踐活動，同時軍訓之后的暑期我要到青海土族互助自治縣實踐調(diào)研，我相信通過我每個假期的社會實踐也可以學習到很多經(jīng)驗。在不斷積累的同時注重也現(xiàn)實情況相結(jié)合，也是十分重要的。在不同的地方來了解不同的風土人情、當?shù)夭煌�的教育情況、不同的政策，對我的就業(yè)方向是很有幫助的。通過每個學期的兩次實踐可以在不同的層次上收獲不同的經(jīng)驗。我相信，憑借我的毅力與恒心，我一定可以實現(xiàn)我的職業(yè)計劃。

　　未來幾年的大學生活，我的計劃是在保證學業(yè)完成的基礎(chǔ)之上，利用課余時間、假期時間到鄉(xiāng)村的學校志愿教師或者村子里面做實踐。提高自己的辦事能力與交際能力。同時為將來做準備。

　　反思評估

　　在這一個學期的尋找與摸索中，我學到了很多，雖然貌似沒有實質(zhì)性意義，但是只要在應用實踐中，就會看到我的成長。我還有很多不足之處，比如不會很好地安排時間，把時間浪費在上網(wǎng)聊天、瀏覽網(wǎng)頁上。這些缺點必須改掉，這樣我才可以更快、更好、更優(yōu)秀地走向我的理想。

　　結(jié)語

　　這篇凌亂冗長的文章就是我對職業(yè)生涯的規(guī)劃，我希望在不是很清晰明確的道路上，我可以走出屬于自己的一條寬闊的大路。我相信在自己的努力之下，在自己的向往之下，我的道路會越走越寬，越走越出色。