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職業(yè)規(guī)劃范文:贏在大學(xué)的起跑線

發(fā)布時(shí)間:2017-10-31 編輯:8029
  題記:職業(yè)生涯規(guī)劃課程給了我重新認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),我是不會(huì)辜負(fù)自己四年的努力和付出,大學(xué)生涯的成功是我追求的目標(biāo),俗話說得好,“沒有方向的船永遠(yuǎn)時(shí)順風(fēng)的”。因?yàn)槲矣蟹较,所以艱難險(xiǎn)阻是一定會(huì)遇見的,但一分付出總會(huì)有一分收獲,我相信我的未來不是夢(mèng)。贏在起跑線,我深信不疑!
  一、自我分析
  1、我的性格,興趣
  我的性格有些內(nèi)向,但有時(shí)開朗、活潑。很積極向上,是樂觀主義者,遇事都會(huì)從其好的一面觀察,每天都會(huì)用微笑與別人打招呼。對(duì)事情大多抱有樂觀態(tài)度(當(dāng)然,這或許與我沒經(jīng)歷過多少挫折有關(guān)吧)。對(duì)挫折的承受力很差,對(duì)于成敗看得很重,但大多數(shù)時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。任何事情,只要我決定去做,就一定會(huì)盡自己最大的努力。
  業(yè)余時(shí)間喜歡聽輕音樂。有時(shí)會(huì)與同學(xué)聊天,談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯栴},交流一下對(duì)問題的看法,或者討教一些待人接物的方法;有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題,反思自己,哪些做對(duì)哪些做錯(cuò),以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。待人真誠(chéng),很體貼別人,喜歡幫助別人。有時(shí)還會(huì)發(fā)一些小孩子脾氣。
  因?yàn)橐汛蚨ㄖ饕庾x研,感情方面也沒有牽絆,所以學(xué)習(xí)非常用功,學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。不太活躍,不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),不太喜歡喧鬧的場(chǎng)面;語(yǔ)言表達(dá)能力一般,不善人際交往,在這方面對(duì)自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安,不喜歡領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)制別人。
  2、我的能力
  1、我現(xiàn)在擁有的能力
  英語(yǔ),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能,動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能。
  2、大學(xué)期間要培養(yǎng)的能力
  生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐技能,培養(yǎng)較強(qiáng)的邏輯思維能力。這要求我專業(yè)學(xué)習(xí)上要做到扎實(shí)、穩(wěn)固,還要多接觸一些專業(yè)方面的知識(shí),了解國(guó)際上本專業(yè)最新動(dòng)態(tài),多做一些本專業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目,如URTP,挑戰(zhàn)杯科技學(xué)術(shù)作品大賽等
  我打算畢業(yè)后出國(guó)留學(xué),因此英語(yǔ)必須達(dá)到很高水平,除了四六級(jí)以外,大四之前還要過托福、GRE,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能等閑視之
  大學(xué)期間我還要提高與人交往能力,這要求我多參加學(xué);顒(dòng),多與人接觸,多積累經(jīng)驗(yàn),努力做到跟陌生的尤其是不是一個(gè)年齡層次的人能大方自然的交流。
  同時(shí)還要提高口語(yǔ)表達(dá)能力,經(jīng)常是給別人講一件事情時(shí)不能描述清楚事情的主要內(nèi)容和重點(diǎn)部分,也無法表達(dá)其精彩細(xì)節(jié),不能很好的組織語(yǔ)言表達(dá)出來,通常會(huì)顯得描述羅嗦,條理不清,而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
  大學(xué)期間寫作能力的提高也是一重點(diǎn)。生物科學(xué)專業(yè)做完科研以后有時(shí)要發(fā)表論文,沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾,食鹽的艦只也就無法最充分地體現(xiàn)了。
  3、我的價(jià)值觀
  我沒有什么特殊的宗教信仰,是無神論者,堅(jiān)信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀。但我堅(jiān)信善有善報(bào),惡有惡報(bào),不管別人如何,只是做自己覺得好的事情,喜歡幫助別人,樂在其中。
  4、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)
  學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀,本性天真、單純,缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),很搞笑,脾氣好,細(xì)心,做事細(xì)致,但考慮事情不周到,對(duì)事情的人是膚淺,不能看到事情的深層。
  二、SWOT分析
  1、我的優(yōu)勢(shì)
  專業(yè)知識(shí),專業(yè)技能掌握牢固,且對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)懷有極大的熱情
  性格屬稍偏內(nèi)向,安靜型,心思細(xì)膩,做事認(rèn)真,考慮問題比較細(xì)致
  有較強(qiáng)的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力
  積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng),現(xiàn)在正申報(bào)URTP項(xiàng)目
  生活態(tài)度比較積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面
  待人真誠(chéng),有責(zé)任心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作
  善于短期規(guī)劃,而且能很好的完成計(jì)劃任務(wù)
  喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境,能自己控制、安排的工作,不需要跟很多人打交道的工作
  2、我的劣勢(shì)
  我準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后去美國(guó)留學(xué),但現(xiàn)在的英語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠高
  實(shí)驗(yàn)操作技能與所需水平還有差距
  計(jì)算機(jī)操作水平不夠高
  競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),也就是與環(huán)境的交互能力不夠
  抗壓力能力不強(qiáng)
  與人交往和溝通能力欠缺,口語(yǔ)表達(dá)能力也不夠好,與人交談時(shí)溝通不利,表達(dá)不清楚、解釋問題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清
  懷疑自己的交往和溝通能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,以致喪失許多鍛煉自己的機(jī)會(huì)
  做事不過果斷,尤其事前作決定的時(shí)候瞻前顧后,老是猶豫不決,沒有很大的恒心
  組織管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺
  不善于長(zhǎng)期規(guī)劃,制定的計(jì)劃經(jīng)常會(huì)被打破
  不喜歡機(jī)械行重復(fù)的工作,也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂,不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情
  3、外部環(huán)境的機(jī)遇
  21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì),社會(huì)對(duì)生物科學(xué)的依賴會(huì)越來越強(qiáng)烈,生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國(guó)家擺在發(fā)展的最前沿,其發(fā)展前景廣闊
  學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件很好,利于實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)、提高
  學(xué)校周圍有許多生物科學(xué)專業(yè)很強(qiáng)的學(xué)校,可以去聽課
  同學(xué)來自全國(guó)各地,有機(jī)會(huì)趁假期可以去全國(guó)各地作生物調(diào)研
  4、外部環(huán)境的劣勢(shì)
  國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)
  家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,不足以供給我出國(guó)留學(xué)
  家庭沒有社會(huì)人脈基礎(chǔ)
  沒有進(jìn)入知名的大學(xué)讀書(但我對(duì)自己目前就讀的學(xué)校還算滿意)
  生物科學(xué)類專業(yè)目前在我國(guó)發(fā)展不是很好,擇業(yè)范圍不廣
  三、 職業(yè)選項(xiàng)及決策理由