前言
　　一、自我分析
　　1、個(gè)性特點(diǎn)
　　2、swot分析二、主要目標(biāo)職業(yè)的崗位職責(zé)和任職資格
　　1、公務(wù)員：2、研發(fā)人員：3、翻譯
　　三、職業(yè)選項(xiàng)
　　1、通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)
　　2、從事科學(xué)教研工作
　　3、翻譯四、決策因素五、行動(dòng)計(jì)劃
　　六、風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)預(yù)測(cè)與應(yīng)對(duì)方案結(jié)語(yǔ)
　　從我們走入大學(xué)校門到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在文體和社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿意。另外，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)于職業(yè)生涯又有了新的理解，所以大一時(shí)在“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課上，我對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解對(duì)于現(xiàn)在就有些不適用了，倘若不及時(shí)調(diào)整，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為。
　　一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
　　而如今，一直就存在的就業(yè)壓力似乎更加突出而如今，經(jīng)濟(jì)因素也將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生影響。“大學(xué)生就業(yè)冬天”已經(jīng)在社會(huì)上喊了很多年，更可怕的是這個(gè)“冬天”每年都在過(guò)。表面上看是與擴(kuò)招有關(guān)，但問(wèn)題是大學(xué)生就業(yè)思路有根本性問(wèn)題。就業(yè)已經(jīng)不再是大四才考慮的問(wèn)題，大一就應(yīng)該對(duì)職業(yè)有一些規(guī)劃了。
　　我希望通過(guò)這篇職業(yè)規(guī)劃能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，然后有針對(duì)性地加強(qiáng)自己的職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓自己一開(kāi)始就贏在職場(chǎng)起跑線，成為搶手的職場(chǎng)新人。
　　根據(jù)學(xué)校的職業(yè)測(cè)評(píng)、網(wǎng)上比較有權(quán)威性的相關(guān)測(cè)試和家長(zhǎng)朋友以及自己的一些分析，我得出以下結(jié)論：
　　根據(jù)霍蘭德理論進(jìn)行的測(cè)試結(jié)果表明，我屬于社會(huì)型、研究型和藝術(shù)型（sia）。
　　因此，適合我的職業(yè)應(yīng)具有以下特點(diǎn)：涉及與他人協(xié)作、溝通以及教育他人，經(jīng)常要求工作者為他人提供幫助，與各種式樣、設(shè)計(jì)和圖案打交道，表現(xiàn)自我而不必墨守成規(guī)。
　　所以適合這種類型的職業(yè)大概有以下幾種：社會(huì)工作、咨詢、調(diào)解、教育和一些要求組織他人的職業(yè)，。
　　個(gè)性特點(diǎn)：我的個(gè)性特點(diǎn)基本描述為：性格內(nèi)向、感覺(jué)、情感豐富、判斷，具體而言，可描述為以下幾個(gè)特點(diǎn)：
　　能夠很好地集中精力、關(guān)注焦點(diǎn)；
　　強(qiáng)烈的工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作努力；
　　良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系；
　　講求實(shí)效的態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實(shí)可行；
　　十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí)；
　　能夠連續(xù)地工作，對(duì)相同的工作任務(wù)不會(huì)感到厭倦；
　　非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)；別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言；
　　喜歡運(yùn)用固定的辦事程序；尊重別人的地位和能力；
　　通情達(dá)理，看問(wèn)題現(xiàn)實(shí)；
　　有韌性，在困境中不輕易放棄。
　　自身因素（內(nèi)）
　　外界因素（外）
　　s（優(yōu)勢(shì)）
　　1、有從事相關(guān)行業(yè)的熱誠(chéng)
　　2、具備相關(guān)行業(yè)的基本素質(zhì)，如學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、細(xì)節(jié)觀察、責(zé)任感、動(dòng)手能力
　　3、自我提升的計(jì)劃滿足行業(yè)要求
　　1、生物醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展迅速，人員需求大
　　2、北京是經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的地區(qū)，機(jī)會(huì)多
　　3、生物醫(yī)藥的作用和意義在不斷地提高
　　4、世界范圍內(nèi)生物發(fā)展前景良好
　　5、民族院校有良好的民族醫(yī)藥研究基礎(chǔ)
　　w（劣勢(shì)）
　　1、學(xué)習(xí)成績(jī)不算優(yōu)秀
　　2、知識(shí)結(jié)構(gòu)暫時(shí)不夠完整和全面，欠缺相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)
　　3、對(duì)于突然的變化難以適應(yīng)
　　1、北京人才競(jìng)爭(zhēng)大
　　2、我國(guó)生物行業(yè)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，生物公司比較少
　　3、生物醫(yī)藥公司的競(jìng)爭(zhēng)大，對(duì)人員要求也相對(duì)提高
　　o（機(jī)會(huì)）
　　1、有充足的時(shí)間完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，可以通過(guò)考研究生來(lái)充實(shí)自己
　　2、積極參加各種比賽，鍛煉自己，提高自己的能力
　　3、有一定的良好的社會(huì)互動(dòng)關(guān)系
　　1、學(xué)校、學(xué)院內(nèi)有資深的就業(yè)指導(dǎo)老師做指導(dǎo)
　　2、生物知識(shí)涉及面廣，就業(yè)靈活
　　3、生物醫(yī)藥專業(yè)是北京生源本科畢業(yè)生緊缺的專業(yè)
　　t（制約）
　　1、考研存在一定風(fēng)險(xiǎn)
　　2、比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，自己的最后排名是未知數(shù)
　　3、專業(yè)學(xué)習(xí)與課余實(shí)踐的沖突，課余時(shí)間參加各種活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)肯定有影響
　　1、目前本科專業(yè)不完全對(duì)口
　　2、很多企業(yè)強(qiáng)調(diào)研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷
　　3、今年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使就業(yè)問(wèn)題更加嚴(yán)峻
　　工作描述及說(shuō)明
　　主要工作
　　對(duì)下屬的慣例和監(jiān)督，保證銷售任務(wù)順利完成，計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制銷售活動(dòng)
　　基本要求
　　大學(xué)本科或以上學(xué)歷，最好有相關(guān)工作經(jīng)歷
　　能力分類
　　能力要求
　　決策能力
　　具備根據(jù)部全面的信息分析、評(píng)價(jià)、選擇，做出決策和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力
　　策劃能力
　　有能力對(duì)所定的目標(biāo)進(jìn)行論證說(shuō)明，確定重點(diǎn)，制定可行的行動(dòng)計(jì)劃
　　領(lǐng)導(dǎo)能力
　　有能力確定目標(biāo)，讓人接受一種觀點(diǎn)，一個(gè)方案獲一項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)行組織落實(shí)，確定檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及范圍，并有能力對(duì)工作進(jìn)行追蹤
　　溝通協(xié)調(diào)能力
　　有能力說(shuō)明自己的意見(jiàn)，觀察別人的反映，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，對(duì)其意見(jiàn)進(jìn)行整理，做好協(xié)調(diào)統(tǒng)一工作
　　談判能力
　　深處沖突的形勢(shì)之中，面對(duì)不同的對(duì)手，仍能把握住方向，創(chuàng)造巨大的效益
　　責(zé)任能力
　　全身心地投入落實(shí)所決定目標(biāo)的工作中，有能力行使權(quán)力，獨(dú)立管理工作
　　工作描述及說(shuō)明
　　主要工作
　　同集團(tuán)或機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系共同促進(jìn)管理方法、解讀新發(fā)現(xiàn)，收集并分析相關(guān)信息
　　基本要求
　　具有大量的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，至少學(xué)士學(xué)位，很多職位要求更高學(xué)位
　　能力分類
　　能力要求
　　協(xié)助能力
　　要求樂(lè)于與他人合作，工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度