前言
在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。
我一直認(rèn)為:“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”。一份職業(yè)生涯規(guī)劃對于學(xué)習(xí)和人生的發(fā)展有莫大的幫助,畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的燈塔,它鞭策我們向自己的理想加快腳步。我堅信“成功之秘乃為目標(biāo)之有恒’’。大學(xué)是人生最璀璨的年華,是一生中最為關(guān)鍵的黃金時刻,是打造人生成敗的重要時期,因此設(shè)計一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)成功的前提和基礎(chǔ)。
進(jìn)入大學(xué)的那一刻起,我們的生活目標(biāo)就由為充斥著激情夢想的六月拼搏變成了為自己未來的職業(yè)儲備足夠的理論知識和實踐經(jīng)驗。然而,豐富多彩的大學(xué)生活與家長老師的約束力的改變,往往會讓初入象牙塔的我們迷失方向,大學(xué)生活過的渾渾噩噩,以致在三年后走出校門是茫然不知所措。
首先,“沒有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸,”職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標(biāo),并以實現(xiàn)這個目標(biāo)的要求時刻約束自己,給自己尋求更加專業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動力。
其次,職業(yè)規(guī)劃也給你四年的大學(xué)生活做了相應(yīng)的規(guī)劃,在每個階段,應(yīng)該做什么事情,不讓沒好珍貴的大學(xué)時光虛度,是大學(xué)生會更加充實。
最后,進(jìn)行正確合理的職業(yè)規(guī)劃,是將來進(jìn)入職場時,擁有一份好工作的保證。甚至可以說,一個成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個人的人生規(guī)劃,是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ)。
所以,大學(xué)生對自己未來的職業(yè)進(jìn)行具體詳細(xì)的規(guī)劃具有重要的意義
一、 自我分析
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么?
我的人才素質(zhì)測評報告中,職業(yè)興趣前三項是事務(wù)型、企業(yè)型和社會型。
2、職業(yè)能力——能夠干什么?
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示,數(shù)理能力和人事管理能力得分較高。
3、個人特質(zhì)——適合干什么?
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示:一般多血—粘液質(zhì)混合。
4、職業(yè)價值觀——最看重什么?
我的人才測評報告結(jié)果顯示:職業(yè)價值觀傾向是智力刺激和成就感。
5、勝任能力——優(yōu)勢劣勢是什么?
我的優(yōu)勢
我的弱勢
喜歡與人交往,性格開朗,能快速的適應(yīng)新的環(huán)境,辦事認(rèn)真,能很好的完成上級交付的任務(wù)。
不喜歡重復(fù)的做一件事,注意力有時候不集中,不適合做需要大量體力勞動的工作。
自我分析小結(jié):
我能謙虛地看待自己的能力,平靜愉悅地享受目前的生活,喜歡體驗。渴望自由自在地安排自己的活動,有自己的空間,能支配自己的時間并珍視這種機(jī)會。善于觀察、務(wù)實、講求實際,非常了解現(xiàn)實和周圍的人,并且能夠靈活地對他們的情況做出反應(yīng),但很少尋求其深層的動機(jī)和含義。
我能夠全身心地投入此時此刻的工作中,喜歡享受當(dāng)下的經(jīng)驗而不是迅速沖往下一個挑戰(zhàn)。我和藹、友善、有耐心,易通融,很好相處,我能以一種實事求是的態(tài)度接受他人的行為。但我對矛盾和異議比較敏感,而且我也不太喜歡表現(xiàn)自己。
在詳細(xì)了解我的性格特點及優(yōu)缺點后,希望能夠努力改變自己,做一個優(yōu)秀的人。
二、 職業(yè)分析
我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1. 家庭環(huán)境分析:我家住在兵團(tuán),家庭條件較不好,希望我能找到一個穩(wěn)定的工作,減輕家庭負(fù)擔(dān),為家庭的未來有更好的發(fā)展奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),這些從一定程度上影響了我的擇業(yè)意向。
2. 學(xué)校環(huán)境分析:新疆職業(yè)大學(xué)是一所自治區(qū)級高職院校,培養(yǎng)出的人才能很好的適應(yīng)社會中的就業(yè)環(huán)境,以培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高級應(yīng)用型人才為目標(biāo)的綜合性高校。我所學(xué)的專業(yè)資產(chǎn)評估與管理專業(yè)是為未來資產(chǎn)評估事業(yè)做準(zhǔn)備,有專業(yè)實習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)的輔助。
3. 社會環(huán)境分析:就業(yè)形勢較好,需求量大,但經(jīng)驗缺乏是我們廣大即將畢業(yè)的學(xué)生的最大考驗,要求有較高的技術(shù)水平和專業(yè)技能,我所學(xué)專業(yè)還可以找相關(guān)的行業(yè)工作,就業(yè)方向廣闊,就業(yè)前景日趨緊張。
4. 職業(yè)環(huán)境分析:
行業(yè)分析:每個企業(yè)都需要我們專業(yè)的人才,我們主要參與會計工作,行業(yè)需求人才較多。
職業(yè)分析:工作要求細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),技術(shù)水平較高,技術(shù)進(jìn)步較快,要不斷學(xué)習(xí)新的技能,掌握新的法律。
企業(yè)分析:各大中小型企業(yè),會計師事務(wù)所,資產(chǎn)評估事務(wù)所,企業(yè)種類較多,企業(yè)類型較復(fù)雜。
地域分析:我們專業(yè)在新疆還在發(fā)展之中,需要的人才較多,現(xiàn)在國家對西部發(fā)展尤為重視,政策較好,機(jī)遇較多。
職業(yè)分析小結(jié):
必須抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,要冷靜思考,積極主動,不怕困難知難而上。
三、 職業(yè)定位
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容,得出本人職業(yè)定位的SWOT分析
1.SWOT分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
弱勢因素(W)
樂觀、開放、遇事有主見、身體素質(zhì)好、語言表達(dá)能力強(qiáng)、與人和睦相處。
遇事不耐心、競爭對手差、缺乏社會經(jīng)驗、
外部環(huán)境因素
機(jī)會因素(O)
威脅因素(T)
高一級職位的補(bǔ)缺等、新的崗位或崗位的設(shè)立、
不喜歡自己這種性格的人來擔(dān)任直接上司、不喜歡被約束、單位走向衰落、