職業(yè)規(guī)劃書怎么寫呢?下面,YJBYS小編CJ為大家整理了簡單職業(yè)規(guī)劃書范文,希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。
簡單職業(yè)規(guī)劃書范文【一】
第一章、自我分析
1.個人基本情況:有的人說我性格偏于外向,但我認為我性格具有兩面性,我喜歡安靜的環(huán)境,喜歡一個人學習、看書。但有時卻喜歡熱鬧,和朋友在一起談天,給彼此帶來快樂,我會感覺很開心。喜歡運動、喜歡計算機。也喜歡路游,開闊眼界,陶冶情操。另外,我具有團隊精神和協(xié)作能力,比較強的創(chuàng)新意識,動手實踐能力及自學能力。
2.職業(yè)適應(yīng)能力:任何艱苦的環(huán)境我都能適應(yīng),工作再苦我也不怕,我知道只要自己喜歡就要堅持到底。
3.職業(yè)價值觀:在地質(zhì)行業(yè)進行深入研究,走出自己的一條道路,并將盡能力結(jié)合計算機與地質(zhì)進行相應(yīng)結(jié)合,開發(fā),為國家地質(zhì)業(yè)出力。
自我分析小結(jié):我個人還是很自信、很理智的一個人,自己選擇了自己的職業(yè),會為之而努力奮斗的,為自己的家庭、社會做出更多的貢獻。
第二章、職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析:
我的父母都具有一定的文化水平,他們都對我的學習非常關(guān)心。從小就教育我要好好學習,認真踏實做人。他們很重視我的學習,他們一直以來就很想讓我能擁有一個我心中理想的職業(yè),我也很感謝我的爸媽。他們對我的職業(yè)生涯也提供了很多的幫助。
2.學校環(huán)境分析:
我就讀于石家莊經(jīng)濟學院,是長江以北以所地質(zhì)學科齊全的地質(zhì)類院校。老師認真負責。我學的專業(yè)是學校具優(yōu)勢的學科,應(yīng)該說學校還稱的上特色、雖然近的資料顯示我所學的專業(yè)的就業(yè)率在下降。但我還是有信息通過所學在社會上立足的。
3.社會環(huán)境分析:
現(xiàn)在社會發(fā)展很快,地質(zhì)專業(yè)的行情很難把握,但是總體的趨勢還是很好的,我很相信在我畢業(yè)的時候還能是現(xiàn)在的情況,希望在那時,我們地質(zhì)工程專業(yè)還是可以保證我們的正常就業(yè)。
第三章、職業(yè)目標定位及其分析組合
短期計劃:在大學的時光里,學習好自己本專業(yè)的專業(yè)知識是前提,同時進行計算機相應(yīng)知識的學習,達到可以進行獨立開發(fā)軟件并對其進行維護更新的水平,通過上架軟件商店賺得自己及其女朋友的零花錢。利用暑假期間進行野外實習,了解地質(zhì)行業(yè)的目前行情,掌握地質(zhì)野外工作的技術(shù),深入地質(zhì)底層。
中期計劃:本科畢業(yè)考取中國地質(zhì)大學(北京)的研究生,研究生畢業(yè)在當?shù)卣业靡环菹鄬Ψ(wěn)定工作,獲得當?shù)貞艨,工作能夠維持自己家庭的正常生活水平。
長期計劃:在從事的行業(yè)有一定地位水平。達到一定經(jīng)濟基礎(chǔ)及能力進行創(chuàng)業(yè),擁有一家自己的公司。
第四章 具體執(zhí)行計劃
1.短期目標的具體實施:
大一時間充裕,進行一些自己感興趣的科目的學習研究。大二努力學習。大三以實踐為主,學習文化科為輔。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。
2.中期目標的具體實施:
畢業(yè)2年探索期,努力學習社會的經(jīng)驗。5年為增長期。一學習提高專業(yè)水平為準。熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;能與公司上層進行無阻礙地溝通。并為長期目標做準備。
3.長期目標的具體實施:
經(jīng)過了中期準備,自己接下來做的,為未來的公司找志同道合的朋友。盡自己的努力積累創(chuàng)業(yè)資金。終實現(xiàn)自己的人生目標。
第五章 評估調(diào)整
職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,自己身處的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成長和成熟。自己以前想從政,后來想當外企白領(lǐng),現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè),所以我覺得這個很難就定下來,更何況是我只是一名剛剛步入大學校園的學生,沒有任何社會閱歷,似乎有點紙上談兵。但是,雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,如果沒有努力的方向和短期的目標,那么很容易虛度光陰。失去方向。自己還有很多對于日后發(fā)展的想法,無論是生活。愛情還是事業(yè),按照自己的路子走,自己把握好日后的生活。
簡單職業(yè)規(guī)劃書范文【二】
一、自我分析:
1.職業(yè)興趣: 常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對分析,推理,實驗感興趣,喜歡獨立地進行創(chuàng)造性工作。
2.職業(yè)技能: 喜歡親自動手,抽象思維能力強,求知欲強,肯動腦,善思考;有較的創(chuàng)新精神,而不愿循規(guī)蹈矩。
3.個人性格: 喜愛尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責任心,穩(wěn)重、踏實、細致、有耐心。堅持自己的價值觀。對于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠景。在對于目標的實現(xiàn)過程中有計劃而且果斷堅定。
4.職業(yè)價值觀:不斷進行智力開發(fā)、動腦思考、學習和探索新事物,解決新問題充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性,按自己的方式、步調(diào)或想法去做,不受他人的干擾。
5. 自我分析及小結(jié):通過以上比較全面的自我分析,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點,了解了自己所具備的能力,同時也初步樹立了自己的職業(yè)價值觀.這是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),只有深刻的自我了解之后才能有計劃,有目的地為自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。
二、社會環(huán)境分析:
1.學校環(huán)境: 林業(yè)學有悠久的歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施基本齊全,是一個讀書學習本領(lǐng)的好地方.對我的影響:利用圖書館的藏書,計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見識.同時在學習中遇到不會的問題多向老師同學請教,充實自己在林學方面的知識。
2.社會環(huán)境: 世界環(huán)境不斷的惡化,白色污染,核污染,沙漠化嚴重等.所以畢業(yè)后會有許多林學專業(yè),環(huán)境專業(yè)的人從事環(huán)境保護這項工作.世界上各個國家也都加大了對林業(yè)的資金投入,就我國近幾年的投入從一個億上升到四十億來看,就足以證明國家對林業(yè)的充分重視。
三、職業(yè)環(huán)境分析:
在陸地生態(tài)系統(tǒng)中,森林生態(tài)系統(tǒng)是的一個生態(tài)系統(tǒng),是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。林學專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的知識,能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級科學技術(shù)人才。從上可以看出,林學專業(yè)在陸地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中承擔著重要任務(wù),在林業(yè)建設(shè)中具有重要作用。對我的影響:有從事教學或科研方面工作的意向。
四、職業(yè)目標定位:
自我定位,規(guī)劃人生,就是明確自己"我能干什么?"、"社會可以提供給我什么機會?"、"我選擇干什么?""我怎么干"等問題,使理想可操作化,為介入社會提供明確方向。通過以上自我分析認識,我明確自己了該選擇什么職業(yè)方向,我選擇的職業(yè)是與專業(yè)有關(guān)的科學家、大學教師和公司技術(shù)員。
內(nèi)部因素:興趣所在,從小向往成為一名科學研究工作者,想通過對未知事物的研究給自己帶來樂趣,想了解大自然的神秘;心思細膩;善于獨立思考、動手能力強求知欲強;勤奮踏實等。不善于表達;社交能力差。
外部因素:熱帶雨林、森林稱之為地球之肺,濕地稱之為地球之腎,其面積減少和系統(tǒng)破壞,災(zāi)害性氣候的風險會增加,同時依賴濕地、森林生存繁衍的動植物會增加減少或滅絕的風險;海洋、江河、湖泊水體污染、系統(tǒng)遭到破壞,會增加魚類和依賴水體生存發(fā)展的其它生物減少和滅絕的風險;草原面積減少,草場退化,會增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量減少的風險;沙地植被減少、系統(tǒng)遭破壞,會增加沙漠化面積擴大和沙塵暴侵襲風險;農(nóng)田作物生長環(huán)境遭破壞,會增加農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量降低的風險;有毒有害固體、氣體物質(zhì)排放會增加人與其它生物的安全風險;水土流失地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化,會加劇土地石漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫壩、河流、湖泊導致洪災(zāi)的風險。就十到二十年論,有很好的就業(yè)環(huán)境。
五、理想職業(yè)發(fā)展策略:
先在國內(nèi)大城市的高校繼續(xù)深造,積累知識,同時不斷自我提高,爭取公費出國深造,一方面提高英語水平,另一方面體驗和學習國外不同的教育教學方法及專業(yè)知識。學有所成后回國為中國林學專業(yè)科研或教學或其它相關(guān)領(lǐng)域貢獻自己的力量。
充分利用大學四年的學習機會學習專業(yè)方面的知識.提升英語和林學專業(yè)水平,鍛煉自己各方面能力,使自己畢業(yè)后足以勝任自己的工作。
近期計劃:2010年——2014年,在大二學期以優(yōu)異的成績通過大學英語四考試,第二學期以優(yōu)異的成績通過大學英語六級考試,普通話拿到二級乙等,拿到一級乙等,在大二學期通過計算機二級考試,在大三通過計算機三級考試;掌握過硬的林學專業(yè)知識; 提高自身各方面能力等. 上課認真聽講,課后補充必要的知識,勤奮刻苦;在課余的時間堅持自學數(shù)學(《概率論》《線性回歸》)知識,數(shù)學能提高人的邏輯思維能力、思考事情的周密性,積極參加校園文化活動,聽關(guān)于專業(yè)方面的講座,及時關(guān)注專業(yè)信息及就業(yè)狀況;可利用假期兼職,積累經(jīng)驗等。把握住自己,時刻提醒自己是有理想、有目標的大學生,不能隨波逐流,否則會一事無成。
中后期計劃: 2015年——2020年考上國內(nèi)的名校讀研究生,在讀研期間爭取公費出國深造,在國外讀完自己的博士學位,學習國外新知識,順應(yīng)時代發(fā)展。在讀研期間能有自己的成就,發(fā)表自己的論文。 在讀博期間,拿到國際大獎凡事都要用心去做,配合導師完成各項研究
2020年以后成為國家的林學專家,對中國的林業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量,著書傳達這些方面的經(jīng)驗。吸收國外新知識,回國從事教學研究,不斷積累經(jīng)驗學海無涯,科研永不止步。
六、結(jié)束語:
通過對自己理想職業(yè)的明確,前進方向也隨之明了,大學四年的學習與生活才不會是盲目的、毫無收獲的。無論今后究竟會從事怎樣的職業(yè),現(xiàn)在所做的這種定位都是有意義的,它使我養(yǎng)成了一個良好的習慣——為自己制定合理的目標,然后朝著目標奮進。這將是我一生受用的寶貴財富。
以前我總是野心勃勃,發(fā)誓要做一個像居里夫人一樣的成功人士,可是以前的我只會踏踏實實地學習書本上的知識,一絲不茍地完成老師布置的任務(wù),我把自己的前途放在了別人的手中。步入大學校園,自主學習的時間多了,很多時候覺得清閑得無聊,然而漸漸地我意識到這樣下去就是在浪費時間,我離我曾經(jīng)的理想越來越遠!于是我積極參加了這次 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 大賽,旨在讓自己全面地進行自我分析,發(fā)現(xiàn)自己的潛能,為自己制定不斷發(fā)展進步的目標計劃。
然而,計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做,到頭來都會是一場空。現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。未來,要靠自己去打拼!相信通過這樣的合理規(guī)劃,我會在我的大學之路上走得更遠更好。