農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。下面，YJBYS小編CJ為大家整理了農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境職業(yè)規(guī)劃書范文，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。

　　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境職業(yè)規(guī)劃書范文

　　一、總述

　　步入大學(xué)生活已經(jīng)快一年，我們有很大的自由生活空間，我已經(jīng)體會(huì)到了一個(gè)人生活的酸甜苦辣，大學(xué)生生活并沒有我期望中的那樣美好。我已經(jīng)感覺到了迷茫，面對(duì)當(dāng)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，本科生的就業(yè)率逐年下降，為了不虛度剩下的三年時(shí)間，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實(shí)在!人活著不能庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，不被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定重新規(guī)劃我的人生，我決定起程，因?yàn)橹挥袉⒊�，才�?huì)到達(dá)理想和目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功;只有播種，才會(huì)有收獲;只有追求，才能品味到人生的豐富多彩。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情。為大學(xué)的四年時(shí)間做一個(gè)全面的規(guī)劃，希望通過這篇職業(yè)規(guī)劃能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向。

　　二、認(rèn)識(shí)自己

　　1.職業(yè)能力及其適應(yīng)性

　　我具有一顆追求成功的雄心，敢打敢拼，不達(dá)目標(biāo)不罷休，自信滿滿，從初中就開始擔(dān)任一定的職位、組織 和領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)或集體完成多項(xiàng)活，部分活動(dòng)還取得了優(yōu)異的成績(jī)，其次，我　　　擅長(zhǎng)有關(guān)技術(shù)性的工作，學(xué)習(xí)新東西非常容易。我是一個(gè)誠實(shí)而直爽的人，善于幫助別人，并從中獲得樂趣，因此，有非常廣的人脈和較好的人際關(guān)系。

　　2.職業(yè)興趣

　　我個(gè)人比較喜歡從事設(shè)計(jì)或創(chuàng)造性的工作，具有一定的挑戰(zhàn)性，這樣我對(duì)于所完成的工作就會(huì)有一種滿足感，這樣能不斷促使我更好的完成工作。

　　3.個(gè)人性格特質(zhì)

　　優(yōu)勢(shì)：外向，主動(dòng)活潑，熱情開朗，喜歡交際;遇事沉著、冷靜、臨陣不慌;頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)，往往善于獨(dú)立思考，有堅(jiān)定的信念;工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé);具有創(chuàng)造　　　　　　　力。

　　弱勢(shì)：有時(shí)過于理性,會(huì)忽略別人的感受;不喜歡傳統(tǒng)的工作，偶爾會(huì)有厭倦心理;處理人際關(guān)系不是我的長(zhǎng)處。

　　4.我的具體情況是：

　　在我所從事的工作中，我希望我付出的努力能被領(lǐng)導(dǎo)和同事看在眼里，并得到他們的認(rèn)可。通過我的努力，我希望能獲得相應(yīng)的金錢和地位。我希望我能充分發(fā)揮我的創(chuàng)造性，并把　　　　它融入到我的工作中去。同時(shí)我希望我的工作環(huán)境具有一定的舒適性，能保障我的勞動(dòng)者權(quán)利。

　　自我分析小結(jié)：

　　根據(jù)以上的具體情況分析，我把我的職位定位于園林設(shè)計(jì)師，我喜歡創(chuàng)新且所學(xué)專業(yè)也是設(shè)計(jì)。充分地積極傾聽與協(xié)商能力能使我快速地融入設(shè)計(jì)師這個(gè)行業(yè)，理財(cái)能力又能使我更　　　　好地管理自己的金錢。認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱衷于新事物和外在信息的性格則促進(jìn)我適應(yīng)這個(gè)特定的職業(yè)，強(qiáng)烈的興趣則會(huì)使我樂于在這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域里付出。因此，在以后的日子里我需要　　　　深入地了解并發(fā)展自己的能力、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業(yè)價(jià)值觀，并結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)塑造的學(xué)習(xí)狀態(tài)，奠定一種全方位的生涯發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　三、職業(yè)分析

　　1.學(xué)校環(huán)境

　　我現(xiàn)在是南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系的一名大三學(xué)生。南通農(nóng)院是以農(nóng)業(yè)為特色的大學(xué)，歷史悠久。培養(yǎng)出許多農(nóng)業(yè)人才。學(xué)校擁有面積廣大的實(shí)訓(xùn)基地，農(nóng)院學(xué)生可以在此培養(yǎng)自己的專業(yè)實(shí)踐知識(shí)。

　　2.社會(huì)環(huán)境

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，植物保護(hù)從初的不被看好逐漸發(fā)展成一個(gè)比較熱門的行業(yè)，但是就業(yè)壓力依然很大。這個(gè)專業(yè)要求的人才要具備很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，要求非常之高。從上一屆本行業(yè)就業(yè)情況分析，從事本專業(yè)并不占多數(shù)。所以如果自己真的要從事植物保護(hù)行業(yè)的話就要不斷豐富自己。

　　3.職業(yè)環(huán)境

　　進(jìn)入21世紀(jì)，中國不斷地加強(qiáng)城市化進(jìn)程，這就對(duì)植物保護(hù)的人才提供了一個(gè)很好的機(jī)遇，由于植物保護(hù)對(duì)于人才的要求非常之嚴(yán)格，這方面存在一個(gè)很嚴(yán)重的人才缺口，我們應(yīng)該善于抓住這機(jī)會(huì)。

　　4.企業(yè)分析

　　對(duì)于這個(gè)行業(yè)，大多數(shù)情況還是在農(nóng)資公司或植保站等工作。就業(yè)環(huán)境就根據(jù)公司的資質(zhì)來定。在不同資質(zhì)的公司就預(yù)示著你就業(yè)前景存在著差別。

　　職業(yè)分析小結(jié)：

　　從上述的職業(yè)分析中可得知，我所想從事的行業(yè)擁有很大的就業(yè)前景，但同時(shí)也具有一定的壓力，我所想工作的環(huán)境機(jī)遇大壓力也大，但有壓力才會(huì)有動(dòng)力，我要好好地利用所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)在接下來的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中為自己征得一片天空。

　　四、職業(yè)定位

　　1.目標(biāo)：

　　(1)考研

　　(2)考公務(wù)員

　　(3)社會(huì)工作者

　　2.機(jī)會(huì)：

　　(1)中國目前存在植物保護(hù)方面人才的缺口

　　(2)植物保護(hù)方面發(fā)展前景光明

　　3.壓力：

　　(1)植物保護(hù)專業(yè)對(duì)人才的高要求

　　(2)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大

　　職業(yè)定位小結(jié)：

　　在職業(yè)定位方面，從優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)，機(jī)會(huì)，壓力來看，我需要不斷地充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自我修養(yǎng)，努力跟上社會(huì)的腳步，要有遠(yuǎn)見，其實(shí)就業(yè)情況還是不錯(cuò)的。

　　五、職業(yè)目標(biāo)實(shí)施

　　1.近期目標(biāo)：

　　大一目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。

　　大二目標(biāo)：提高基本素質(zhì)，完成英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。

　　大三目標(biāo)：完善自我，完成自己的大學(xué)主要實(shí)驗(yàn)階段，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　成果目標(biāo)：能夠在農(nóng)資公司站穩(wěn)腳跟，獨(dú)立合格地完成任務(wù)學(xué)歷及證書目標(biāo)——�？飘厴I(yè)。

　　能力目標(biāo)：通過實(shí)習(xí)期間的努力工作，積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為以后的正式工作打好基礎(chǔ)。

　　2.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：

　　長(zhǎng)期目標(biāo)：自我創(chuàng)業(yè)

　　成果目標(biāo)：擁有屬于自己的農(nóng)資公司

　　能力目標(biāo)：通過留在農(nóng)資公司，積累經(jīng)驗(yàn)，儲(chǔ)存資金，自己創(chuàng)業(yè)，達(dá)到金錢與地位的雙豐收。

　　六、小結(jié)

　　制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)，但是計(jì)劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的　目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。

　　每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功需要足夠的信心和持之以恒的毅力，未來的美好藍(lán)圖，需要靠自己去描繪!未來的成功需要自己去打拼!

　　拓展閱讀：

　　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)主要課程

　　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)主干學(xué)科：農(nóng)業(yè)資源利用、環(huán)境科學(xué)與工程、生物學(xué)。

　　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)主要課程：土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、土地資源學(xué)、資源遙感與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)環(huán)境學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、水土保持學(xué)。

　　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排25-30周。

　　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)就業(yè)前景

　　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作。

　　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)就業(yè)方向

　　1、隨著國家的可持續(xù)發(fā)展觀的貫徹與落實(shí)，未來在資源利用與環(huán)境方面大有發(fā)展前途。

　　2、就業(yè)方向就是農(nóng)業(yè)局，環(huán)保局還有就是土肥站等

　　3、就業(yè)主要面向政府單位、科研院所、學(xué)校等

　　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)

　　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1、具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí);

　　2、掌握農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境科學(xué)的基本理論;

　　3、掌握農(nóng)業(yè)資源的管理與利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、土壤改良、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)等方面的基本知識(shí);

　　4、掌握農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、化學(xué)及現(xiàn)代儀器分析、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)方法、植物營養(yǎng)的研究方法、科學(xué)施肥與科學(xué)灌溉、農(nóng)業(yè)再生資源綜合利用、土地規(guī)劃與制圖、資源信息管理等方面的方法與技術(shù);

　　5、具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解資源與環(huán)境的科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì);

　　6、熟悉資源管理與利用、環(huán)境保護(hù)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)。

　　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學(xué)四年規(guī)劃

　　初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。

　　大學(xué)一年級(jí)

　　為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。 在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。

　　大學(xué)二年級(jí)

　　為準(zhǔn)備期、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。

　　大學(xué)三年級(jí)

　　為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上、這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。

　　大學(xué)四年級(jí)

　　后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語

　　大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。

　　◎農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)就業(yè)方向分析：

　　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的去向是化肥廠或者農(nóng)業(yè)相關(guān)的企業(yè)(基本不是你想去的，因?yàn)檫@類企業(yè)多半地處偏僻，而且也沒什么前途)。想考事業(yè)單位或者公務(wù)員也基本沒有能報(bào)考的，只能報(bào)考不限專業(yè)的職位，競(jìng)爭(zhēng)壓力極大。轉(zhuǎn)行遭歧視，因?yàn)樗�有人都�?duì)農(nóng)學(xué)學(xué)士這個(gè)有偏見。