英語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語高級專門人才。下面,YJBYS小編CJ為大家整理了英語專業(yè)個人職業(yè)生涯規(guī)劃書,希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。
英語專業(yè)個人職業(yè)生涯規(guī)劃書
在已經(jīng)步入二十一世紀(jì)的今天,大學(xué)生已經(jīng)與時代接軌賦予了全新的含義,背負(fù)著更多的責(zé)任,而職業(yè)生涯規(guī)劃對于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要,不僅樹立了人生目標(biāo),更將理想具體化,指明了奮斗與前進(jìn)的方向,讓我們的人生,不再虛度。以下是外語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,僅供參考。
首先,收集整理、消化就業(yè)信息
1、了解目前全國大學(xué)生就業(yè)競爭激烈的大環(huán)境
畢業(yè)人數(shù)的迅速增長勢必導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力的增大。大學(xué)生就業(yè)由過去的“精英型”就業(yè)向“大眾化”就業(yè)轉(zhuǎn)變,已經(jīng)出現(xiàn)農(nóng)民工、和大學(xué)生競爭同一崗位的局面。目前全國的大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)北京上海等大城市及沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)市場明顯供對于求,西部等偏遠(yuǎn)地區(qū)供小于求;
2、知道外語專業(yè)就業(yè)情況現(xiàn)狀
如某校外語專業(yè)的畢業(yè)生2014年就業(yè)率為95、8%,其中英語師范生一次簽約率55%,專節(jié)本學(xué)生一次簽約率為36%,日語專業(yè)學(xué)生一次簽約率為100%,學(xué)生考研率為13%。在城市內(nèi)進(jìn)入公辦學(xué)校的的只有4人、其余進(jìn)入公辦學(xué)校的均在縣城初高中任教。有37%學(xué)生進(jìn)入私立英語培訓(xùn)學(xué)校的,有41%的學(xué)生進(jìn)入外企、三資或涉外企業(yè),15%學(xué)生考研、考公務(wù)員、出國或進(jìn)武警部隊。
3、分析預(yù)測外語專業(yè)可以拓展的就業(yè)空間
私立英語培訓(xùn)學(xué)校或培訓(xùn)班,各種大小企業(yè)的涉外崗位,考公務(wù)員、自主創(chuàng)業(yè)、英語口譯、同聲傳譯、網(wǎng)頁翻譯寫手等公司崗位
4、明確可拓展的就業(yè)空間所需的知識素質(zhì)技能
具備一定的商貿(mào)英語、廣告英語、服裝英語、保險英語、時事政治英語等各行業(yè)的英語知識,網(wǎng)業(yè)制作、多媒體、編程等計算機技能,公文寫作能力、良好的溝通協(xié)調(diào)能力、口語表達(dá)能力、團(tuán)隊合作能力,應(yīng)變能力、良好的心理調(diào)適能力
第二、客觀分析自己的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)和能力、習(xí)慣養(yǎng)成情況
目前我們外院學(xué)生普遍存在的問題是:口語表達(dá)能力不強、做事的主動性較差、收集處理消化信息能力很弱、抗壓能力弱、合作能力不行、考慮問題深度不夠、細(xì)節(jié)問題注意不到、做事應(yīng)付現(xiàn)象較多作出正確選擇的能力
第三、選擇自己的就業(yè)方向,確定自己要拓展的職業(yè)素質(zhì)能力內(nèi)容
無論選擇什么職業(yè)必須具備職業(yè)素質(zhì)是:良好的思想道德修養(yǎng)素(誠信、奉獻(xiàn)、較強的責(zé)任感)文化素質(zhì)(專業(yè)知識、公文寫作能力、相對寬泛的知識面)能力(公文協(xié)作能力、口語表達(dá)能力、團(tuán)隊合作能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、心理調(diào)適能力
第四、作出書面的實現(xiàn)自己未來職業(yè)所需綜合素質(zhì)、能力的訓(xùn)練實踐計劃
第五、職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)四年中具體時間、內(nèi)容安排
職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該貫穿大學(xué)4年的全過程之中,高校就業(yè)指導(dǎo)部門除了要建立了相應(yīng)完善的就業(yè)指導(dǎo)體系和職能部門外,還應(yīng)該從大學(xué)生一年級開始,對他們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導(dǎo)。當(dāng)然,由于四個年級的學(xué)生年級特點不一樣,需要采取的方式和途徑也不相同,同時又因為學(xué)生個體的差異選擇的時間和方式途徑也應(yīng)油酥不同。
大一為了解初探期:學(xué)生主要加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識,增強學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并讓學(xué)生初步了解將來所從事的專業(yè)職業(yè),及專業(yè)輻射職業(yè),了解應(yīng)具備的各種素質(zhì),強調(diào)在學(xué)習(xí)活動生活注意培養(yǎng)自己把小事平常事做細(xì)做實做完美的好習(xí)慣,如在假期安排“按星級賓館的清掃標(biāo)準(zhǔn)打掃家居”活動,鼓勵學(xué)生通過參加各項活動,鍛煉自己的文字能力、審美創(chuàng)美能力各種能力,學(xué)生參加社團(tuán)、社會實踐活動,在各種活動中不斷思考總結(jié)提高自己。如參與學(xué)生自愿者工作,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力,個人的學(xué)期工作計劃、班級工作計劃、活動工作計劃等文字能力鍛煉,。每一位學(xué)生要建立自己“人才庫”檔案,記錄自己的特點、興趣、職業(yè)能力傾向、參與活動、拓展能力、自我評價等內(nèi)容。形成寬泛的職業(yè)生涯規(guī)劃。鍛煉的途徑和方式參加是積極參加院系活動,側(cè)重點是強化個人細(xì)節(jié)習(xí)慣的養(yǎng)成鍛煉及參加活動后的審美感悟
●英語專業(yè)就業(yè)前景分析:
入世后,經(jīng)濟(jì)全球化、市場國際化的進(jìn)一步深化,各個領(lǐng)域都離不開英語人才,尤其是既懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟(jì)管理,又精通英語的復(fù)合型人才更是緊缺,商貿(mào)英語人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。
目前英語已經(jīng)成為事實上的國際通用語言。很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議、論壇和學(xué)術(shù)研討會,在國際商務(wù)談判和國際商貿(mào)合同文本,在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中,英語已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展,特別是我國加入WTO,以及成功舉辦2008年北京奧運會2010年上海世博會以后,我國更加廣泛融入國際社會,與世界各國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流活動日益頻繁,與英語專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機,使得我國對英語人才的需求數(shù)量越來越大。
據(jù)勞動人事部統(tǒng)計,英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下,大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上,就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后,大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢,受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快,中國和世界的聯(lián)系也會加強,在一個較長的時期內(nèi),英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。
除了就業(yè),英語專業(yè)的學(xué)生出國的機會也相對較多。不僅如此,學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點,也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ),輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。
經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門,承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作;也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。