職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個(gè)人對(duì)自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規(guī)劃,也包括企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。如下是一篇法英專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文,供大家參考!
我是到底一個(gè)怎樣的人?這是一個(gè)我問過自己一遍又一遍的問題。在我父親眼中我是一個(gè)十足的乖孩子,在其他親人眼里我是一個(gè)只會(huì)讀死書不愛說話的還有一點(diǎn)膽怯的女生,對(duì)于老師來說我是個(gè)讓他們又愛又恨的學(xué)生,朋友卻認(rèn)為我很哥們,夠豪爽,講義氣……有時(shí)候我也很疑惑到底哪一個(gè)才是真實(shí)的我,但細(xì)想我卻發(fā)現(xiàn),我就是這樣一個(gè)多面的人,所以從不同的角度可以看到不同的我。前幾天朋友推薦給我一個(gè)性格測(cè)試,說很準(zhǔn),讓我去試試。而根據(jù)他所推薦的MBTI性格測(cè)試,我的性格類型是“ENFJ”(外向+直覺+情感+判斷),即溫情,有同情心,反應(yīng)敏捷,有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長和進(jìn)步的催化劑。忠誠,對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人,并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
我真的不得不承認(rèn)這一堆文字從很大程度上反映出了我的性格,但遺憾的是,它并沒有提及我的缺點(diǎn)。而根據(jù)自己長期以來的自我批評(píng),我也存在不少缺點(diǎn):缺乏創(chuàng)新,文學(xué)素養(yǎng)不高,不喜歡積極思考人生……以上種種都是獨(dú)一無二的我的性格。有人說性格對(duì)于一個(gè)人的興趣的產(chǎn)生有很大的作用,我便是如此。我喜歡唱歌,主持等與文藝有關(guān)的東西;我也喜歡辯論與別人產(chǎn)生思想上的碰撞……對(duì)我來說,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都可以不斷完善自我,提升自我。因此我一直很用心地對(duì)待它們,雖然有時(shí)結(jié)果不盡理想,但我卻從未曾停下腳步。到現(xiàn)在為止我讀了14年的書,一半以上的時(shí)間我都有幸地?fù)?dān)任了班委干部,雖然有的只是很簡單的文體委員之類的干部,但是從每一項(xiàng)工作當(dāng)中我都得到了自己想要的,最重要的當(dāng)然是經(jīng)驗(yàn),但其中也不乏與同齡人與老師溝通交流的能力,不怯場(chǎng),在眾人面前地表達(dá)自己的能力,面對(duì)挫折時(shí)不氣餒的態(tài)度以及怎樣成為一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)能力的人。
當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)就是看上了它是個(gè)雙學(xué)位,不僅可以接觸到實(shí)用的法學(xué)還可以學(xué)習(xí)自己喜歡的英語。必然的,它也就決定了我們以后再擇業(yè)的時(shí)候可以有多樣的選擇:單從法學(xué)來說,我們可以選擇成為律師,進(jìn)入公檢法,進(jìn)入企業(yè)當(dāng)法務(wù),法律顧問,當(dāng)然,如果愛好研究可以繼續(xù)深造做一個(gè)學(xué)者。而英語專業(yè)的就業(yè)門路也不少可以當(dāng)翻譯,做老師,或從事外貿(mào)方面的工作等。但是如果法學(xué)和英語兩門都學(xué)得比較好那么能將兩者結(jié)合起來時(shí)最好的選擇,主要是往涉外律師那一塊發(fā)展。但是不得不承認(rèn)由于法學(xué)和英語本來就是兩個(gè)相對(duì)較熱門的專業(yè),這么久以來這兩個(gè)專業(yè)的人才可以說是已經(jīng)處于一個(gè)相對(duì)飽和的狀態(tài),因此,即便我們是雙學(xué)位,就業(yè)門路不窄,但前景可謂不甚明了。
一、優(yōu)勢(shì)
1,熱情開朗,樂觀真誠,富有活力,喜歡與人溝通交流;
2,正義正直,積極進(jìn)取,善解人意;
3,我能很敏銳地意識(shí)到什么是合適的行為,對(duì)事對(duì)人客觀理性;
4,有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,不怯于再公共場(chǎng)合演講辯論等,善與說服;
5,對(duì)于工作我總是精力充沛、懷抱滿腔熱情、富有責(zé)任感、勤勤懇懇;
6,對(duì)待他人,我總是以欣賞為主,通常能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)別人的潛力并熱衷于鼓舞他們;
7,有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,在團(tuán)體中能夠發(fā)揮自己的作用和盡到應(yīng)盡的職責(zé)以及幫助他人;
8,法英專業(yè)不僅培養(yǎng)了我嚴(yán)密的邏輯性思維,批判性思維的能力,也教會(huì)了我與人溝通的技巧。
二,劣勢(shì)
1,缺乏想象力創(chuàng)造力,容易被舊思想束縛;
2,知識(shí)儲(chǔ)備不足,肚子里的墨水太少;
3,對(duì)待某些事情缺乏耐性和毅力,做事容易分心,不容易專心致志地完成某一件事,存在三分鐘熱情;
4,有時(shí)候猶豫不決不夠果斷,不能夠很快的下決定;
5,不圓滑老練,在處理某些關(guān)系上欠缺技巧;
6,不夠靈活,有時(shí)一條路走到底;
三,機(jī)會(huì)
1,家中有從事老師,法官等職業(yè)的親人,他們可以給我提供很好的機(jī)會(huì)讓我實(shí)習(xí),了解自己青睞的這幾份工作;
2,身處偉大的首都北京--全國最大的人力資源需求市場(chǎng),一個(gè)擁有工商企業(yè)近12萬家,外資、合資企業(yè)4千多家(世界五百強(qiáng)的有158家),專門的人才招聘網(wǎng)50多個(gè),人才中介機(jī)構(gòu)170多家,建成人才庫100多個(gè),各類人才招聘會(huì)一年最少500場(chǎng)的神奇地方。北京人才需求占全國30%,所以,北京的給我們提供的就業(yè)機(jī)會(huì)是非常多的
3,我們學(xué)校是一個(gè)性質(zhì)很特殊的學(xué)校,不可否認(rèn)她為我們提供了很好的機(jī)會(huì),只要愿意只要有能力,我們就比別人有更多的機(jī)會(huì)去到少數(shù)民族地區(qū),與可愛的少數(shù)民族同胞們一起為建設(shè)更美好的家園而奮斗;
4,法英專業(yè)為我提供了很好的機(jī)會(huì),拓寬了我的視野,也為我成為一個(gè)優(yōu)秀的復(fù)合型人才提供了更大的可能性。
5,身邊有很多優(yōu)秀的朋友,是極好的人才資源,也許能夠在以后的生活工作中相互幫助,共同進(jìn)步;
四,面臨的困難
1,在北京這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)力極強(qiáng)的地方,我人生地不熟,沒有“天然的”關(guān)系可以利用,若想有一番作為,必定得全靠自己打拼;
2,機(jī)會(huì)就意味著挑戰(zhàn),既然北京是一個(gè)如此廣闊的市場(chǎng),也必然人頭攢動(dòng),凡是想來搏一把的人才都會(huì)選擇這個(gè)寶地,這無疑給自己帶來了很大的壓力;
3,想要本科畢業(yè)就能夠順利找到心儀工作的幾率不大,尤其是在北京,這個(gè)擁有無數(shù)國內(nèi)名牌大學(xué)學(xué)位的高材生的地方,我們學(xué)校在北京確實(shí)算不上頂級(jí)名校,對(duì)于某些有名牌大學(xué)嗜好或要求的老板,我們首先就被拒之門外;
4,我身邊都有不少同學(xué)認(rèn)為我們法英專業(yè)的人很有可能到頭來法學(xué)和英語都不擅長,更何況那些閱人無數(shù)的招聘者,復(fù)合型人才雖然走俏,但正能做到既復(fù)合又人才的可謂少之又少,在此種情況下,他們很有可能會(huì)選擇一個(gè)專業(yè)性更強(qiáng)的人才;
5,說到人才,周圍的同學(xué)既有可能成為我們互助合作的伙伴,也不排除他們將成為我們有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手;
6,金融危機(jī)的沖擊,十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),越來越多的高學(xué)歷人才,不斷飽和的人才市場(chǎng),某些工作的苛刻要求等等一系列的困難擺在我們面前,縱是前途光明,道路真的相當(dāng)曲折啊!
優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)并存,機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)俱在,關(guān)鍵看自己怎么把握自己,而現(xiàn)在的我最希望自己能克服困難,成為一名高中英語教師,聽起來簡單。但要做一名英語老師,首先要通過教育學(xué),心理學(xué)以及英語的專業(yè)課考試拿到教師資格證,這肯定是我面臨的最大困難,由于并非師范專業(yè)畢業(yè),也沒有修過這方面的課,我的專業(yè)素養(yǎng)明顯不夠;需要拿到普通話二級(jí)甲等的證書,這一點(diǎn)通過簡單的訓(xùn)練,問題應(yīng)該不大;而其他的例如說寫出一首漂亮的粉筆字,需要掌握多種教學(xué)方法,需要有駕馭課堂的能力等都是做一名老師的需要的能力。而對(duì)于當(dāng)一名老師,我很有信心的以下幾點(diǎn):我有一顆奉獻(xiàn)的心能夠做到為人師表;心理很健康有良好的道德素質(zhì),能夠遵守職業(yè)道德;對(duì)于學(xué)生我可以做到一視同仁,無偏愛和偏見;有較好的親和力,能夠和學(xué)生打成一片……但是要當(dāng)一名優(yōu)秀的英語教師,我還缺乏很多能力和素質(zhì):我的英語專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí),若真的要從事這個(gè)工作,我恐怕還得付出很多努力;我已經(jīng)提到過我缺乏一定的創(chuàng)新能力,這就意味著我在新的課程理念的要求下,我會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn);另外,在信息時(shí)代如何將現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合到課程中去,這也是一種能力的體現(xiàn),而在這方面,我顯然有待提高……
1,大二:扎實(shí)基本功;擴(kuò)展知識(shí)面,抽出盡量多的時(shí)間閱讀大量書籍;積極準(zhǔn)備教育學(xué)院的講課比賽;繼續(xù)參加法學(xué)院的案斗和模擬法庭;今年寒假回家后到市法院實(shí)習(xí);上課后全心全意地為英語專業(yè)四級(jí)做準(zhǔn)備;選擇教育學(xué)院心理學(xué)或教育學(xué)的選修課;練習(xí)普通話為通過普通話二級(jí)乙等測(cè)試做準(zhǔn)備;暑假回高中的學(xué)校實(shí)習(xí)當(dāng)英語老師;
up模擬法庭比賽;再次參加教育學(xué)院講課比賽;準(zhǔn)備英語專業(yè)八級(jí);選擇教育學(xué)院的選修課;通過普通話二級(jí)乙等測(cè)試;
很詳細(xì)地自我分析,讓我真的更加了解了自己,在這個(gè)基礎(chǔ)上,我對(duì)我自己從事喜歡的職業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)也有了更深刻的認(rèn)識(shí),我相信,在三年計(jì)劃的鞭策之下,等到畢業(yè)的時(shí)候,我一定不會(huì)感到茫然不知所措,覺得一事無成。但縱然關(guān)于的未來計(jì)劃已經(jīng)印在我心里,我很明確,只有實(shí)際行動(dòng)才能將計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!