知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)使學生對知識產(chǎn)權(quán)法的發(fā)展概況有個全面了解，并明確知識產(chǎn)權(quán)法的研究對象、研究方法及其理論體系。 掌握知識產(chǎn)權(quán)法的基本概念、基本理論和基本知識。以下YJBYS小編為大家整理的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文，歡迎閱讀!
知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)培養(yǎng)要求
知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)培養(yǎng)具有普通高校法律專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較高的知識產(chǎn)權(quán)專門學科知識，能在律師事務所、專利事務所、商標事務所等從事商標代理、專利代理等專門知識產(chǎn)權(quán)事務，同時也能在公、檢、法等部門從事專門的知識產(chǎn)權(quán)司法審判及其他法律事務，或者在版權(quán)局、商標局、專利局、科技局等部門從事知識產(chǎn)權(quán)管理事務的知識產(chǎn)權(quán)專門人才。
知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)主要課程
知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)包含以下課程：法理學、憲法學、民法學、刑法學、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國際私法、國際法、著作權(quán)法(版權(quán)法)、專利法、商標法、知識產(chǎn)權(quán)國際公約、專利文獻檢索、知識產(chǎn)權(quán)損害賠償、合同法、知識產(chǎn)權(quán)法原理、網(wǎng)絡環(huán)境下的知識產(chǎn)權(quán)保護、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、反不正當競爭法、知識產(chǎn)權(quán)代理實務等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：知識產(chǎn)權(quán)保護認識實習、知識產(chǎn)權(quán)保護狀況調(diào)查、知識產(chǎn)權(quán)申請模擬實驗、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。
學制：4年
學位：法學學士
知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)就業(yè)前景
專家指出，知識產(chǎn)權(quán)專才在知識結(jié)構(gòu)上必須是跨學科、復合型的，需要熟練掌握英語，既有專業(yè)技術(shù)背景又懂國際國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)法律和實務，能夠熟練撰寫專利文獻，特別是能夠運用英語撰寫專利文獻、起草相關(guān)文件，操流利英語與研發(fā)部門、海外總部、海外客戶溝通。目前，許多跨國公司、律師事務所都在通過各種渠道“獵取”此類人才。如果你通過學習能夠達到上述要求，屆時自然是奇貨可居。
知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)就業(yè)方向
知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)畢業(yè)生能分別在知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)、大型企業(yè)、科研院所等單位從事知識產(chǎn)權(quán)管理工作;也能在知識產(chǎn)權(quán)中介服務機構(gòu)、國內(nèi)外著名大學、科研機構(gòu);國家立法機關(guān)、司法機關(guān)及其他國家機關(guān)、人民法院、人民檢察院、金融機構(gòu)、企業(yè)事業(yè)單位、以及國內(nèi)外律師事務所等，還能在研究單位從事知識產(chǎn)權(quán)或相關(guān)的研究工作。
知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)
知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)培養(yǎng)具有普通高校法律專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較高的知識產(chǎn)權(quán)專門學科知識，能在律師事務所、專利事務所、商標事務所等從事商標代理、專利代理等 專門知識產(chǎn)權(quán)事務，同時也能在公、檢、法等部門從事專門的知識產(chǎn)權(quán)司法審判及其他法律事務，或者在版權(quán)局、商標局、專利局、科技局等部門從事知識產(chǎn)權(quán)管理 事務的知識產(chǎn)權(quán)專門人才。
知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)大學四年規(guī)劃
初入大學就應該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。
大一階段
努力適應大學生活與學習，學好高數(shù)與英語，為將來打下良好的基礎(chǔ)。參加學生組織并擔任班級干部，鍛煉自己的能力。廣交朋友，擴大自己的人際圈。與學長多多交流，學習他們的先進經(jīng)驗。對目標完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。定時參加體育活動，增強自己的體質(zhì)。
大二階段
在這一年里，既要抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過度的準備。還要繼續(xù)學習英語，爭取通過英語六級并取得高分，計算機達到更高的水平達到六級。同時，考慮未來是否深造或就業(yè)，了解與自己專業(yè)相關(guān)的工作。我會減少學生工作增加社會工作，嘗試做兼職賺一點錢，參加社會實踐活動，提高自己的社會經(jīng)驗。
大三階段
學好專業(yè)課程，堅持自己的選擇，繼續(xù)參加社會實踐活動，找一份社工作，在這階段的暑假，我會去偏遠鄉(xiāng)村支教，體驗一次不一樣的生活。戰(zhàn)勝自己心中的自卑，學會自信。學習之余，多多看書，豐富自己的內(nèi)涵。心中已經(jīng)做好在大四是就業(yè)還是考研的準備。
大四階段
這是我人生學習階段的句號。通過前三年的學習，我掌握了許多，但不是的，所以我還會繼續(xù)學習。三年的努力下來，我一定可以找到一個令自己稱心如意的工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語
所謂江山易改，本性難移，雖然目標堅難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)就業(yè)方向分析：
知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)畢業(yè)生能分別在知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)、大型企業(yè)、科研院所等單位從事知識產(chǎn)權(quán)管理工作;也能在知識產(chǎn)權(quán)中介服務機構(gòu)、律師事務所或人民法院等單位從事知識產(chǎn)權(quán)服務工作或?qū)徟泄ぷ?還能在研究單位從事知識產(chǎn)權(quán)或相關(guān)的研究工作。