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軟件測試工程師職業(yè)生涯規(guī)劃范文

發(fā)布時間:2017-03-04 編輯:東蘭

  職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。相對于專家咨詢的雙向高成本和實時性要求,客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。如下是一篇關(guān)于軟件測試工程師職業(yè)生涯規(guī)劃范文,歡迎閱讀!

  由于國內(nèi)軟件測試行業(yè)目前的發(fā)展迅速、需求旺盛,在國內(nèi)的軟件測試職位晉升一般要比國外快,但因行業(yè)本身太年輕,大家對軟件測試中軟件測試職業(yè)的發(fā)展了解不夠,從而導致許多有志在此發(fā)展的年輕人舉步不前。所以下面介紹一下海外公司成熟的軟件測試行業(yè)職位分布情況,我國一些在軟件測試行業(yè)中處于前端的公司與之也相仿,這可以作為軟件測試 職業(yè)規(guī)劃的參考,給新人一個導向。

  第一階段:(測試員)初級測試工程師

  自身條件:初入行具備計算機專業(yè)學位或一些手工測試經(jīng)驗的個人。

  具體工作:執(zhí)行測試用例,記錄bug,并回歸測試,通過qtp等測試工具錄制回歸測試腳本,并執(zhí)行回歸測試腳本。

  學習方向:開發(fā)測試腳本并且開始熟悉測試生存周期和測試技術(shù)。

  第二階段:(測試工程師)程序分析員

  自身條件:有1~2年工作經(jīng)驗的測試工程師或程序員。具有初步的自動化測試能力,完善自動化測試腳本。

  具體工作:設(shè)計和編寫測試用例,編寫自動測試腳本程序且擔任測試編程初期的領(lǐng)導工作。

  學習方向:拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫方面的技能 。

  第三階段:(高級測試工程師)程序分析員

  自身條件:有3~4年經(jīng)驗的測試工程師或程序員。具有一定的行業(yè)業(yè)務(wù)知識,儲備系統(tǒng)分析員的能力。

  具體工作:幫助開發(fā)或維護測試或編程標準與過程,分析軟件需求,獲得測試需求。確定測試需求相應(yīng)的測試方法,獲得測試策略方案。參與同行的評審(軟件需求,軟件測試計劃等),并為其它初級的測試工程師或程序員充當顧問。

  學習方向:繼續(xù)拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫方面的技能。

  第四階段:測試組負責人

  自身條件:有4~6年經(jīng)驗的測試工程師或程序員。具有豐富的行業(yè)業(yè)務(wù)知識,具有系統(tǒng)分析員的能力,專長性能測試。

  具體工作:負責管理1~3名測試工程師或程序員。集中于技能方面,擔負一些進度安排和工作規(guī)模/成本估算職責。分析性能瓶頸的原因,為開發(fā)團隊提供bug解決策略。

  學習方向:性能測試,測試技能

  第五階段:(資深安全或性能測試工程師)測試/編程高級負責人

  自身條件:有6~10年經(jīng)驗的測試工程師或程序員。

  具體工作:負責管理8~10名技術(shù)人員。性能測試整體方案設(shè)計,軟件系統(tǒng)性能問題定位和性能優(yōu)化,內(nèi)存優(yōu)化及分析數(shù)據(jù)溢出等,分析系統(tǒng)的安全漏洞等。 負責進度安排、工作規(guī)模/成本估算、按進度表和預(yù)算目標交付產(chǎn)品。負責開發(fā)項目的技術(shù)方法。為一些用戶提供支持與演示。

  學習方向:開發(fā)一些特定領(lǐng)域的技術(shù)專長

  第六階段:測試/質(zhì)量保證/開發(fā)(項目)、經(jīng)理

  自身條件:有10多年的工作經(jīng)驗。

  具體工作:管理8名或更多的人員參加的1個或多個項目。負責這一領(lǐng)域(測試/質(zhì)量保證/開發(fā))內(nèi)的整個開發(fā)生存周期業(yè)務(wù)。為一些用戶提供交互和大量演示。負責項目成本、進度安排、計劃和人員分工

  第七階段:(公司級質(zhì)量總監(jiān))計劃經(jīng)理

  自身條件:有15年以上開發(fā)與支持(測試/質(zhì)量保證)活動方面的經(jīng)驗。

  具體工作:管理從事若干項目的人員以及整個開發(fā)生存周期。負責把握項目方向與盈虧責任

  職業(yè)生涯規(guī)劃是人生的大事,下面我結(jié)合親身經(jīng)歷,談?wù)勛约旱挠^點:

  step1:校園階段 (畢業(yè)前1年~1.5年)

  很多人的職業(yè)規(guī)劃 是到了工作以后才開始進行的,其實,這樣做,有很大的局限性。凡是工作過的人,都有一個體會,就是自己的第一份工作,會影響到5~10年的發(fā)展軌跡,甚至會對一生產(chǎn)生影響。因此,選擇一份合適的工作作為起點,是必須要在校園內(nèi)思考清楚的問題。

  由于中國的教育基本是理論教育,大家在工作前的實踐能力大多比較弱,固然有其不足,但也有好的一面,那就是可塑性比較好?伤苄院么砹诉x擇的余地可以很大,因此,大家在選擇第一份工的時候,要充分結(jié)合自己的教育背景、個人能力、興趣愛好、長期目標等等,作出理性的決策。

  軟件測試,特別是黑盒軟件測試是一種入門起點較低、上手迅速、且發(fā)展空間比較大的職業(yè),因此,對于很多學生而言,作為進入IT就業(yè)的初級崗位,是非常合適的。

  校園階段的規(guī)劃,主要是選擇大的入門方向,當然,此時也可以給自己一個長期的目標,但是不必規(guī)劃過細,因為,在沒有入行前,一切都還未知,把握好路線即可。

  下文假設(shè)大家選擇的是軟件測試~~

  step2:入門階段 (入行后3個月~1年)

  對于剛剛?cè)胄械男氯,這個時期是一個全面熟悉期,最能夠?qū)W習到新的知識,也最有拼搏的熱情和動力。建議大家可以借著這股沖勁,盡可能了解所在領(lǐng)域的全貌,了解各個主要分支的內(nèi)容、特性、優(yōu)勢、局限性等等,并考察自己當前的工作環(huán)境,結(jié)合個人匹配程度和興趣愛好,根據(jù)前述內(nèi)容調(diào)整自己的規(guī)劃。

  對于測試行當而言,技術(shù)方面一般有幾類:黑盒測試、白盒測試、自動化測試、測試工具、專用業(yè)務(wù)技能等;相關(guān)的管理方面一般有:測試管理、質(zhì)量管理、項目管理等。

  面對上述形形色色的方向,建議大家可以都稍稍了解下內(nèi)涵,然后確定1~2個,作為中長期的主攻方向,達此標準,基本已經(jīng)實現(xiàn)了入門,至于能否進得廳堂,就要看后期的努力了。

  step3:提高階段(入門后3年~5年)

  對于入門后選擇管理還是選擇技術(shù),其實這種問題,是無可無不可的,關(guān)鍵是看對自己的長期的定位了。不過,我個人建議當前階段還是技術(shù)為重吧。畢竟,在一個技術(shù)環(huán)境中,要做好管理,沒有扎實的基礎(chǔ),也難服眾嘛。

  本階段是人最容易懈怠的階段。畢竟,剛剛?cè)胄械臒岢涝缫驯蝗諒?fù)一日的繁復(fù)工作給冷卻,有了一定的工作經(jīng)驗,勝任本職,對于大多數(shù)人而言,絕不是問題。家庭、娛樂方面開始占據(jù)了業(yè)余生活的主流?墒牵吘勾蠹疫很年輕,大多數(shù)人此時也不過20多歲,就此懈怠也是非?膳碌。因此,有規(guī)劃的提高自身核心競爭力,在這個時候尤為關(guān)鍵。

  提高是要提高的,但是對于大多數(shù)人而言,也沒有必要很拼搏,此時處在一個比較穩(wěn)定的職位上的你,可以考慮進行細化自己的中期規(guī)劃了。根據(jù)選定的方向,制定一個自我提升的計劃,并定義好自我檢查的里程碑(譬如:每個季度或半年算一個階段),每天或者每周,有規(guī)律的學習一點即可。抱定一個目標——“每天進步一點點”,幾年一大成不是問題。

  我個人是反對急功近利的,傾向于穩(wěn)打穩(wěn)扎,這個階段忌做“萬金油”,而應(yīng)努力成為有一技之長的“專家”。

  對于選擇做技術(shù)的人而言,這個階段的達成標準,一般至少要能夠熟悉你所選技術(shù)方向的大多數(shù)技術(shù)細節(jié),“細節(jié)決定成敗”嘛,雖然把握全局的能力是必要的,但是作技術(shù)而言,倘若不能鉆的很細很深,恐怕也很難以高手自居吧。

  對于選擇做管理的人而言,我個人傾向是:此階段接觸管理的理念,并可以介入管理,但是此階段不宜全面進入管理(除非你有更深層次的考慮,可以不去穩(wěn)打穩(wěn)扎)。學習管理的理念是非常重要的,其實管理更多一種思維和做事的方式,這門學問很深入,也不像技術(shù),會不會是那么的顯著,因此,建議多看多學,取長補短,并努力形成自己的做事風格。高級軟件測試工程師,測試組長等,都是不錯的含有技術(shù)特征的管理職位,此時的你應(yīng)該能夠勝任于此。

  這個階段的達成后,你也可以躋身老手行列,不必為求職犯愁,你應(yīng)該可以很容易跳槽或時不時被獵頭騷擾下,達成此階段,你要做更深入的規(guī)劃。

  step4:升華階段(老手后5年~10年)

  此時的你,即將步入中年,不論是曾經(jīng)專注技術(shù)還是偏愛管理的,都面臨著家庭和社會的雙重壓力,你不可能像年輕人一樣整天拼搏了,你需要穩(wěn)定,因此,不能頻繁的跳槽,建議考慮比較正規(guī)且有潛力的企業(yè),要考慮給自己一個長遠的發(fā)展規(guī)劃。

  正因為有前期的細節(jié)的背景的支撐,此時,你需要努力提升自己的宏觀把握能力。哪怕做技術(shù)的,也要考慮適當?shù)霓D(zhuǎn)型管理(中國特色是:工程師很難超過35歲的,一般人到了30歲不是轉(zhuǎn)管理就是轉(zhuǎn)商務(wù)了)。當然,一般人是技術(shù)做得越好,管理的時候,越容易切中項目要害。但是,對于從技術(shù)上來的人,關(guān)鍵是要開始培養(yǎng)和人打交道的能力。此階段的關(guān)鍵是,需要逐步形成自己的管理風格,具備協(xié)調(diào)并行事務(wù)的能力。

  當然,純管理和技術(shù)型管理還是有所區(qū)別的。對于純管理的人,熟練應(yīng)用管理的科學理念,形成自己的風格尤為重要。純管理的測試經(jīng)理人,不僅僅可以做好測試方面的管理,其實也可以做好項目甚至其他的管理。其實,不管管理的對象是什么,它們的管理理念還是相通的。從測試管理中摸索出來的很多經(jīng)驗,可以很好的推廣于其他的管理領(lǐng)域。而對于技術(shù)型管理的人,主要是帶好技術(shù)團隊,同時,不斷補充新的技術(shù)知識,跟緊技術(shù)潮流。此時的你,有強大的技術(shù)背景支撐,不需要過分鉆研細節(jié),只需洞察核心,合理安排好你的團隊成員即可。

  這個階段,也可能少數(shù)的人會選擇離開具體的企業(yè),而開始從事測試咨詢,那是一個充滿挑戰(zhàn)的嶄新開始,也必須有前期的積累方能勝任。

  對于大多數(shù)人而言,此階段中一個需要重點考慮的問題是,是否將測試作為自己的終生職位,如果是,基本上達到上述的目標,保持狀態(tài),基本可以做到退休的。如果不是,那就比較可怕了。其實我不建議此階段的人轉(zhuǎn)型,除非有充分的理由和很好的機遇。畢竟,達到此階段,你已經(jīng)付出了至少5年的努力,而且還是人生的黃金時段,時光一去不復(fù)返啊。當前狀態(tài)下轉(zhuǎn)行,請務(wù)必慎重。

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