職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展對女性來說具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。很多女性不能正確結(jié)合社會要素和自身優(yōu)點(diǎn)，不能找到適合自己發(fā)展的職業(yè)發(fā)展方向。隨著職業(yè)女性的增加，女性職業(yè)生涯規(guī)劃也具有了越來越重要的意義。本文主要介紹了影響女性職業(yè)發(fā)展的因素和女性職業(yè)發(fā)展的一般特點(diǎn)，并對如何制定女性職業(yè)生涯規(guī)劃，以及會遇見的困難和解決建議進(jìn)行了闡述，以幫助企業(yè)或職業(yè)女性們更合理地制定職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，女性在職場中的地位也日益得到提升，但是，由于女性自身的一些特征以及其在社會中的角色，決定她在職業(yè)發(fā)展道路中難以一帆風(fēng)順。所以，職場中的女性做好自身職業(yè)生涯規(guī)劃，是其在事業(yè)中取得成功的良好鋪墊。

　　案例分析

　　“選擇重于努力，方向重于能力。”很多職場人都缺乏借助職業(yè)導(dǎo)師的職業(yè)智慧和職場經(jīng)驗(yàn)為自己撥開職場迷霧，導(dǎo)航職業(yè)方向的意識。

　　基本情況：劉某，女，35歲，中共黨員。

　　學(xué)歷：首都師范大學(xué)音樂教育本科畢業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　證書：獲建設(shè)部全國城建培訓(xùn)中心頒發(fā)的全國物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理崗位證書。

　　工作經(jīng)驗(yàn)：兩年的中學(xué)音樂教師的工作經(jīng)歷，6年的幼兒教師和1年的一級一類幼兒園園長的工作經(jīng)歷，后又負(fù)責(zé)文秘、檔案、

　　行政、人事、培訓(xùn)管理以及物業(yè)項(xiàng)目的投標(biāo)工作。并成功地獲得了某大型企業(yè)工業(yè)廠區(qū)的物業(yè)項(xiàng)目。

　　困惑與疑問：想要跳出國企，但不知道該如何給自己定位。

　　職業(yè)顧問設(shè)計

　　可雇傭價值

　　教育背景：本科畢業(yè)，良好的文化修養(yǎng)，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和能力

　　專業(yè)職業(yè)經(jīng)歷：工作中積累較長時間的經(jīng)歷在教育界，包括教育的管理工作，物業(yè)公司的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)使劉女士進(jìn)一步熟悉企業(yè)化運(yùn)作

　　個性：從交流中可以判斷，劉某具有親和力，具有藝術(shù)修養(yǎng)，自信，好學(xué)，對自我要求較高，有想法，心態(tài)平和

　　職業(yè)顧問的建議

　　職業(yè)發(fā)展方向及優(yōu)劣勢分析：

　　1、幼兒教育方向：

　　該行業(yè)在國內(nèi)剛剛市場化，為外資、港臺及國內(nèi)的資金關(guān)注的熱點(diǎn)之一，目前已經(jīng)有企業(yè)化運(yùn)作方式的幼兒教育產(chǎn)業(yè)在運(yùn)作，能夠投身到該領(lǐng)域中，應(yīng)該是既符合劉某的理想又能夠發(fā)揮其優(yōu)勢。

　　2、人力資源方向：

　　該方向比較適合劉某這樣個性特點(diǎn)的人長期從事，但由于國營企業(yè)本身人力資源管理工作的定位和時間的問題以及年齡限制，劉某的機(jī)會只會局限在比較初級的職位。

　　3、物業(yè)管理方向：

　　劉女士具有全國物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理崗位證書，但由于其只在筆頭上的工作比較多，投身該行業(yè)弱勢比較明顯。

　　職業(yè)發(fā)展建議：

　　繼續(xù)教育、培訓(xùn)建議：劉某比較好學(xué)，建議其安排更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，如選擇跟確定了的方向比較一致的研修班，如教育專業(yè)、人力資源專業(yè)、物業(yè)管理，但是一定要與事業(yè)發(fā)展方向保持一致，完善自己在該方向上的知識結(jié)構(gòu)，提高競爭力。 在職業(yè)規(guī)劃上出現(xiàn)的困惑，想辦法解決它，才能讓自己在職場上取得更大的進(jìn)步。

　　“學(xué)歷不等于能力，文憑不等于水平。”學(xué)歷高、文憑高不等于職業(yè)能力高。反之，學(xué)歷低、文憑低不等于職業(yè)能力低。借助于職業(yè)導(dǎo)師的職業(yè)智慧和職場經(jīng)驗(yàn)，職場人便可以提升自己的職業(yè)能力，贏在職場。

　　職業(yè)導(dǎo)師具有一個鮮明的特點(diǎn)：強(qiáng)烈的職業(yè)針對性。如果能夠獲得職業(yè)導(dǎo)師一對一面試輔導(dǎo)，職場人便可以迅速找出自己技術(shù)上和經(jīng)驗(yàn)上的缺失，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)：求職能力提升、履職能力提升、升職能力提升、創(chuàng)業(yè)能力提升。