銀行3-5年職業(yè)生涯規(guī)劃

　　近年來，銀行職位一直是畢業(yè)生求職的熱點(diǎn)。工資高、福利好、工作體面、社會(huì)地位高。正是由于畢業(yè)生的追捧，現(xiàn)在畢業(yè)生進(jìn)入銀行時(shí)，一般都是從最基本的銀行柜員開始做起。同時(shí)給自己做個(gè)3-5年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

　　但是在進(jìn)入這個(gè)行業(yè)之前，你有沒有想過，自己是否適合這一行業(yè)?能否有所發(fā)展?

　　SWOT分析法分析你的優(yōu)勢(shì)和不足

　　在做職業(yè)規(guī)劃之前，首先要對(duì)自己做一個(gè)深入的分析，SWOT分析法就是一個(gè)比較實(shí)用的工具，S指的是優(yōu)勢(shì)，W劣勢(shì)，O機(jī)會(huì)，T威脅。具體的方法可以這樣，一張紙中間劃一道線，兩邊分別列出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，包括自己的性格、技能、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等，越詳細(xì)越好，并按照重要程度對(duì)其進(jìn)行排序。另外，在不足的這方面，你還應(yīng)當(dāng)思考，這些不足是否是不能改進(jìn)的，有哪些通過努力是可以彌補(bǔ)的。

　　這樣你可以對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一個(gè)比較全面的了解。在選擇職業(yè)和發(fā)展方向時(shí)，盡量選擇自己比較有優(yōu)勢(shì)的那個(gè)方向。

　　進(jìn)行行業(yè)分析和職業(yè)研究

　　根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，再來對(duì)照一下自己選擇的行業(yè)和職業(yè)所要求的特質(zhì)，看兩者是否吻合。如果比較吻合，那么恭喜你，你可以放心的在自己選擇的道路上走下去了。如果不吻合，你的職場(chǎng)道路可能會(huì)很艱難，我會(huì)建議你考慮改變行業(yè)或是職業(yè)，當(dāng)然這一切都取決于你的決定。

　　銀行柜員是在銀行分行柜臺(tái)里直接跟顧客接觸的銀行員工，要做好各種存取款、轉(zhuǎn)賬、查詢、對(duì)賬、結(jié)賬等等業(yè)務(wù)，工作量大，而且不容有差錯(cuò)，因而銀行柜員需要以下幾種能力：

　　首先，是要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

　　目前，銀行大部分網(wǎng)點(diǎn)都實(shí)行綜合柜員制，一個(gè)做多項(xiàng)業(yè)務(wù)，因此銀行柜員需要學(xué)習(xí)許多崗位上用到的知識(shí)技能，另外，銀行也在不斷推出新業(yè)務(wù)，撤掉舊業(yè)務(wù)，只有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，才能夠迅速的掌握新的金融產(chǎn)品，學(xué)會(huì)如何熟練快捷地為客戶辦理業(yè)務(wù)，才不至于影響工作效率。

　　其次、溝通與表達(dá)

　　近些年，隨著銀行競(jìng)爭(zhēng)的加劇，許多銀行提倡全員營(yíng)銷的理念。前臺(tái)柜員在為客戶辦事業(yè)務(wù)的同時(shí)，應(yīng)主動(dòng)與客戶溝通，了解客戶的需求，建立良好的客戶關(guān)系，適時(shí)合理地向客戶推介銀行的產(chǎn)品。

　　再次，服務(wù)意識(shí)

　　銀行業(yè)是典型的服務(wù)業(yè)，銀行柜員每天都要接觸上百個(gè)顧客，辦理各種業(yè)務(wù)，因此工作壓力相當(dāng)大。另外，由于銀行業(yè)務(wù)具有一定的專業(yè)性，很多顧客對(duì)此并不是很了解，因此顧客常有一些非理性的言行，在這種時(shí)候，銀行柜員還是要面帶微笑，耐心的為顧客講解問題，提供解決方案，這就需要良好的心態(tài)和一流的服務(wù)意識(shí)。

　　再有，工作速度與準(zhǔn)確性

　　為了減少銀行排隊(duì)現(xiàn)象，提高每一個(gè)柜員的工作效率是非常重要的。銀行柜員的工作操作性特別強(qiáng)，需要在短時(shí)間內(nèi)快速處理業(yè)務(wù)，并避免在過程中不出現(xiàn)失誤。

　　綜上，銀行柜員需要具備的基本素質(zhì)有：很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的溝通與表達(dá)，服務(wù)意識(shí)，快速處理問題的能力，準(zhǔn)確解決業(yè)務(wù)、要吃苦耐勞，有很強(qiáng)的抗壓能力……如果以上條件你都可以做到，那么證明你是適合銀行柜員這個(gè)崗位的。

　　入職后，銀行通常會(huì)有半年到一年的實(shí)習(xí)期，在緊張慌亂的渡過實(shí)習(xí)期后，你慢慢的適應(yīng)了銀行柜員緊張忙碌的工作，那么幾年之后呢?這就需要有詳細(xì)的 職業(yè)規(guī)劃 來引導(dǎo)了。

　　在充分認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以及行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展前景及要求后，接下來就是要根據(jù)個(gè)人情況來確定職業(yè)生涯目標(biāo)了。

 

　　幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

　　一、園所現(xiàn)狀分析

　　硬件方面

　　校舍：

　　淄博市臨淄區(qū)敬仲鎮(zhèn)呈羔幼兒園是2009年合班并校后，由原來的小學(xué)校舍改造而成的，占地面積為 7496平方米，建筑面積為 2652 平方米，戶外活動(dòng)面積為2716 平方米，綠化面積為2856平方米，房舍面積較小，磚混結(jié)構(gòu)，全部為水泥檁條，活動(dòng)室和睡眠室分開，廁所為旱廁，盥洗室全園混用混用;多功能活動(dòng)用房面積較小。

　　教學(xué)設(shè)施：

　　幼兒用桌椅為1990年購(gòu)置，年限已久，比較陳舊，幼兒床鋪大部分比較陳舊，達(dá)不到一人一床，除VCD、錄音機(jī)外無其他現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

　　幼兒情況：幼兒園現(xiàn)有幼兒150名，4個(gè)教學(xué)班。

　　教師情況：學(xué)歷—8名教師中，1名本科，1名專科，中專6名。年齡在40歲教師3人，30-39歲教師3人，30歲以下2人，平均年齡34.6歲。

　　其他人員—專職保安2名，門衛(wèi)一名，食堂人員兩名。

　　二、年度工作目標(biāo)

　　2012年園舍重建，美化、綠化幼兒園，管理為本，質(zhì)量過硬，家園互動(dòng)

　　2013年管理規(guī)范，隊(duì)伍優(yōu)化，環(huán)境美化，家園共建，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范園

　　2014年管理科學(xué)，環(huán)境優(yōu)化，家園共育，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園

　　三、具體工作措施

　　(一)管理工作

　　目標(biāo)：倡導(dǎo)“人本”管理，構(gòu)建“和諧、安全、健康、快樂、”的幼兒園文化，打造“民主、寬容、真誠(chéng)”的團(tuán)隊(duì)精神，完善幼兒園的各項(xiàng)管理制度，使教師快樂工作，幼兒健康成長(zhǎng)。

　　措施：

　　1、加強(qiáng)組織管理，加強(qiáng)監(jiān)督力度，做到項(xiàng)項(xiàng)工作井井有條的局面。

　　2、推進(jìn)制度建設(shè)，不斷完善各種規(guī)章制度，變剛性制度為人性制度，積極營(yíng)造激勵(lì)、服務(wù)和支持的制度。

　　3、內(nèi)化制度管理，學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要，規(guī)范崗位職責(zé)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，出臺(tái)新的班務(wù)管理細(xì)則，做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié)，管理工作搞創(chuàng)新”確保管理工作規(guī)范有序。

　　4、加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，進(jìn)一步完善有關(guān)固定資產(chǎn)的管理制度。

　　5、加強(qiáng)安全校園教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)校園安全，不斷增強(qiáng)平安校園的責(zé)任感。

　　(二)隊(duì)伍建設(shè)

　　目標(biāo)：主動(dòng)發(fā)展，能力提高，培養(yǎng)一支有理念、知識(shí)，師德素養(yǎng)高的專業(yè)型教師隊(duì)伍。2012年教師大專以上學(xué)歷達(dá)到40﹪，持證率達(dá)到40﹪，2013年教師大專以上學(xué)歷達(dá)到60﹪，持證率達(dá)到45﹪，2014年教師大專以上學(xué)歷達(dá)到70﹪，持證率達(dá)到50﹪

　　實(shí)施重點(diǎn)：多樣化、多途徑學(xué)習(xí)。

　　1、園本培訓(xùn)：

　　(1)師德建設(shè)：每學(xué)期開展一系列的師德活動(dòng)，培養(yǎng)具有高尚的師德、良好的專業(yè)精神的教師。

　　(2)教育教學(xué)能力的培養(yǎng)：以理論學(xué)習(xí)、幼兒案例、教師的專業(yè)素質(zhì)為載體，幫助教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　(3)搭建平臺(tái)—為每個(gè)教師確立發(fā)展計(jì)劃，使每個(gè)教師都得到提高。

　　(4)帶教機(jī)制：常規(guī)帶教，新老教師結(jié)對(duì)

　　(5)對(duì)媒體運(yùn)用：教師均能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教學(xué)(課件制作)

　　2、實(shí)行分層次培養(yǎng)

　　根據(jù)每位教師的實(shí)際狀況分層培養(yǎng)。主要分：老教師、骨干教師、新教師三個(gè)梯隊(duì)，要求一名骨干教師和老教師、新教師結(jié)成一個(gè)梯隊(duì)，這個(gè)梯隊(duì)的教師要求，一個(gè)學(xué)期上一次有質(zhì)量的公開展示活動(dòng)，有關(guān)的論文及各種刊物發(fā)表，新教師則通過帶領(lǐng)，全面熟悉幼兒園教育和班級(jí)工作，爭(zhēng)做合格教師。

　　3、實(shí)行全員培訓(xùn)

　　根據(jù)“十二五”師訓(xùn)規(guī)劃要求和師資隊(duì)伍行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施全員培訓(xùn)，對(duì)教師培訓(xùn)做出明確的要求，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，把理論應(yīng)用到工作中，根據(jù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的程度與教師的考評(píng)掛鉤，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性。

　　4、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展

　　組織教師討論幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃，與幼兒園的發(fā)展目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，引導(dǎo)每位教師尋找自身的有事，定出與幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)相一致的新三年發(fā)展計(jì)劃。將共同目標(biāo)華為各自的個(gè)人行動(dòng)，激發(fā)教師的內(nèi)在需要，促進(jìn)個(gè)性化的發(fā)展。

　　(三)保教工作

　　目標(biāo)：加強(qiáng)保教工作的常規(guī)化和精細(xì)化管理，使一日生活皆教育;切實(shí)加強(qiáng)安全教育，不斷增強(qiáng)平安校園的責(zé)任感。

　　措施：

　　1、確立運(yùn)行機(jī)制 加強(qiáng)各類人員的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化其自責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　組織教師定期學(xué)習(xí)理論知識(shí)，使教師在學(xué)習(xí)和研究中，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐。

　　3、注重園本培訓(xùn)

　　通過各種形式的園本培訓(xùn)，推動(dòng)全員參與和骨干帶動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師之間專業(yè)切磋、合作交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)分享、共同成長(zhǎng)的研討氛圍。引導(dǎo)教師分析幼兒學(xué)習(xí)和年齡特點(diǎn)，確立各年齡段幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)目標(biāo)。

　　培養(yǎng) 教師設(shè)計(jì)和組織集體活動(dòng)的能力，進(jìn)一步樹立教師保教并重意識(shí)，對(duì)于不同年齡層次幼兒要求教師在教育研究和行為上選擇不同的側(cè)重點(diǎn)，把安全教育寓于一日活動(dòng)中，使幼兒能健康、快樂的成長(zhǎng)。

　　4、切合實(shí)際的開展幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作

　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和制定符合實(shí)際的發(fā)展評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)工作采用多種方法，面向全體幼兒，根據(jù)評(píng)價(jià)中的問題，教師及時(shí)改進(jìn)教育方法和策略，使幼兒評(píng)價(jià)工作能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　5、后勤保障機(jī)制

　　幼兒園把安全工作納入議事日程，排入日常工作，對(duì)安全工作要進(jìn)一步完善責(zé)任制度，增強(qiáng)各級(jí)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，嚴(yán)格按制度進(jìn)行管理，加強(qiáng)幼兒園安全教育，加強(qiáng)安保管理，師生活動(dòng)管理，特別關(guān)注細(xì)節(jié)，一步一個(gè)腳印抓落實(shí)，要仔細(xì)排查安全隱患，及時(shí)予以解決，確保師生的安全，把加強(qiáng)安全教育、安全保障、安全演練納入日常工作中，常抓不懈，加強(qiáng)食堂人員管理，嚴(yán)格遵守消毒制度，規(guī)范操作，加強(qiáng)視頻安全，提高服務(wù)質(zhì)量，保證幼兒和教職工的安全、健康，預(yù)防和杜絕各類傳染性疾病的發(fā)生。

　　教育科研

　　目標(biāo)：

　　以研促教，加強(qiáng)教師的行動(dòng)研究，提高教師科研能力，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。

　　措施：

　　1、建立教科研網(wǎng)絡(luò)及教研制度。

　　2、組織教師積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，用理念引領(lǐng)實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　　3、開展不同層面的課題研究，保障幼兒園課題的有效落實(shí)，目前幼兒園承擔(dān)的課題是《人的生命價(jià)值》。

　　(四)家園社區(qū)

　　目標(biāo)：樹立服務(wù)意識(shí)和品牌意識(shí)，做好幼兒園和社區(qū)共建工作，形成家園工作制度化、育兒指導(dǎo)科學(xué)化、社區(qū)服務(wù)經(jīng)�；�、活動(dòng)形式多樣化的教育合力。

　　措施：

　　1、做好家長(zhǎng)調(diào)研工作，每年向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)問卷，了解本園家長(zhǎng)的實(shí)際需要。

　　2、做好家長(zhǎng)的科學(xué)育兒指導(dǎo)，幫會(huì)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒常識(shí)。

　　3、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的管理，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的保教工作，和教師達(dá)成共識(shí)，家園合力，形成互動(dòng)、合作的新局面。

　　4、建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)，單人幼兒園的“編外老師”，參與指導(dǎo)幼兒園日�；顒�(dòng)和家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。

　　5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的多方溝通、宣傳和聯(lián)系，促進(jìn)家園互動(dòng)，使之成為幼兒園和社區(qū)、家庭、溝通的紐帶，取得家長(zhǎng)支持和配合。