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商英專業(yè)個人職業(yè)規(guī)劃

發(fā)布時間:2017-05-16 編輯:1025

  職業(yè)方向:一名優(yōu)秀英語教師

  總體目標:

  2012年完成自考本科的學習,拿到本科畢業(yè)證。申報教師資格證,力爭在2012年拿到教師資格證。

  已進行的情況:

  目前還有四門科目的自學考試,正在準備教師資格證筆試。

  一、具體職業(yè)生涯規(guī)劃:

  根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè),在未來應該會向英語教育方面發(fā)展。圍繞這兩個方面。 本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:

  1、2011-2013年事業(yè)起步期: 繼續(xù)考完未完成的學歷證書及技能證書。經(jīng)過不斷努力嘗試。初步確定自己合適自己發(fā)展的工作環(huán)境,崗位。明確自我發(fā)展目標,實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境,實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

  加強理論學習,提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級各類的師德教育實踐活動,主動向老教師學習,向同行教師學習,在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實的工作作風。先可以在培訓機構(gòu)謀得一份培訓師的職業(yè)。

  2、2013-2015年,熟悉適應期: 積累經(jīng)驗,形成自己的個性教學風格,總結(jié)自己的教學理論,看是否能勝任更高級別的教職工作者。加強教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強化自我修煉,在教授不同類型的學生之后,學科課堂技能是立足講臺的關鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動,使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。

  在教育技能基本熟練的基礎上,積極參與班級管理工作,提高班級管理能力。要給學生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說,始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術(shù)根底與理論底蘊之上,我覺得不斷加強學習、進修,始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

  3.2015-2021年穩(wěn)步發(fā)展期 在自己的崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,擁有一個完美的家庭。教學相長,教研并進,形成初步自我教學特色。能基本熟練地教育教學技能,有一定的教學經(jīng)驗和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為,在教育教學過程中初步形成自己的特色。

  時刻關注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗,進一步加強教育理論學習,為成為研究教師打下基礎。

  二、具體實施方案

  1.牢記教師使命,樹立兩種意識

  時刻牢記教師的神圣使命,始終尊重學生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱,幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。

  選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹立奉獻意識和責任意識,啟迪學生的智慧,塑造學生的心靈。

  2.樹立終身學習的觀念

  通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課,積極向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的長處,不斷提高教學能力,努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。

  三.社會壞境和職業(yè)分析

  1、行業(yè)分析:教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關重要的作用,它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的,可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的?平膛d國一直是我國的基本方針,教育要從娃娃抓起。

  2、職業(yè)分析:教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純,對教師本身的專業(yè)技能要求較高,社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是,當前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,可提供的工作崗位較少,這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。而幼師這個職位相對有較大缺口,具有競爭優(yōu)勢。

  3、企業(yè)分析:學校是培養(yǎng)人才的搖籃,具有相對文明的氛圍,可以提高自己的修學品性,教學相長。

  4、地域分析:之所以選擇湖南,首先是因為它是我的家鄉(xiāng),又是女生,在湖南工作離父母比較近,便于照應。其次是因為在華南一帶,湖南的經(jīng)濟文化各方面發(fā)展都是比較突出的,與大城市相比,它的競爭相對較弱。第三個原因是我有相當一部分同學都在長沙工作或?qū)W習,有利于今后相互幫助。

  四、個人分析

  1.個人特質(zhì) 我的個性比較溫和,細心且有耐心,責任心也較強,與同學關系相處融洽。但是,我選擇教師這個職業(yè),從一定意義上講,也是希望可以鍛煉自己與他人,尤其是與不同的學生交流的能力。我本人對心理學有一定的興趣,教書育人應該根據(jù)心理學的理論來安排授課以及根據(jù)不同年齡的心智發(fā)展水平來實施教學。

  2.勝任能力 我從小就羨慕老師這份職業(yè),也一直想從事這份職業(yè),而且我認為教師是一個比較適合我的工作,工作環(huán)境相對單純。同時,可能是當了太多年學生的緣故,我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍,我認為處在一群求學的學生當中,可以保持一種進取的心態(tài),積極向上的精神面貌,有時間,有能力,也有優(yōu)勢進一步豐富自己,充實自己。同時,我的專業(yè)知識較為扎實,尤其口語發(fā)音較為純正,口語發(fā)音在幼兒時期就應該重視,一旦非標準的口音形成,日后再改就十分麻煩。此外,我覺得自己也較有親和力,喜歡小孩子,能帶動小朋友積極投身于課堂。

  3.職業(yè)能力 我相信通過大學三年的?平逃脱芯可A段的學習,在英語專業(yè)方面,我的能力會得到極大的提高,我今后學習的主要方向是翻譯實踐方向。在專業(yè)方面,我已經(jīng)參加了劍橋商務英語考試,成績尚未出來,不過自我感覺不錯。所以在英文方面我一具備一定的能力,通過今后幾年的學習,一定會有更大的進步。

  職業(yè)生涯規(guī)劃之職業(yè)傾向分析

  4.適合的崗位性質(zhì) 工作環(huán)境穩(wěn)定,不需要太多的冒險和變動,最好依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情 有較多的獨立工作時間,可以專心的完成整個項目或任務 較多使用事實、細節(jié)和運用實際經(jīng)驗的技術(shù)性工作,能夠充分發(fā)揮自己精細、準確、邏輯性強的才能

  5.興趣愛好 唱歌,健身,寫作

  6.優(yōu)點 認真負責,耐心仔細,考慮問題周全。勤奮刻苦,積極上進,樂于助人,喜歡且擅長與人打交道。具有冒險敢闖的精神。

  7.缺點 缺乏社會經(jīng)驗,做事不夠果斷,猶疑不定。

  8.解決自我盤點的劣勢和缺點 所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。比如我會培養(yǎng)自己的特長,努力豐富自己的內(nèi)在修養(yǎng)與外在氣質(zhì),做一個自信漂亮的人。

  9.家庭環(huán)境分析 父母都是普通的工人,沒有很廣的社會關系,父母對自己的擇學擇業(yè)沒有過多的干預,自身的發(fā)展面比較廣,自己的其他基礎自然科學與人文科學知識都相對完善。

  四、本人對于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的看法

  1.職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就完全定下來。這是因為,不僅周圍的壞境隨時在變,而且自己的思想的不斷成熟和能力的不斷提高而發(fā)生變化。我想做一名教師,但是對于現(xiàn)在的學歷和經(jīng)驗,我可能是紙上談兵。

  2.雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段都要有前進反方向和短期目標,比如這段時間來你好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力等。沒有短期目標和方向,那就容易虛度光陰。

  3.因為我是剛畢業(yè)的大學生,所以想聽一些別人策劃你策劃你成功的案例,了解為什么別人能取得成功。雖然每個人走的路不相同,但是我想有寫成功的共同點是相同的。我作為一名畢業(yè)生,可以從中學到一輩子受益的美德和觀點。

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