一、引言

　　這是我第一次認(rèn)真地為自己做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，第一次有所觸動(dòng)地發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)復(fù)雜而沉重的問(wèn)題。至少這使我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已走到這一步了，原來(lái)我真的“不小了”，有很多事情需要我去想了。

　　實(shí)話(huà)說(shuō)，直到現(xiàn)在，我還并不想為自己制定一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，這一來(lái)是因?yàn)�，如前所說(shuō)，這是一項(xiàng)復(fù)雜而沉重的的工作，二來(lái)是因?yàn)椋瑢?duì)自己的未來(lái)還不是很有把握，認(rèn)為自己還有著不確定性和很多種可能，還希望憑滿(mǎn)腔熱血呼啦啦地拼上一把。然而，無(wú)論如何，準(zhǔn)確地制定一個(gè)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃還是極有幫助的，也是極有必要的。

　　人生很短暫，這是我們都心知肚明的。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?叔本華說(shuō)過(guò)，“人是應(yīng)當(dāng)被超越的”，生命就像一條河，因譜寫(xiě)的方式不同，它可以奔放也可以平緩，而其流逝卻是一樣的，“譬如朝露，去日苦多”。而如今，身為一名大三學(xué)生，我已不能消磨時(shí)光、枉費(fèi)青春，而需要“趕緊生活”(《鋼鐵是怎樣煉成的》)，承擔(dān)起自己的未來(lái)和肩上的責(zé)任。

　　“日月忽其不掩兮，春與秋其代序”，來(lái)不及回眸，大三就快過(guò)完了，不久又要面對(duì)人生的重大抉擇。很多大學(xué)生會(huì)在這個(gè)時(shí)候彷

　　徨失措，感覺(jué)自己還缺少很多東西。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，有備則無(wú)患，應(yīng)該有自己的想法，明確自己的任務(wù)，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做出規(guī)劃安排。有計(jì)劃才會(huì)更有信心、目標(biāo)和動(dòng)力。正如莎士比亞所說(shuō)的，“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目。”

　　我想，對(duì)于每個(gè)第一次做這件事的人來(lái)說(shuō)，首先得明白什么是職業(yè)生涯規(guī)劃。所以，下面就先從弄清楚這個(gè)問(wèn)題入手，依次從制定的指導(dǎo)思想、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和職業(yè)分析、自我剖析和定位、目標(biāo)和職業(yè)定位、具體職業(yè)生涯規(guī)劃方案、調(diào)整和改進(jìn)等方面進(jìn)行結(jié)構(gòu)和闡述。

　　二、什么是職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃

　　首先來(lái)明確一下什么是“職業(yè)生涯”及“職業(yè)生涯規(guī)劃”，這些對(duì)接下去的“規(guī)劃”是有幫助且極為重要的。這意味著，我清楚明白自己在做什么，只有真正明白了這一點(diǎn)，才能真正做到目的明確，這項(xiàng)工作才是有意義的。

　　職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷它是以心理開(kāi)發(fā)、生理開(kāi)發(fā)、智力開(kāi)發(fā)、技能開(kāi)發(fā)、倫理開(kāi)發(fā)等人的潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容為確定和變化，工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)，工資待遇、職稱(chēng)、職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)準(zhǔn)，以滿(mǎn)足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實(shí)現(xiàn)自我的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性作用。職業(yè)生涯指一個(gè)人一生在職業(yè)崗位上所度過(guò)的、與工作活動(dòng)相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷，并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢的含義。也就是說(shuō)，不論職位高低，不論成功與否，每個(gè)工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。它可分為六個(gè)階段：職業(yè)準(zhǔn)備期、選擇期、適應(yīng)期、穩(wěn)定期、能力衰退期和結(jié)束期。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部份內(nèi)容。通常所說(shuō)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)際上是指對(duì)職業(yè)通道的設(shè)計(jì)。其過(guò)程，主要取決于兩個(gè)方面：一是當(dāng)事人自身的實(shí)際情況;二是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，特別是社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求。所以，從個(gè)人的角度來(lái)討論職業(yè)生涯規(guī)劃，其主要內(nèi)容包括：自我認(rèn)識(shí)、自我規(guī)劃、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循擇己所愛(ài)、擇己所長(zhǎng)、擇世所需、擇己所利的基本原則。

　　三、指導(dǎo)思想

　　職業(yè)生涯規(guī)劃要有意義，它就必須是客觀的、可操作的、具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的，所以在制定過(guò)程中，要以實(shí)事求是的原則為指導(dǎo)思想，力求結(jié)合實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)際，以之作為日后的行動(dòng)指南。

　　四、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和職業(yè)分析

　　(1)、正面社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　當(dāng)今世界正處在一個(gè)及其紛繁復(fù)雜的情形之中，這是眾所周知的。社會(huì)危機(jī)此起彼伏，國(guó)際形勢(shì)多變，尤其自××××年以來(lái)，美國(guó)次貸危機(jī)已經(jīng)波及全球，世界經(jīng)濟(jì)正處在一個(gè)艱難的低迷時(shí)期，形勢(shì)不容樂(lè)觀。受世界金融危機(jī)影響，我國(guó)進(jìn)出口大為減少，企業(yè)大量倒閉，就業(yè)壓力越來(lái)越大，社會(huì)就業(yè)率大為增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成了一個(gè)普遍關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)調(diào)查，××××年全國(guó)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率是21%，山東省到目前為止簽約的應(yīng)屆畢業(yè)生只有8%。在如此不利的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，作為一個(gè)行政管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我該如何去面對(duì)，在社會(huì)中我能扮演一個(gè)什么樣的角色?

　　(2)、職業(yè)分析。

　　就目前情況來(lái)講，行政管理專(zhuān)業(yè)的本科大學(xué)生的就業(yè)前景是不容樂(lè)觀的，尤其對(duì)于一個(gè)普通二本高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是讓人擔(dān)憂(yōu)。有消息稱(chēng)，我們學(xué)校行政管理專(zhuān)業(yè)歷年的就業(yè)率在18%左右。

　　然而，行政管理碩士生情況還是比較好的，畢竟，行政管理專(zhuān)業(yè)屬于碩士考試的十大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一。尤其是行政管理博士科班出身的高級(jí)人才，目前國(guó)家正稀缺，社會(huì)的需求量很大。據(jù)此來(lái)講，讀行政管理碩士是一條不錯(cuò)的途徑，這也可以暫時(shí)避開(kāi)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和前所未有的就業(yè)壓力。

　　五、自我剖析和定位：條件、潛力及缺陷

　　要做到實(shí)事求是，使制定的職業(yè)生涯規(guī)劃符合自己的實(shí)際，就得首先正確認(rèn)識(shí)自己，明白自己是個(gè)什么樣的人。“人貴有自知之明”，“性格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)自我的科學(xué)認(rèn)定使制定職業(yè)生涯規(guī)劃的基本前提。

　　(1)、家庭方面：我來(lái)自農(nóng)村，家庭貧困，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和豐富的人脈資源;父母年事已高，把希望全部寄托在我身上，需要我承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。

　　(2)、行為能力方面：我做事仔細(xì)認(rèn)真踏實(shí)，講求效率，有責(zé)任感，做事速度快，動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠盡職盡責(zé)地完成工作，有極強(qiáng)的邏輯性，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重視經(jīng)驗(yàn)和感受關(guān)注現(xiàn)實(shí)，值得發(fā)揚(yáng)。

　　(3)、性格和素質(zhì)方面：身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)良好，樂(lè)于助人，為人友好、直爽，有獨(dú)立精神。但性格比較內(nèi)向，不善交際，口才不好，有些固執(zhí)，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神、和主動(dòng)性，這是我嚴(yán)重的缺點(diǎn)，應(yīng)該努力改變自己，使自己更加適應(yīng)社會(huì)。

　　(4)、學(xué)習(xí)和知識(shí)方面，我治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤于思考，一直成績(jī)優(yōu)秀，有較好的創(chuàng)新精神，有毅力有耐心，能持之以恒。

　　六、目標(biāo)和職業(yè)定位

　　現(xiàn)階段，我的目標(biāo)已經(jīng)確定，那就是全力以赴考上本專(zhuān)業(yè)(行政管理專(zhuān)業(yè))的碩士研究生。長(zhǎng)期來(lái)講，我的目標(biāo)是力求攻讀行政管理博士學(xué)位，之后，在一所大學(xué)當(dāng)教授，并從是公共管理研究，成為一名該領(lǐng)域?qū)W識(shí)淵博的學(xué)者。這就是我的宏偉目標(biāo)和人生職業(yè)定位。

　　七、我的具體職業(yè)生涯規(guī)劃方案

　　雖然，說(shuō)現(xiàn)實(shí)是不斷變化的，尤其在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)今天，但是，制定一個(gè)總體性并且有具有一定具體性的規(guī)劃是有必要的。同時(shí)，由于現(xiàn)實(shí)的多變性，規(guī)劃也不應(yīng)太過(guò)刻板，所以，在這里，我制定的規(guī)劃是從現(xiàn)在到××××年，人生職業(yè)生涯定型的這段時(shí)期。

　　(一)、對(duì)考研的總體安排

　　(1)、考研已進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性的準(zhǔn)備階段了，從現(xiàn)在開(kāi)始，要靜下心來(lái)，堅(jiān)持自己的選擇踏實(shí)學(xué)習(xí)，不受外界的干擾;

　　(2)、制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，嚴(yán)格作息時(shí)間，嚴(yán)格要求自己;

　　(3)、多了解與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，而不僅僅局限于老師所教授的;

　　(4)、通過(guò)信息媒介密切關(guān)注和了解自己專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài);積極爭(zhēng)取與所報(bào)考的研究生進(jìn)行溝通，向他們請(qǐng)教;

　　(5)、在英語(yǔ)上下狠功夫，政治可

　　以暫時(shí)先緩一緩，等六月份大綱出來(lái)后再開(kāi)始復(fù)習(xí);

　　(6)專(zhuān)業(yè)課不能落下，要勤看、勤背，及早打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(二)、對(duì)大三僅剩的一點(diǎn)時(shí)間的安排(××××上半年)

　　(1)、積極完成考研總體計(jì)劃所規(guī)定的階段性任務(wù)，打好基礎(chǔ)，重點(diǎn)在英語(yǔ)上;

　　(2)、鍛煉身體，陶冶情操，調(diào)整性格，改變自己，養(yǎng)成習(xí)慣;

　　(3)、努力完成本學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù)，為期末考試做好準(zhǔn)備;

　　(三)、對(duì)大四上學(xué)期的安排(××××下半年)

　　考研進(jìn)入沖刺階段，成為這一學(xué)期的中心任務(wù)，要刻苦用功，完成考研總體計(jì)劃所規(guī)定的本階段任務(wù)，一鼓作氣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，考入心目中理想的大學(xué)。

　　(四)、對(duì)大四下學(xué)期的安排(××××上半年)

　　(1)、為考研復(fù)試做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取復(fù)試取得更好的成績(jī);

　　(2)、努力完成本學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù)，圓滿(mǎn)的完成大學(xué)本科的學(xué)業(yè);

　　(3)、確定畢業(yè)論文選題,與專(zhuān)業(yè)老師溝通,充分收集資料，優(yōu)秀地完成畢業(yè)論文，順利通過(guò)論文答辯;

　　(4)、完善個(gè)人簡(jiǎn)歷;

　　(5)、開(kāi)始參加社會(huì)實(shí)踐，深入社會(huì)，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí);

　　(五)、××××年-××××年的安排

　　此期間在讀研究生，認(rèn)真學(xué)好行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)表相關(guān)論文，成為該領(lǐng)域的拔尖人才，并在碩士生畢業(yè)之后考上行政管理專(zhuān)業(yè)博士;培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活的能力，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，建立良好的人際關(guān)系,積累人脈;

　　(六)、××××年-××××年的安排

　　碩士生畢業(yè)，考上行政管理專(zhuān)業(yè)博士;一邊攻讀博士，一邊在一所知名大學(xué)謀求一份較好的工作，爭(zhēng)取順利獲得博士證書(shū);找到自己理想的寧一半，建立起美滿(mǎn)大家庭;積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取評(píng)上教授職稱(chēng);提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)，成為該領(lǐng)域的的知名學(xué)者。職業(yè)生業(yè)到此就基本定型了。

　　八、調(diào)整與改進(jìn)

　　有句話(huà)說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”,確實(shí)如此，周?chē)�的環(huán)境隨時(shí)都發(fā)生在變化，而且自己也隨著環(huán)境而改變，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須本著實(shí)事求是的原則，根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及現(xiàn)實(shí)的變化，及時(shí)進(jìn)行評(píng)估與修正。以上得計(jì)劃并不是一成不變的，應(yīng)該搜索相關(guān)的信息，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)，以便對(duì)計(jì)劃做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，一是自己的計(jì)劃能趕上變化。相信經(jīng)過(guò)不懈的努力，我會(huì)順利實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　九、結(jié)語(yǔ)和一些感觸

　　通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。有了計(jì)劃，果然就有了動(dòng)力和效率!

　　當(dāng)然，計(jì)劃雖然好，但最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。無(wú)論眼底閃過(guò)的憧憬多少美麗，如果沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。而且，現(xiàn)實(shí)是未知得和多變的，定出的計(jì)劃隨時(shí)都會(huì)遭遇問(wèn)題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負(fù)和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過(guò)程中我們必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地，我相信努力堅(jiān)持，我一定會(huì)走出不一樣的人生!

　　相信有了規(guī)劃的指導(dǎo)我會(huì)走得更加堅(jiān)定，學(xué)得更有效率，活得更加充實(shí)。

　　趕緊學(xué)習(xí)，趕緊生活!