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生涯規(guī)劃前得準備

發(fā)布時間:2017-12-18 編輯:1018

  做好職業(yè)生涯規(guī)劃應該分析三個方面的情況:

  自己適合從事哪些職業(yè)/工作;研究自己適合從事哪些職業(yè)/工作,是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵和基礎(chǔ);回答這個問題,要考慮以下各方面的因素:

  1、自己所處的職業(yè)發(fā)展階段,

  2、自己的職業(yè)性向,(就是職業(yè)類型)

  3、自己的技能,(也就是我們的自身本領(lǐng),比如專業(yè)、愛好、特長等)

  4、自己的職業(yè)錨,(就是職業(yè)動機)

  5、自己的職業(yè)興趣。

  1、本人所處的職業(yè)發(fā)展階段。人生有四個職業(yè)發(fā)展階段:

  (1)、探索階段:15歲~24歲之間;

  (2)、確立階段:24歲~44歲之間,這一階段是大多數(shù)人工作周期中的核心部分。這一階段包括了三個子階段:嘗試子階段(25歲~30歲之間)、穩(wěn)定子階段(30歲~40歲)、以及職業(yè)中期危機階段(在30多歲和40多歲之間的某個時段上);

  (3)、維持階段:45歲~65;

  (4)、下降階段:66歲以上,當退休臨近的時候。處在不同職業(yè)發(fā)展階段的人,應考慮不同的事情。例如,在探索階段,可以多做些嘗試、探索,在工作中摸索出本人的職業(yè)性向、職業(yè)錨、職業(yè)興趣等,逐步找到最適合自己的職業(yè)。而40歲以上的人,就不應該做過多的嘗試,而是應該認真分析清楚本人的職業(yè)錨、職業(yè)性向,選擇本人有優(yōu)勢的職業(yè)做長遠的打算。這里的年齡階段劃分還應該針對不同的職業(yè)加以區(qū)分,例如:在中國,作為職業(yè)足球運動員,30歲已經(jīng)該退休了;而作為教授,30歲差不多是最年輕的?梢钥吹,目前,在校大學生處在第一階段——探索階段。

  2、本人的職業(yè)性向。約翰·霍蘭德的研究發(fā)現(xiàn),不同的人有不同的人格特征,不同的人格特征適合從事不同的職業(yè),約翰·霍蘭德將其分為六種職業(yè)性向(類型):(1)、實踐性向,(2)、研究性向,(3)、社會性向,(4)、常規(guī)性向,(5)、企業(yè)性向,(6)、藝術(shù)性向。每一種職業(yè)性向適合于特定的若干職業(yè)。通過一系列測試,可以確定一個人的職業(yè)性向。職業(yè)者如果確定了自己的職業(yè)性向,就可以從對應的若干職業(yè)中選擇。

  3、本人的技能,(也就是我們的自身本領(lǐng),比如專業(yè)、愛好、特長等)

  4、本人的職業(yè)錨。職業(yè)錨/動機(Career·Anchor)是職業(yè)生涯規(guī)劃時另一個必須考慮的要素。當一個人不得不做出職業(yè)選擇的時候,他無論如何都不會放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價值觀就是職業(yè)錨。職業(yè)錨是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時所圍繞的中心。每一個人都有自己的職業(yè)錨,影響一個人職業(yè)錨的因素有:(1)、天資和能力;(2)、工作動機和需要;(3)、人生態(tài)度和價值觀。天資是遺傳基因在起作用,而其他各項因素雖然受先天因素的影響,但更加受后天努力和環(huán)境的影響,所以,職業(yè)錨是會變化的。這一點,有別于職業(yè)性向。

  例如,某個人攻讀了醫(yī)學博士,并且從事外科醫(yī)生工作已經(jīng)20年了,盡管他的職業(yè)性向可能并不適合做外科醫(yī)生,但是他在確定自己的職業(yè)時,基本上不會考慮改為其它職業(yè),這是因為他的職業(yè)錨在起作用。埃德加·施恩在研究職業(yè)錨時將職業(yè)錨劃分為如下類型:

  1、技術(shù)或功能型職業(yè)錨;2、管理型職業(yè)錨;3、創(chuàng)造型職業(yè)錨;4、自主與獨立型職業(yè)錨;5、安全型職業(yè)錨。技術(shù)型:這類人往往出于自身個性與愛好考慮,并不愿意從事管理工作,而是愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國過去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時候,經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導崗位,但他們本人往往并不喜歡這個工作,更希望能繼續(xù)研究自己的專業(yè)。

  管理型:這類人有強烈的愿望去做管理人員,同時經(jīng)驗也告訴他們自己有能力達到高層領(lǐng)導職位,因此,他們將職業(yè)目標定為有相當大職責的管理崗位。成為高層管理人員需要的能力包括三方面:①分析能力:在信息不充分或情況不確定時,判斷、分析、解決問題的能力;②人際能力:影響、監(jiān)督、領(lǐng)導、應對與控制各級人員的能力;③情緒控制力:有能力在面對危急事件時,不沮喪、不氣餒,并且有能力承擔重大的責任,而不被其壓垮。創(chuàng)造型:這類人需要建立完全屬于自己的東西,或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝,或是自己的公司,或是能反映個人成就的私人財產(chǎn)。他們認為只有這些實實在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。

  自由獨立型:有些人更喜歡獨來獨往,不愿像在大公司里那樣彼此依賴,很多有這種職業(yè)定位的人同時也有相當高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡單技術(shù)型定位的人,他們并不愿意在組織群體中發(fā)展,而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T,或是自主創(chuàng)業(yè),或是與他人合伙開業(yè)。其他自由獨立型的人往往會成為自由撰稿人。

  安全型:有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性,他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ,可觀的收入,優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。目前我國絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位,很多情況下,這是由于社會發(fā)展水平?jīng)Q定的,而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會的進步,人們將不再被迫選擇這類型。

  正如許多分類一樣,以上的分類也無好壞之分,之所以將其提出是為了幫助大家更好地認識自己,并據(jù)此重新思考自己的職業(yè)生涯,設(shè)定切實可行的目標。值得注意的是伴隨現(xiàn)代科技與社會進步,大學生要隨時注意修訂職業(yè)目標,盡量使自己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應,一定要跟上時代發(fā)展的腳步,適應社會需求,才不至于被淘汰出局。

  5、本人的職業(yè)興趣。在做職業(yè)生涯規(guī)劃時,還要考慮本人的職業(yè)興趣,例如:喜歡旅行(適合于經(jīng)常出差的職業(yè));喜歡溫暖濕潤的氣候(適合在華南工作);喜歡自己做出決定(應該自己做老板);喜歡住在中等城市;不想為大公司工作;喜歡穿休閑服裝上班;不喜歡整天在桌子后面工作等等。另外,本人具有的職業(yè)技能也不能忽略,如果某人具有某項突出的技能,而這項技能可以為其帶來收入,做職業(yè)生涯規(guī)劃時就應當將其作為一個重要因素加以考慮。

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