初入公務(wù)員隊伍，新參加工作的同志，都是剛剛走上社會健康的年輕人，毫無例外的都充滿了蓄勢待發(fā)的豪情、青春的朝氣、前衛(wèi)的思想，夢想著不俗的待遇和轟轟烈烈的事業(yè)�？墒牵鐣吘故且凰_萬象、喧囂復(fù)雜的大學(xué)校，這里沒有寒暑假，拒絕虛假和膚淺，更拒絕空想和庸碌，難以預(yù)告何時開課何時放學(xué)。涉世不深的年青公務(wù)員明白生涯里的生存原則，有個符合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃，有一個好的開端對于漫長的職業(yè)生涯相當(dāng)重要。
不同單位有不同的生存規(guī)律，國企注重的是從基層做起，國企對新人更看重的是踏實穩(wěn)健的工作作風(fēng)以及良好的人際交往能力。在外企得盡快熟悉企業(yè)文化，新人最重要的第一件事就是了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)文化和適應(yīng)企業(yè)文化。而在機(jī)關(guān)事業(yè)單位比較注重的是點滴小事，對于新人來說最大的特點就是要從點滴小事不斷的積累優(yōu)勢。
如果有人認(rèn)為自己做了公務(wù)員就是為了當(dāng)官，為了發(fā)財，那都是危險的想法。在機(jī)關(guān)，公務(wù)員有權(quán)更有責(zé)，特別是新的公務(wù)員法出臺以后，公務(wù)員頭上的緊箍咒越來越多，作為一名公職人員只能在權(quán)利和義務(wù)的平衡中謹(jǐn)慎實現(xiàn)自己的價值。當(dāng)然，如果有人想利用自己手中的權(quán)力也有可能發(fā)財，那極有可能是權(quán)錢交易的不義之財，明顯踐踏法律受到法律制裁的例子舉不勝數(shù)。
如果認(rèn)為做了公務(wù)員就端上了鐵飯碗和進(jìn)了保險箱，這是一廂情愿的想法。如果認(rèn)為做公務(wù)員比較瀟灑，做公務(wù)員比較清閑，那或多有這種想法的人會是個平庸和一事無成的人。如果認(rèn)為做公務(wù)員就是解決了就業(yè)問題，這種思想也未免太狹隘。大千世界莫非王土，一入侯門深似海，單位的大小決定了水有多深，外表富麗堂皇，里面則可能是機(jī)關(guān)重重，對這些認(rèn)知問題處理得不好會碰得遍體鱗傷，處理得好則可能披荊斬棘。
如何在涉世之初少走彎路，有一個好的開端，開始一番不俗的事業(yè)?對一些成功人士，先行者積累的經(jīng)驗作個總結(jié)，好好的遵循、把握這些忠告和建議，比起課堂里所學(xué)的課程來，相信它們會毫不遜色，這些優(yōu)點值得年青同志借鑒學(xué)習(xí)。
1、好好規(guī)劃自己的路，不要跟著感覺走!根據(jù)個人的理想決策，慎重安排自己的軌跡。無論現(xiàn)在或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么，對職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點切切不可忘記。一定要對自己的職業(yè)認(rèn)真敬業(yè)，勇承重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)，恪守職德。如果你不喜歡現(xiàn)在的工作，要么辭職不干，要么就閉嘴不言。初出茅廬，往往眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做。不要養(yǎng)成挑三揀四的習(xí)慣，不要雨天煩打傘，不帶傘又怕淋雨，處處表現(xiàn)出不滿的情緒，記住，不做則已，要做就要做好。
2、李嘉誠在給年青人的53條忠告中，有不下五次提到做人的道理，“以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，現(xiàn)在有時會與他們談生意……但約三分之一談生意，三分之二教他們做人的道理，因為世情才是大學(xué)問。”、“做人最要緊的，是讓人由衷地喜歡你，敬佩你本人，而不是你的財力，也不是表面上讓人聽你的”。做事首先是做人，淡泊明志，隨遇而安，不作非分之想，心境安泰，必少許多失意之苦，對人誠懇，做事負(fù)責(zé)，多結(jié)善緣，自然多得人的幫助。
和諧融洽的人際關(guān)系在機(jī)關(guān)里非常重要，實踐證明與同事間人事關(guān)系融洽將使工作效率倍增，好的人緣好的口碑，往往助你的事業(yè)更上一個臺階。通常普通科員、干事，是機(jī)關(guān)具體工作的承擔(dān)者、領(lǐng)導(dǎo)撒氣的承受者、工作錯誤的承認(rèn)者，干著跑腿、受累、打雜的工作，掙著心安理得的微薄工資，加班、熬夜，埋頭苦干更不必提，就像一只沉默的羔羊。因為遠(yuǎn)離領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)入不了領(lǐng)導(dǎo)的視線，如果再加上與單位同事關(guān)系不和諧，一句話“姥姥不疼、舅舅不愛”。
3、做綜合素質(zhì)高手，不能單做去做技術(shù)高手，可以做技術(shù)，切不可沉湎于技術(shù)，適可而止為之。在機(jī)關(guān)單位里，特別是在業(yè)務(wù)處室里，或許有人會瞧不起某人，說他“什么都不懂，憑啥拿那么多錢，憑啥升官!”其實這是普遍典型的迂腐之言。想想或許別人善于管理，善于部門協(xié)調(diào)等等，顧名思義，公務(wù)員就是為公共事務(wù)服務(wù)的人員，更多的需要公共管理協(xié)調(diào)能力。合格的公職人員須具備有多方面的能力，包括管理，親和力，察言觀色能力，攻關(guān)能力等，不朝綜合素質(zhì)方面發(fā)展，就只能躲在角落搞技術(shù)!技術(shù)以外的技能也是一門不更忽視的本事!!從古到今，美國、日本，一律如此。
“一個總司令，是一個集團(tuán)軍的統(tǒng)帥，拿起機(jī)關(guān)槍總不會勝過機(jī)關(guān)，走到炮兵隊操作大炮也不如炮兵。但作為集團(tuán)軍的總司令不要管這些，只要懂得運(yùn)用戰(zhàn)略便可以，所以整個組織十分重要”。多看其他方面的書，多做積累，在人生的交叉口上會少交許多學(xué)費!要舍得花錢花時間學(xué)習(xí)，千萬不可一門心思鉆研技術(shù)，給自己很大壓力，孔乙己這一類的人物就是典型的教材。
在本科生、研究生開始泛濫的年代，居安思危，不斷開拓進(jìn)取、不斷開發(fā)新技能才是難能可貴的精神。一個復(fù)合的社會，一名專業(yè)工作者若能借助于專業(yè)知識及通用技能綜合武裝自己，才更能適應(yīng)未來年代的挑戰(zhàn)和競爭。
4、善于抓住機(jī)會，機(jī)會失掉了，自有別人會得到。不能報著凡事在天的心態(tài)生活，更不要寄希望于機(jī)會，機(jī)會只不過是相對于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會的人而言。也許，你正為失去一個機(jī)會而懊悔、埋怨的時候，機(jī)會正被你對面那個同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒有機(jī)會，就要創(chuàng)造機(jī)會，有了機(jī)會，就要巧妙地抓住。一次機(jī)會永遠(yuǎn)不可能有百分百把握，干了不一定成功，但至少為下一次沖擊積累了經(jīng)驗，不干永遠(yuǎn)沒出息。人生當(dāng)中總會出現(xiàn)這些或那些的變化，我們需要學(xué)會快速去適應(yīng)，學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。
5、學(xué)會善于推銷自己，不僅要能干，還要能說，能寫，善于利用一切機(jī)會推銷自己，樹立自己的品牌形象。想有健康的形象，有長足的發(fā)展，必須摒棄各種錯誤觀念，觀念一定要更新，以防被錯誤思維誤導(dǎo)。逐漸克服自己的心里弱點和性格缺陷，多疑，敏感，天真，猶豫不決，膽怯，多慮，臉皮太薄，教條式思維……這些年青人普遍存在的性格弱點必須改變!不克服這些缺點，走向成功并不大可能，甚至連普通的辦事員都當(dāng)不好，盡管可能業(yè)務(wù)技術(shù)水平不錯!
6、管住自己的嘴巴與推銷自己之間并無沖突，一個人過分的談?wù)撟约和鶗源筇搨�，在名不副實中失去自己。更不能隨便議論別人，議論別人往往陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清，經(jīng)常把議論同事、朋友當(dāng)做話題，尤其是議論別人的短處，這些會降低自己的人格，背后議論人總是不好的。
7、每個人都有孤獨的時候。要學(xué)會忍受孤獨，這樣才會成熟起來。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個陌生的環(huán)境，面對形形色色的人和事，一下子不知所措起來，有時連一個可以傾心說話的地方也沒有。這時，千萬別浮躁，學(xué)會靜心，學(xué)會忍受孤獨，在孤獨中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費了寶貴的時間。
成功的經(jīng)驗不少，但對于我們自己有用的還得經(jīng)過自己去篩選實踐，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!年青需要的是豁然開朗，以年青人的現(xiàn)狀何必思前顧后，大刀闊斧劈斬棘，說不定前途一片平坦。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，新時代相信年青人都會有盡情搏擊、發(fā)揮才干的自由舞臺，勤于思考，善于規(guī)劃，才能有更快速的成長，在職業(yè)路途中走得更穩(wěn)健。
公務(wù)員培訓(xùn)中的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
在新的歷史時期，公務(wù)員隊伍亟需在知識結(jié)構(gòu)、科技信息、科學(xué)管理、技術(shù)運(yùn)用、項目評估等方面進(jìn)一步“充電”。但隨著社會轉(zhuǎn)型，公務(wù)人員既是黨和國家的干部，又是社會公共管理部門的從業(yè)人員，是以公共管理為職業(yè)的人群。因此，如何從工作需要和職業(yè)發(fā)展的綜合角度，定位培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法的選擇，就成為加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作在理論上和實踐上的新課題。對此，本文試圖探討在組織的培訓(xùn)與人力資源規(guī)劃中引入職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
現(xiàn)代社會，不僅專業(yè)技術(shù)人員需要進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，作為從事行政管理工作的干部也需要進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。這里，職業(yè)生涯是指一個人一生中實際在所有職業(yè)崗位上度過歲月的整個經(jīng)歷，它由個人與職業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)歷，與認(rèn)知工作的態(tài)度和職業(yè)價值觀兩大方面組成。
在公務(wù)員職業(yè)生涯的不同發(fā)展階段，對公務(wù)員有不同的能力要求，簡要地說：1、在公務(wù)員職業(yè)生涯的初始階段，人的個人角色即發(fā)生了重大變化。此時職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的主要任務(wù)是進(jìn)入最初的公共管理職業(yè)體驗，明確公職人員的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù);盡快使行為模式符合公職人員角色定位所要求的倫理規(guī)范;掌握與上級、同事和公眾正確有效的溝通方式;判斷自己的選擇是否正確，積極地調(diào)整自我素質(zhì)與工作的適應(yīng)程度等。2、在公務(wù)員職業(yè)生涯的持續(xù)階段，由于工作績效、經(jīng)驗及人生歷練的積累，有些人被組織委以比較重要的工作責(zé)任或擔(dān)任了比較重要的職務(wù)，有些人則與其原有的職業(yè)理想差距較大。此時，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的主要任務(wù)，就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)以提高自己的職業(yè)績效，更多地掌握管理的技能和技巧;提高全局思維的能力和把握大局的能力;具備與社會不同群體、大眾傳媒正確有效地溝通應(yīng)對的能力;處理好自我發(fā)展與組織發(fā)展的矛盾，使其與工作協(xié)調(diào)起來，等等。
在公務(wù)人員職業(yè)生涯的兩個階段中，職業(yè)生涯的發(fā)展取向?qū)⒃诤艽蟪潭壬嫌绊懝珓?wù)員怎樣處理與組織、部門及他人的關(guān)系，并進(jìn)而影響其行為選擇。而職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃則是現(xiàn)代人力資源管理一項全新的功能。在現(xiàn)代社會中，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)不完全是個人的理想和行為。當(dāng)人們將職業(yè)生涯作為追求工作目標(biāo)與個人自我實現(xiàn)的和諧匹配的過程時，它就成為了組織的人力資源開發(fā)的組成部分。職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的這一特點和價值，對于干部培訓(xùn)有著重要的意義。這主要表現(xiàn)在：