怎樣設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯
在人生的餓各個(gè)階段,每位當(dāng)事人都得稱稱自己的斤兩,并分析自己所追求的目標(biāo)及價(jià)值,這一行為,人們將其稱為“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)由審視自我、確立目標(biāo)、生涯設(shè)計(jì)、生涯評(píng)估四個(gè)環(huán)節(jié)組成。
首先。有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。必須是在充分并且正確地認(rèn)識(shí)自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對(duì)自我及環(huán)境的了解越透徹,越能作好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
其次,有效的生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo),以便排除不必要的猶豫和干擾,全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如果沒(méi)有切實(shí)可行的目標(biāo)做驅(qū)動(dòng)力的話,人們是很容易對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)的。
第三,有效的生涯設(shè)計(jì)需要有確實(shí)能夠執(zhí)行的生涯策略,這些具體切且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案會(huì)幫助你一步一步地走向成功,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
最后,有效的生涯設(shè)計(jì)還要不斷地反省修正生涯目標(biāo),反省策略方案是否恰當(dāng)。以能適應(yīng)環(huán)境的改變,同時(shí)可以作為下輪生涯設(shè)計(jì)的參考依據(jù)。
如果你想有計(jì)劃地做些事情,如果你認(rèn)為確實(shí)需要一個(gè)計(jì)劃來(lái)引導(dǎo)你,如果你想人生有意義,你就必須制定某種程度的計(jì)劃。
計(jì)劃的步驟及內(nèi)容
我們?cè)跀M訂計(jì)劃之前,先要想想我們要訂的是什么?需要多少時(shí)間?大體上說(shuō),在自我了解自我定位以后,先要做一個(gè)評(píng)估,確切地找出實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的程序、方法、資源等
自我評(píng)估一例(假使我在一家中型企業(yè)電子公司擔(dān)任電子工程師)
我的現(xiàn)職:電子工程師,負(fù)責(zé)生產(chǎn)制訂。
我的年資:兩年4個(gè)月。
我的主管及同事:同事有3位;直接主管是主任,再上面是副經(jīng)理或經(jīng)理。
1、我的計(jì)劃:一年半左右,擔(dān)任資深工程師。3年內(nèi),計(jì)劃升主任,或調(diào)開發(fā)工程師。5年至7年,擔(dān)任副經(jīng)理或類似職務(wù)。
2、我的限制:個(gè)性內(nèi)向,不想鉆營(yíng),又缺乏人事關(guān)系。技術(shù)方面,電子線路設(shè)計(jì)能力尚差。貪玩,每天幾及假日決不加班,缺乏自信。解決問(wèn)題的能力嫌弱。
3、如何進(jìn)行:廣交朋友,建立良好自信,從小目標(biāo)、小成功開始。參加(自費(fèi)或自修)問(wèn)題解決課程。
4:所需輔助:部門內(nèi)及公司內(nèi)同事的協(xié)助與鼓勵(lì)。女友及家庭的支援,晚上上課,減少約會(huì)。存錢買書、請(qǐng)教老師或到圖書館。每周定期運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)意志力量。
5、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候:給朋友、同事、家人小小的禮物或賀卡。安排休假。制訂下一個(gè)計(jì)劃或目標(biāo)。
上面是這幾個(gè)步驟,是大略性的,你自己可以把它列得更多;每一個(gè)步驟中的每一項(xiàng)還可以細(xì)分。這只是一個(gè)工程師在職業(yè)生涯中的晉升調(diào)職的簡(jiǎn)單計(jì)劃。其他如企劃人員、業(yè)務(wù)人員等都可以用類似的方法訂出計(jì)劃。
如何明確自己的職業(yè)定位
麻省理工學(xué)院人才教授指出,職業(yè)定位可以分為五類:
技術(shù)型:持有這類職業(yè)定位的人出于自身個(gè)性與愛好考慮,往往并不愿意從事管理工作,而是愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國(guó)過(guò)去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時(shí)候,經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位,但他們本人往往并不喜歡這個(gè)工作,更希望能繼續(xù)研究自己的專怠?
管理型:這類人才有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員,同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)崗位,因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方面:1、分析能力:在信息不充分或情況不確定時(shí),判斷、分析、解決問(wèn)題的能力;2、人際能力:影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對(duì)與控制各級(jí)人員的能力;3、情緒控制力:有能力在面對(duì)危急事件時(shí),不沮喪、不氣餒,并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)任,而不被其拖跨。
創(chuàng)造型:這類人需要建立完全屬于自己的東西,或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝,或是自己的公司,或是能反映個(gè)人成就的私人財(cái)產(chǎn)。他們認(rèn)為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。
自由獨(dú)立型:有些人更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不愿像在大公司里那樣彼此依賴,很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡(jiǎn)單技術(shù)型定位的人,他們不愿意在組織中發(fā)展,而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T,或是獨(dú)立從業(yè),或是與他人合伙開業(yè)。其他,自由獨(dú)立型的人往往會(huì)成為自由撰稿人,或是開一家小的零售店。
安全型:有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性和安全性。他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ,可觀的收入,優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。目前我國(guó)絕大多數(shù)的人都屬于這種職業(yè)定位,很多情況下,這是由于社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的,而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們將不再被迫選擇這類型。
以上的描述,也許每一條都有似是而非的感覺,為了更好地明確自己的職業(yè)定位,可以嘗試以下方法:首先拿出一張紙,仔細(xì)思考以下問(wèn)題,并將要點(diǎn)記錄在紙上:
1、你在中學(xué)、大學(xué)時(shí)投入最多精力的分別是哪些方面?
2、你畢業(yè)后第一個(gè)工作是什么,你希望從中獲取什么?
3、你開始工作時(shí)的長(zhǎng)期目標(biāo)是什么,有無(wú)改變,為什么?
4、你后來(lái)?yè)Q工作沒(méi)有,為什么?
5、工作中哪些情況下你最喜歡,最不喜?
6、你是否回絕過(guò)調(diào)動(dòng)或提升,為什么?
然后在根據(jù)上面五類職業(yè)定位的解釋,確定你的主導(dǎo)職業(yè)定位。正如許多分類一樣,以上的分類也無(wú)好壞之分,之所以將其提出是為了幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自己,并據(jù)此重新考慮自己的職業(yè)生涯,設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)。