“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。” 現(xiàn)在很多招聘會的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”。于是,實習(xí)成為大學(xué)生們獲得職業(yè)能力的重要組成部分,而身處象牙塔中的大學(xué)生如何巧妙把握實習(xí),讓它為以后的工作加分呢?
豐富的實習(xí)類型
首先對自己制定一個職業(yè)生涯的規(guī)劃,大學(xué)生們可以把所學(xué)專業(yè)和興趣愛好進(jìn)行結(jié)合,選擇一個職業(yè)或者制定一個就業(yè)方向。在規(guī)劃的指導(dǎo)下,對自己進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。相應(yīng)的,選擇一個合適的實習(xí)單位就顯得異常重要了。從另一方面來說,職業(yè)規(guī)劃還大大提高了大學(xué)生在實習(xí)時的主觀能動性,以一種更加積極的心態(tài)和實際行動投入到所在實習(xí)單位的工作,提高了實習(xí)的效果。
同時,在國家多元化人才培養(yǎng)精神的指導(dǎo)下,高校在轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式上的改變讓實習(xí)的內(nèi)容豐富了起來。實習(xí)已不再是單純的到某個企業(yè)中去呆上一段時間這么簡單。由學(xué)校提供的體驗式的實習(xí)和培養(yǎng)式的實習(xí)機會,以及大學(xué)生自己尋找到的實踐式實習(xí)機會構(gòu)成了一個相對完整的實習(xí)機制。大學(xué)生們可以在這些實習(xí)中逐步提高自己的職業(yè)能力為將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
另外,還有兩種實習(xí)方式也值得大學(xué)生們借鑒。一種是調(diào)查式的實習(xí)。這個實習(xí)實際上與職業(yè)規(guī)劃密不可分。利用假期,大學(xué)生們可以對所學(xué)專業(yè)或者自己的職業(yè)規(guī)劃構(gòu)想進(jìn)行一次市場調(diào)查?梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)、走訪人才市場等方式了解所學(xué)專業(yè)的市場前景,得到的結(jié)果對規(guī)劃職業(yè)未來會有很大的幫助。
另一種實習(xí)說來就在同學(xué)們身邊。在日常的學(xué)習(xí)生活中有一部分同學(xué)會找一些兼職或者自己從事一些簡單的商業(yè)行為。從社會實踐的角度來說,這也是實習(xí)的一種。通過這種實習(xí),大學(xué)生們也可以得到對職業(yè)能力的鍛煉。
心態(tài)決定成果
在實習(xí)的過程中,心態(tài)非常的重要。懷著一個什么樣的心態(tài)參加實習(xí)對于最后的收獲而言起著決定性的影響。
有一部分同學(xué)在參加實習(xí)的時候本來就是沖著混日子、拿學(xué)分去的。在實習(xí)單位三天打魚、兩天曬網(wǎng),這樣的實習(xí)效果可想而知。
如果要真正學(xué)到職業(yè)技能、提高職業(yè)能力,一個良好的心態(tài)是必不可少的前提。北京第二外國語學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心處長張嚴(yán)對記者說,去實習(xí)首先要積極主動。張嚴(yán)說,有一部分同學(xué)一到實習(xí)單位就緊張、害怕,不與同事和領(lǐng)導(dǎo)交流。在這樣的情況下參與到工作中自然也就無從談起,更別說學(xué)到知識了。張嚴(yán)認(rèn)為既然參加實習(xí)就要主動與同事交流,參與到他們的工作當(dāng)中去。這其實就是在鍛煉交流與融入團(tuán)隊的能力,有了這個前提才能得到提高動手能力的機會。
還有一種負(fù)面心態(tài)影響著實習(xí)效果,那就是眼高手低、擺高姿態(tài)。張嚴(yán)說,從最基礎(chǔ)的事情做起往往最考驗一個人的工作能力,長期從事基層工作并能做好的人才能得到更多機會。而且從事基層工作也是一個學(xué)習(xí)的過程,是把書本上的知識轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實工作中的過程。擺脫眼高手低的心態(tài)可以讓實習(xí)過程平穩(wěn)而充實。
有一些名牌大學(xué)學(xué)生在進(jìn)入實習(xí)單位后眼光非常高,常常自我感覺良好,覺得自己很優(yōu)秀。實際上在擺出這種姿態(tài)的時候,實習(xí)大學(xué)生在同事和領(lǐng)導(dǎo)的眼中會變成一個自大而不好相處的人,直接后果便是得不到任何實踐機會。要知道,在實習(xí)單位中那些擁有豐富工作經(jīng)驗的前輩們都是老師,虛心地向他們學(xué)習(xí),謹(jǐn)慎地完成工作任務(wù)才能得到實習(xí)單位的認(rèn)可,才能得到實習(xí)所需要的收獲和成果。
分階段地選擇目標(biāo)
在什么階段選擇什么樣的實習(xí)方式。北京航空航天大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心副處長姜恩橋曾在采訪中對記者說,對于大一同學(xué)而言,在大學(xué)的第一個寒暑假他建議進(jìn)行一些調(diào)查或者體驗式實習(xí)。這個階段,大學(xué)生們的專業(yè)知識學(xué)習(xí)剛剛開始,還無法進(jìn)行專業(yè)實習(xí)。但也不要浪費時間,到真實的社會工作環(huán)境中體驗一番也是有好處的。
到了大二,已經(jīng)開始學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能并且對未來已經(jīng)有一個規(guī)劃的同學(xué)們可以開始考慮有針對性地選擇實習(xí)單位了。在這個時期,進(jìn)入單位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工作技能是比較重要的,而且應(yīng)該把工作遇到的問題與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,在回到學(xué)校后有針對性地進(jìn)行提高。
北京交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心處長王化深認(rèn)為,進(jìn)入大三后,實習(xí)的目的性就應(yīng)該比較明確了,一切以服務(wù)自己的就業(yè)為主。在這個階段,強化自己的專業(yè)知識和技能,進(jìn)一步了解職業(yè)規(guī)劃中未來所從事職業(yè)的工作特點,吸取更多工作經(jīng)驗應(yīng)該成為實習(xí)的重中之重。
進(jìn)入大四以后,實習(xí)這個概念就要進(jìn)行一次擴展了。在考慮實習(xí)單位時,可以把能否進(jìn)入該單位工作納入選擇范圍。一位資深人力資源經(jīng)理對記者說,在這個階段的實習(xí),應(yīng)該把工作機會放在第一位的。如果有機會拿下這個工作崗位,零薪酬也可以接受。另外,王化深處長還提到,同學(xué)們可以把一些低薪酬的基層工作崗位也當(dāng)作實習(xí)。先拿到“泥飯碗”再找“金飯碗”,騎著馬找馬也不失為一個精明的做法。