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確立職業(yè)目標(biāo),求職不會“出丑”

發(fā)布時(shí)間:2017-11-05 編輯:1018

  “我真是被雷倒了,面試了那么多人,沒見過哭得稀里嘩啦的。”李小姐供職于一家熱水器公司,負(fù)責(zé)店面促銷員的管理工作,為了即將到來的五一假期,他們要招聘一些大學(xué)生做兼職,小張就是李小姐那天面試的最后一個(gè)。

  沒想到,小張一開口就帶著哭腔。

  “你別緊張,慢慢說,不要緊。”李小姐安慰了一句,但小張居然就掉眼淚了,雙手還在不停顫抖。這讓李小姐反而很尷尬不敢提問了。

  李小姐在公司負(fù)責(zé)招聘兼職大學(xué)生已有6年時(shí)間,她指出,雖說大學(xué)生工作難找,但從企業(yè)角度看,“不靠譜”的學(xué)生也越來越多。以往,在應(yīng)聘的20個(gè)人里能選出15個(gè);現(xiàn)在,20個(gè)人里選六七個(gè)就“算不錯(cuò)”。這次,公司通過兩家中介公司通知70人來面試,最后只留下20人,“實(shí)際我們需要40多人”。

  學(xué)生居然問面試官自己該介紹什么

  李小姐說,在簡歷上,除去個(gè)人信息,自我介紹那一欄以“本人性格開朗”開頭的“有一半”,而“愛好文藝”,“喜歡與人溝通”也是簡歷中的流行語。做銷售確實(shí)要求有較強(qiáng)的與人溝通能力,但是,從那天的面試來看,李小姐覺得,這句話在簡歷中太“程式化”了。

  那天下午,第一個(gè)來面試的女孩就著實(shí)讓李小姐吃了一驚。開頭的自我介紹就一句話,“我叫×××,今年20歲,在化工學(xué)院念大三。”

  李小姐接著問,“你再介紹詳細(xì)點(diǎn),曾經(jīng)有過什么兼職經(jīng)歷,有哪方面的經(jīng)驗(yàn)?”

  小姑娘想了想,說“我喜歡唱歌、跳舞,一直以來想?yún)⒓映,但是海選就下來了,工作經(jīng)驗(yàn)沒什么。我想順便問一下,你們是什么公司啊?工資多少?當(dāng)天就能給嗎?我是外地的,住在學(xué)校,離市區(qū)有點(diǎn)遠(yuǎn),上班地方不能離我太遠(yuǎn)。”

  “我心里那個(gè)恨哪,”李小姐說,“不知道什么公司,你來干嘛?還沒說錄用你,就提這么多要求?!”

  李小姐1999年畢業(yè),放在當(dāng)時(shí),這種場面她想也想不來。“我那個(gè)時(shí)候,聽的多,看的多,說的少。”李小姐說,至于工資待遇什么的,都認(rèn)為有些“敏感”,公司不提,自己不會主動問,更不用說,面試的時(shí)候就要求公司安排近處的工作地點(diǎn)。上班之后,等業(yè)務(wù)熟悉了,工作也上手了,才會在領(lǐng)導(dǎo)那表達(dá)自己的想法,“冒冒失失開口怕讓別人笑話。”但現(xiàn)在,李小姐自己做了面試官才發(fā)現(xiàn),大學(xué)生說話都挺“沖”。

  當(dāng)她要求一個(gè)學(xué)生自我介紹時(shí),這小姑娘突然用很大的嗓門回了一句:“介紹啥呀?”李小姐當(dāng)時(shí)的感覺就是,“這世界太瘋狂了,面試的居然問我該介紹什么。”

  正因?yàn)槿绱,李小姐所在的公司在招聘專職員工時(shí),并不愿意選擇應(yīng)屆畢業(yè)生。“作為新手,公司得找老人帶他,見客戶、熟悉工作流程,1年左右的時(shí)間才能上手。”李小姐說,但這個(gè)時(shí)候,他卻嫌底薪低,跳槽了,“有個(gè)學(xué)生3年換了6個(gè)工作,總是不滿意。”

  “專職人員,我們大都通過獵頭公司,找有經(jīng)驗(yàn)的。”李小姐說,最起碼公司不用花大量的精力搞培訓(xùn)。

  實(shí)習(xí)與就業(yè)相輔相成

  南開大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任劉躍波曾經(jīng)也碰到過類似情況。“是個(gè)女同學(xué),見用人單位的時(shí)候特別緊張,甚至寧愿放棄這個(gè)機(jī)會也不愿意去面試。”劉躍波說,因?yàn)檫@位同學(xué)本身素質(zhì)不錯(cuò),所以逢有面試都是系里的老師跟著去,幫她給用人單位做介紹。

  “這樣的同學(xué)是極個(gè)別的,不具代表性。”劉躍波表示,但面試時(shí)緊張、不能很好地表達(dá)自己,卻是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象。目前,南開大學(xué)在就業(yè)指導(dǎo)工作中會請用人單位為在校大學(xué)生提供模擬面試,“至少是一個(gè)鍛煉的途徑吧。”

  劉躍波將大學(xué)生就業(yè)市場的發(fā)展大致分成了3個(gè)階段。2003年以前,是賣方市場,大學(xué)畢業(yè)生少,企業(yè)的選擇不多,條件也不苛刻。在這個(gè)階段的大學(xué)畢業(yè)生中,獨(dú)生子女比例不高,綜合素質(zhì)相對來說要更全面些。

  從2006年至今,就業(yè)市場迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場,企業(yè)的選擇多了,用人條件也提高了,“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)后,不但要熟悉業(yè)務(wù),還要學(xué)習(xí)做人,完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。”劉躍波說,這個(gè)過程是企業(yè)來做,因此,“企業(yè)當(dāng)然愿意選擇更好的,與其選擇一個(gè)一年以上才能上手的,當(dāng)然不如要一個(gè)一兩個(gè)月就能應(yīng)付自如的,節(jié)約用人成本,這并沒有錯(cuò)。”

  因此,作為大學(xué)生,劉躍波建議,應(yīng)該在大一就確立就職意向,將來是選擇事業(yè)單位還是公司,好好利用寒暑假,積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),“不一定要與專業(yè)相關(guān),但一定要與自己的職業(yè)目標(biāo)相關(guān)。”

  劉躍波認(rèn)為,大學(xué)生們的“實(shí)習(xí)經(jīng)歷不要求時(shí)間很長”,但接觸要廣,豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷有助于修正你的職業(yè)規(guī)劃。“確立好的職業(yè)目標(biāo),需要通過實(shí)習(xí)來了解實(shí)現(xiàn)的可能性;現(xiàn)實(shí)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,又能增強(qiáng)自身職業(yè)發(fā)展能力,幫助你規(guī)劃適合自己的職業(yè)生涯。”劉躍波說,這兩者是相輔相成的。

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