很多大學(xué)生以及青年人在就業(yè)時顯得很迷茫、無助,只是因?yàn)樗麄兩洗髮W(xué)后才想到以后要從事哪種職業(yè),可惜為時已晚。前天,滬上某職業(yè)生涯管理咨詢機(jī)構(gòu)請來了英國權(quán)威的職業(yè)生涯規(guī)劃專家和上海專家們對話,會上英國專家提出,孩子3歲開始就應(yīng)接受職業(yè)生涯教育。但參加聽講者也有疑問:讓孩子3歲就接受職業(yè)生涯教育,能懂嗎?
3歲就可開始職業(yè)生涯教育
會上,就青年人如何解決就業(yè)時的迷茫問題,英國職業(yè)規(guī)劃咨詢專家建議,孩子3歲開始就應(yīng)接受職業(yè)教育,這樣從小培養(yǎng),有了正確的職業(yè)規(guī)劃,才能有更好的職業(yè)和人生。
英國權(quán)威的職業(yè)生涯教育家和職業(yè)規(guī)劃咨詢專家SheilaSemple女士介紹,在英國孩子在3—18歲的年齡段有十分完善的職業(yè)教育體系,以此幫助孩子們逐步意識和做好個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。
Sheila Semple女士解釋說,為什么讓孩子3歲開始就接受職業(yè)教育?因?yàn)檎_的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是父母、學(xué)校、正規(guī)的職業(yè)規(guī)劃部門共同努力的結(jié)果,因此要從小培養(yǎng)。當(dāng)孩子3歲開始有了完整意識,就開始教育,有利于根據(jù)個人興趣特長,挖掘自身潛力,從而建立起正確的職業(yè)規(guī)劃,擁有更加積極美好的人生。
職業(yè)教育“一步步到達(dá)”
Sheila Semple女士介紹,英國的學(xué)校有專門為3—18歲學(xué)生設(shè)計的教學(xué)大綱,系統(tǒng)地為學(xué)生傳授職業(yè)教育課程。家長會配合學(xué)校,有意識地讓兒童在入托時就觀察老師是怎樣工作的,注意不同崗位的工作方式,培養(yǎng)兒童興趣愛好,由此建立兒童期職業(yè)規(guī)劃的一個大概方向。入小學(xué)的時候主要是老師的教育指導(dǎo)。學(xué)校會開設(shè)各種興趣班,按照兒童特長有意識地建立一個長期規(guī)范的學(xué)習(xí)。隨著年齡的增長,職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)越來越明確,其相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃方式也越來越具體,包括信心的重新樹立、幫助意識自己職業(yè)生涯中有哪些機(jī)遇、對于工作中遇到的難題如何決策、了解自己適合哪些工作等等。從朦朧意識,到逐漸明確目標(biāo),職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)遵循的是“一步步到達(dá)”。
中國孩子職業(yè)教育缺位
上海向陽生涯管理有限公司專家洪向陽指出,在中國,由于多種原因,青年人的職業(yè)生涯教育顯得非常貧乏,由此造成了絕大多數(shù)剛進(jìn)入職場的年輕人顯得十分無助。
與會專家們認(rèn)為,從英國等發(fā)達(dá)國家的職業(yè)生涯教育與就業(yè)咨詢的成功經(jīng)驗(yàn)來看,目前中國最缺乏也最需要的就是在小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)期間(目前最急迫的是高考專業(yè)選擇時及大學(xué)時期)的職業(yè)生涯教育問題。父母和家庭也應(yīng)該積極地參與到子女的職業(yè)生涯決策中來。而目前中國的父母們普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識。