職業(yè)規(guī)劃要趁早,可以趕在高考填報(bào)志愿之前,本文是高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的一般步驟。
首先,是職業(yè)測(cè)評(píng)(中心有專業(yè)老師負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)),因?yàn)楦咧猩處在成長期,沒有完全成年,所以他們的測(cè)評(píng)選項(xiàng)既包含職業(yè)測(cè)評(píng)應(yīng)有的選項(xiàng),又在測(cè)評(píng)內(nèi)容上加上適合他們特點(diǎn)的選項(xiàng),使其智能化、豐富化、趣味化。這樣,他們?cè)跍y(cè)評(píng)時(shí)既嚴(yán)肅認(rèn)真又津津樂道。
1、咨詢師與家長溝通,了解他們教育子女的觀點(diǎn)、孩子的成長歷程,以及家長與孩子之間的關(guān)系等,再與孩子溝通,談他們的理想、愛好、特長,對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)家長的看法及與同學(xué)相處的關(guān)系等。
2、咨詢師根據(jù)測(cè)評(píng)得到的18項(xiàng)指標(biāo),把各項(xiàng)測(cè)評(píng)指標(biāo)+學(xué)歷、經(jīng)歷、能力、性格、愛好、特長等,結(jié)合市場(chǎng)、行業(yè)、職位信息,進(jìn)行10項(xiàng)分析,選出相關(guān)職位5~8個(gè)進(jìn)行分析、排查,找到職業(yè)定位的3~5個(gè)目標(biāo)。然后對(duì)這些目標(biāo)進(jìn)行職位的行業(yè)前景、發(fā)展趨勢(shì)、所需要的平臺(tái)等進(jìn)行一系列分析和研究,最后為職業(yè)初步定位2~3個(gè)。
3、因?yàn)槁殬I(yè)是人生最大的事情,而站在起跑線上的高中生是否能搶碼而不犯規(guī),是否能進(jìn)入快速發(fā)展的跑道,怎樣能實(shí)現(xiàn)孩子翹首以待的理想,怎樣不辜負(fù)家長的殷切期望,職業(yè)顧問需要再三斟酌,全體專家團(tuán)隊(duì)要反復(fù)會(huì)診,在論點(diǎn)、論據(jù)充足的情況下,最后才能對(duì)初步定位給以最后的決定1~2個(gè)。
4、根據(jù)定位的職位制定發(fā)展規(guī)劃,第一個(gè)平臺(tái)怎樣搭,臺(tái)階怎樣上,需要補(bǔ)充哪些知識(shí),應(yīng)該在多長時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo),以后,第二個(gè)平臺(tái)、第三個(gè)平臺(tái)……依次進(jìn)行研究、確定。
5、根據(jù)定位的職位(也就是未來職場(chǎng)切入點(diǎn))、社會(huì)背景、家庭背景、選擇目前報(bào)考的專業(yè)3~5個(gè),并對(duì)家長和孩子進(jìn)行以下相關(guān)輔導(dǎo):報(bào)考大學(xué)首當(dāng)其重看什么?填報(bào)高考志愿家長與孩子拔河誰是裁判?高考填報(bào)志愿必須了解的常識(shí)等。
6、關(guān)于孩子成長和發(fā)展方面的指導(dǎo),如:道德、誠信、人脈、決策能力、人生目標(biāo)等。
7、落實(shí)專業(yè)報(bào)考,對(duì)與個(gè)人相關(guān)的專業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),如:國內(nèi)哪些專業(yè)開辦相關(guān)專業(yè)、專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求、該專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得幾方面的知識(shí)和能力等。
8、跟蹤問效,通常高中生的可塑性很強(qiáng),這個(gè)時(shí)代的目標(biāo)規(guī)劃更接近理想化,此后在各個(gè)時(shí)期,都在階段性的做出目標(biāo)和規(guī)劃,并且一段比一段更與理想拉開距離,更加接近社會(huì)需求和職場(chǎng)實(shí)際,因?yàn)檫@時(shí)的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實(shí)和可行修正。