近日，各大高校陸續(xù)開(kāi)學(xué)，很多大學(xué)生又開(kāi)始規(guī)劃新學(xué)期的“考證生涯”。各類英語(yǔ)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)、人力資源管理師證書(shū)、教師從業(yè)資格證、攝影師資格證書(shū)等等都成為大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。然而現(xiàn)在很多大學(xué)生盲目考證，使得一些學(xué)生出現(xiàn)有證書(shū)卻沒(méi)相應(yīng)能力的現(xiàn)象，大學(xué)生瘋狂考證，缺乏理性令人擔(dān)憂。
為了工作，必須得考
據(jù)了解，在各大高校中，大三的同學(xué)是考證的主要群體，幾乎有一半以上的同學(xué)至少有一件某方面的資格證書(shū)。隨著近年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，就業(yè)問(wèn)題已成為擺在大學(xué)生面前的最重要事情。這種情況迫使很多學(xué)生不得不提前為畢業(yè)后的求職做準(zhǔn)備。而考取各種從業(yè)資格證和其他證書(shū)，正是大學(xué)生為增加自己的求職“砝碼”而做出的努力。
小韓是中國(guó)海洋大學(xué)中文系的學(xué)生 ，大二時(shí)她考取得了計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū);進(jìn)入大三以后，她又參加教師資格證的考試。“考教師資格證是因?yàn)閷I(yè)關(guān)系，今后可能會(huì)去當(dāng)老師。而確定考計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)是考慮今后可能會(huì)從事秘書(shū)工作，加上班里其他人都在考，如自己不考，求職時(shí)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。更有甚者一年考證達(dá)三個(gè)以上。”小韓說(shuō)道。
另外 ，很多大學(xué)生都表示，在他們所認(rèn)識(shí)的同學(xué)和朋友中有很多人取得的一些資格證書(shū)與自己的專業(yè)毫無(wú)聯(lián)系，而且今后也不準(zhǔn)備從事此類工作，主要目的無(wú)非是為了求職時(shí)給自己增添一些信心。
盲目考證導(dǎo)致含金量低
然而，大學(xué)生在“考證”上的輕率決定，使得考出來(lái)的證書(shū)沒(méi)有什么含金量。青島科技大學(xué)的李洋大三的時(shí)候和同學(xué)一起報(bào)名參加了某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的CAD考試培訓(xùn)，課程都是安排在周末晚上，每次課兩個(gè)半小時(shí) ，中間只有10分鐘的休息時(shí)間。“由于在考試之前，老師會(huì)給我們重點(diǎn)，所以我們都不擔(dān)心自己拿不到證書(shū)。”據(jù)李洋介紹，現(xiàn)在很多證書(shū)的培訓(xùn)都存在類似的情況，這也就導(dǎo)致了很多學(xué)生僅僅是將證書(shū)考出來(lái)，但實(shí)際能力卻沒(méi)有提升。
然而，這些無(wú)價(jià)值的證書(shū)，根本不受用人單位的重視。很多同學(xué)帶到招聘現(xiàn)場(chǎng)的證書(shū)或者復(fù)印件，用人單位根本不予關(guān)注，或者很少關(guān)注。一些關(guān)于資格證的材料只是在簡(jiǎn)歷篩選的過(guò)程中會(huì)被注意到，而且用人單位只會(huì)注意與其所提供崗位相關(guān)的一些資格證
理性對(duì)待考證
一些學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師認(rèn)為，大學(xué)生主動(dòng)去考一些資格證書(shū)，是一種適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，尤其是國(guó)際金融危機(jī)下，只有擁有更多的技能才會(huì)擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。但一定要結(jié)合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，符合自身特點(diǎn)和職業(yè)追求。
另外，專家也表示，本來(lái)大學(xué)生考證是一種積極地追求進(jìn)步和自我提升的表現(xiàn)，但是盲目考證，一方面反映大學(xué)生自我認(rèn)知程度較低，另一方面也反映島城部分高校在對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)上存在欠缺。