擇校還是擇專業(yè)考驗家長判斷力
“現(xiàn)在的高考哪里是在考學子啊,簡直就是在考家長呢,學子累腦,家長累心。”一位高三學生的家長說道。對于高三家長來說,除了在高考前為孩子當好后勤,還要在孩子高考后指導孩子填報志愿。據(jù)調(diào)查,高三學生的家長對于孩子填報志愿是以選擇專業(yè)為主還是以選擇學校為主形成了兩派,兩派唇槍舌劍,各說各理。清華IT教育培訓中心主任孫元凱分析指出,高三家長對孩子擇名校、還是擇好專業(yè)等話題交鋒的結(jié)果,實質(zhì)上是家長對孩子未來的就業(yè)意愿與就業(yè)現(xiàn)狀矛盾的一次真實較量。
雖然高考是每一個考生自己的事,但高考從填報志愿到最后錄取,哪一個考生也不能脫離當年的高考大形勢任憑自己的意愿報考。所以,專家建議,在等待成績和填報志愿之前,考生及家長應盡可能的去多搜集各方面的招考信息,通過各方面渠道了解目標高校的專業(yè)設(shè)置和學科優(yōu)勢及該校的招生計劃、教學特色和學費等。當然,最重要的是詳細了解該校前幾年的錄取分數(shù)線,以此判斷考生本人錄取的前景。
考名校、上熱門專業(yè),是眾多學子的夢想。然而對于大多數(shù)考生和家長而言,上名牌大學和報考熱門專業(yè)是魚和熊掌的關(guān)系,是不可兼得的。大多數(shù)學生和家長不得不共同面對一個難題——在名牌大學和熱門專業(yè)兩者之間只能選擇其一。無論是家長們關(guān)注擇校也好,還是關(guān)注擇專業(yè)也罷,歸根結(jié)底是家長對孩子未來就業(yè)的思考,而對于這種未來就業(yè)的思考其本質(zhì)上則是一個有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的命題。
許多人可能會覺得現(xiàn)在考慮就業(yè)為時過早,那是大三、大四時才要面臨的問題,而現(xiàn)在高三家長關(guān)注的“好專業(yè)=好就業(yè)”問題,事實上只是孩子人生職業(yè)生涯中的一個問題,學生和家長們不能停留于這個問題,需要進一步深思熟慮的還是孩子一生的職業(yè)規(guī)劃問題。
填報志愿一定要考慮就業(yè)因素
某人才市場負責人韓先生提醒說,高考志愿不僅關(guān)系到考生今后的學習方向,更與未來的就業(yè)息息相關(guān),在就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下,高考志愿一定要多考慮就業(yè)因素。韓先生說,現(xiàn)在大學教育本身就是大眾化教育,如果是本二以下層次的高校,考生盡量不要選擇純理論專業(yè),而是應該選擇應用性較強的專業(yè),出來后才能順利上崗。還有一些大學文科專業(yè),一般涉及宏觀理論比較多,除了少部分學生繼續(xù)深造外,大部分人本科畢業(yè)后就要參加工作,填報了這些專業(yè)的考生如果不打算從事理論研究,就要有意識地培養(yǎng)自己的實際運用能力。一些家長覺得工科類專業(yè)比較辛苦,發(fā)展希望不大,其實不然,目前市場上工程技術(shù)類人才很吃香。一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)雖然工資不高,但是工作穩(wěn)定;而高新技術(shù)領(lǐng)域知識更新快,對人才的要求比較高,但高薪通常集中在這個行業(yè)。還有的家長覺得專業(yè)名稱好聽,就是好專業(yè),比如行政管理專業(yè),有的人認為這個專業(yè)的畢業(yè)生將來就是給領(lǐng)導做秘書的,其實從市場情況看,用人單位招聘秘書崗位,只有一部分要求行政管理,而為高層領(lǐng)導配備秘書都需要復合型人才,招聘畢業(yè)生的如鳳毛麟角。當然,現(xiàn)在市場上熱門的專業(yè)不一定適合每個考生,專業(yè)的選擇還要考慮個人興趣愛好。韓先生指出,如有些考生動手能力較強,但交際能力較差,比較適合機械工程、焊接工藝及設(shè)備、計算機應用、工業(yè)與民用建筑等專業(yè)。而有的考生在數(shù)學或其他學科方面的知識和研究能力表現(xiàn)突出,但通常缺乏領(lǐng)導能力,比較適合學習理科類、醫(yī)學類,以及工科中偏重研究開發(fā)的專業(yè)?忌诔浞至私庾约旱膫性特點后,可以確定一些職業(yè)發(fā)展方向,找一些在這個行業(yè)工作的人,請他們介紹這些職業(yè)的特點。而且,同一種專業(yè)在不同學校的就業(yè)狀況也是不盡相同,由于學校的師資水平、辦學力量、該專業(yè)在社會上的知名度不同,用人單位招聘畢業(yè)生時一般都是首選知名度高的學校和專業(yè)。
選擇一個就業(yè)前景好的專業(yè)
面對日益嚴峻的就業(yè)市場,面對許多大學畢業(yè)生畢業(yè)即是失業(yè)的殘酷現(xiàn)實?忌趨⒓痈呖紩r就需要未雨綢繆了。既然職業(yè)規(guī)劃如此重要,那么如何衡量一個好的職業(yè)規(guī)劃呢? 清華IT教育培訓中心主任孫元凱認為,職業(yè)規(guī)劃是否優(yōu)化,需要回歸到原始的專業(yè)選擇即專業(yè)本身:專業(yè)的設(shè)置是否能滿足用人企業(yè)的用人需求;所學習到的是否是行業(yè)內(nèi)時下最新的知識、技術(shù);此專業(yè)是否注重學生技能的培養(yǎng)等,這些都是參考一個專業(yè)就業(yè)指數(shù)的重要依據(jù),也是評判一個人職業(yè)規(guī)劃是否優(yōu)化的基本標準之一。
考生所選擇的專業(yè),很大程度上決定以后的職業(yè)發(fā)展方向。專業(yè)起碼是自己邁入職場的“敲門磚”。孫元凱表示:現(xiàn)在企業(yè)招聘崗位,特別是一些專業(yè)性很強的崗位,對專業(yè)是有要求的。一些管理崗位,可能對專業(yè)要求不是很強,但畢業(yè)生一般很難勝任,起碼要工作幾年,有了相當?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗后才能做管理工作。畢業(yè)后如果不想做自己本專業(yè)工作,轉(zhuǎn)行做其他,可能就必須重新去學新的專業(yè)。孫元凱說,應該看到現(xiàn)在很多行業(yè)和企業(yè)越來越看中人才的綜合素質(zhì),除了考察專業(yè)知識和技能外,更看中的是綜合素質(zhì)。學生在接觸一個新專業(yè)的時候一定要想清楚是否真的喜歡,應當全面了解這個專業(yè)及從業(yè)方向。從大二開始就應該注意參加一些與專業(yè)有關(guān)的社會實踐活動,多學習多關(guān)心與專業(yè)相關(guān)的事物。充分做好就業(yè)準備,包括知識結(jié)構(gòu)的準備和經(jīng)驗方面的準備。提高心理素質(zhì)、動手能力和社會適應能力。注意培養(yǎng)自己的團隊精神和協(xié)助精神。根據(jù)職業(yè)發(fā)展要求,選修一些專業(yè)。一些大學開設(shè)的選修專業(yè)課程,對學生應聘是很有幫助的。所以,有必要盡早作好自己的職業(yè)規(guī)劃。對于高考之后如何選擇填報志愿,廣西南寧市人才市場副主任霍柱明有自己的親身感受:“我也是家長,也經(jīng)歷過孩子高考,經(jīng)歷過孩子填報志愿的過程。一般來說家長對孩子的志愿填報考慮更多的是:如何選擇一個就業(yè)前景好的專業(yè)。”
霍主任指出,以廣西為例,中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè),會帶來許多就業(yè)機會。中國-東盟博覽會的舉辦,大家可以看到小語種人才開始在職場上走俏。
除了小語種外,酒店管理人才、物流管理人才也漸漸成為職場新寵,F(xiàn)在廣西一些技術(shù)院校的畢業(yè)生開始進入東盟一些國家就業(yè),往后就業(yè)機會肯定會越來越多,拓寬了廣西畢業(yè)生的就業(yè)渠道。
霍主任認為,就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展大環(huán)境緊密相關(guān),與政府決策也息息相關(guān)。大家在選擇專業(yè)的時候,應該多關(guān)心一些經(jīng)濟動態(tài),以及多了解政府的一些決策。比如了解“十一五”期間,廣西乃至全國將重點培育和發(fā)展那些產(chǎn)業(yè),這些產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要什么類型的人才,涉及到什么樣的專業(yè)和知識。然后選擇一個行業(yè),根據(jù)行業(yè)需求來選擇孩子感興趣的專業(yè)。