[主持人]：上期 李 博士為我們做的職場(chǎng)講壇的專(zhuān)題是“讀研究竟值不值?”，而今天他要要和大家分享的是“讀研，你準(zhǔn)備好了嗎?”這樣一個(gè)話(huà)題，這里我注意到您里面說(shuō)到一個(gè)“提前體驗(yàn)研究生生活”這樣一個(gè)方式， 那么李 博士，請(qǐng)您解釋一下這個(gè)提前體驗(yàn)，是一個(gè)什么樣的意思?

　　[李春雨]：主持人好，各位網(wǎng)友大家下午好。今天又能來(lái)到“職場(chǎng)講壇”跟大家分享我的一點(diǎn)工作心得。剛才主持人說(shuō)到的“提前體驗(yàn)研究生生活”這樣一個(gè)方式，其實(shí)是我上期跟大家分享的“讀研究竟值不值?”主題的一個(gè)延續(xù)，而“提前體驗(yàn)研究生生活的”理論基礎(chǔ)，就源于我們?cè)谧?a href='http://www.hongweilanqiujulebu.com/jiuyezhidao/zhiyeguihua/' target='_blank'>職業(yè)規(guī)劃方面上的一個(gè)非常實(shí)用的方法，我們把他它成為“生涯人物訪談”。

　　[主持人]：生涯人物訪談?請(qǐng)您詳細(xì)說(shuō)一下。

　　[李春雨]：好的，所謂生涯人物訪談，就是通過(guò)你所感興趣的職業(yè)環(huán)境中的成功人物的訪談，獲取你想要收集的職業(yè)信息，然后就關(guān)于職業(yè)各個(gè)方面都可以向他提問(wèn)，以獲得最佳信息，為決策做準(zhǔn)備，

　　[主持人]：哦?這個(gè)能具體解釋一下嗎?

　　[李春雨]：因?yàn)樵谏洗温殘?chǎng)講壇過(guò)程中，通過(guò)研究網(wǎng)友的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)，許多問(wèn)題在我看來(lái)很容易給出他們答案，而對(duì)于網(wǎng)友朋友們來(lái)說(shuō)，卻很難取舍，那是為什么呢?一個(gè)原因就是我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。所以沒(méi)有直觀體驗(yàn)。比如現(xiàn)在的大學(xué)生，考研過(guò)后就很容易說(shuō)考研是一個(gè)什么樣的過(guò)程，而研究生，主要他一畢業(yè)，就會(huì)非常輕松說(shuō)出他的研究生經(jīng)歷。這是為什么?就是因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)有了這樣的一個(gè)經(jīng)歷，所以很輕松說(shuō)出感受。而對(duì)于我們絕大多數(shù)朋友來(lái)說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷，所以就很迷惑，那么，生涯人物訪談的目的，就是利用他人的經(jīng)驗(yàn)，在自己真實(shí)體驗(yàn)之前，來(lái)豐富自己的信息，為決策做準(zhǔn)備。

　　[主持人]：呵呵，聽(tīng)你的意思來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候的他們，有種“小馬過(guò)河”的感覺(jué)了。

　　[李春雨]：對(duì)，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷，所以很難抉擇，所以面對(duì)這樣的問(wèn)題，最好的辦法就是獲得最好的信息，所以，你看在高校，對(duì)于新生，我們都會(huì)在開(kāi)學(xué)出，做一個(gè)“新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”來(lái)給學(xué)生這樣的信息。

　　[主持人]：那您的意思是咱們這期也是新老生交流會(huì)嗎? 李 博士

　　[李春雨]：呵呵。這到不是，因?yàn)榻裉斓木W(wǎng)友來(lái)自各行各業(yè)，所以我的經(jīng)驗(yàn)還不能涵蓋很多，那么今天我會(huì)從里面選擇一些特定的問(wèn)題來(lái)回答，同時(shí)用他們的這些問(wèn)題來(lái)輔助解釋什么是“生涯人物訪談”?同時(shí)如何正確的使用“生涯人物訪談”以及“生涯人物訪談”會(huì)給我們帶來(lái)的好處。

　　[主持人]：那咱們現(xiàn)在開(kāi)始吧。

　　[李春雨]：好的。那么今天我就先暫時(shí)充當(dāng)一下成功人物，來(lái)回答一下“生涯人物訪談”的問(wèn)題，也希望網(wǎng)友朋友能依據(jù)這些問(wèn)題的組織，利用好生涯人物訪談的這個(gè)工具，在此次講座之后，真正的去訪問(wèn)你們想要從事的行業(yè)中的那些成功研究生，去獲得最直接的信息。

　　[主持人]：第一個(gè)問(wèn)題“考研需要學(xué)哪些課程?”

　　[李春雨]：呵呵。這個(gè)問(wèn)題很好，看來(lái)這是一個(gè)本科生，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你可以咨詢(xún)你們專(zhuān)業(yè)3位正在考研和考上研究生的同學(xué)，去問(wèn)一下他們報(bào)考的單位是什么?除了政治英語(yǔ)之外，有哪些專(zhuān)業(yè)課?一般來(lái)講，政治和英語(yǔ)都是國(guó)家出題，而其他兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課都是學(xué)校自己出題?總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的風(fēng)格，而歷年的考題你也可以通過(guò)正式和非正式渠道獲得，然后會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。比如中科院系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)課一般來(lái)說(shuō)理解性的發(fā)揮更多一些，北大和清華的考題會(huì)知識(shí)面要求更詳細(xì)一些，其他院校的考題也五花八門(mén)�？偟恼f(shuō)來(lái)，考研要考的課程，是根據(jù)不同學(xué)校的和他們不同專(zhuān)業(yè)而定的。我們只要準(zhǔn)備你要報(bào)考院校的考題就可以了。

　　[主持人]：恩。要有的放矢，對(duì)不對(duì)?。

　　[李春雨]：對(duì)這是訪談的第一步，選好你的訪談目標(biāo)。有的放矢。

　　[主持人]：“飯團(tuán)透 我是某藥科大學(xué)一名藥劑專(zhuān)業(yè)的本科生，今年大三，成績(jī)中等，現(xiàn)在正在考慮要不要讀研。我的性格較外向，口才很好，喜歡新鮮事物，管理組織能力很強(qiáng)。個(gè)人很喜歡化妝品研究方面的內(nèi)容，同時(shí)也很喜歡藥品銷(xiāo)售管理方面的工作。因?yàn)椴幌霃氖滤幤房蒲蟹矫�，所以不知道考研之后�?huì)不會(huì)有更好的發(fā)展，但是又不滿(mǎn)足本科學(xué)歷。所以很矛盾 !我想如果考研可以往化妝品研發(fā)方面發(fā)展的話(huà)很好，但是不知前景如何。希望老師幫我指點(diǎn)迷津!給我一個(gè)良好的建議!!”

　　[李春雨]：第二個(gè)問(wèn)題的網(wǎng)友，當(dāng)你選定化妝品方面研究的話(huà)，不知道前景如何?那么首先你要選定一個(gè)化妝品研究方向的在讀研究生，然后問(wèn)他們，你們現(xiàn)在從事的研究是什么?你們的研究的課題在產(chǎn)業(yè)化方面處在那個(gè)階段?研究的更多是理論方面還是應(yīng)用方面?還有就是你們畢業(yè)的時(shí)候，大多數(shù)研究生的工作崗位都是什么?

　　[主持人]：這樣問(wèn)是什么原因呢?

　　[李春雨]：這在生涯人物訪談里面叫“行業(yè)背景調(diào)查”，對(duì)于在讀的研究生來(lái)說(shuō)，通過(guò)兩年左右的學(xué)習(xí)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)的了解應(yīng)該會(huì)更多，而這個(gè)行業(yè)的資訊會(huì)在他們做課題的時(shí)候進(jìn)行積累，我們要做的就是，把他們這些行業(yè)內(nèi)積累的資料拿過(guò)來(lái)。

　　[主持人]：“zhuzhu 您好!我是一名園林專(zhuān)業(yè)的大三在校生，處于這個(gè)階段就得開(kāi)始考慮兩年以后的事情了。不知道園林這個(gè)專(zhuān)業(yè)考研和就業(yè)哪個(gè)是較好的選擇?還有，我們學(xué)校是農(nóng)林院校，與其他設(shè)有園林專(zhuān)業(yè)的高校相比我們更側(cè)重于植物，自己的打算是要考研，但現(xiàn)在只是有這個(gè)想法，還沒(méi)有賦之于行動(dòng)，不知道現(xiàn)在具體的應(yīng)該做些什么。您能給一些建議嗎?”

　　[李春雨]：打算考研和工作，不能決定，那么現(xiàn)在你可以選定兩位人物，一位是現(xiàn)在你們學(xué)校的研究生，以為是比你大至少三屆以上的工作的本科畢業(yè)生，植物方面的。然后問(wèn)他們下面一個(gè)問(wèn)題：“你能描述一下你們典型的一天生活都是如何度過(guò)的嗎?”

　　[主持人]：這個(gè)問(wèn)題倒是很有意思，問(wèn)什么這樣問(wèn)呢?

　　[李春雨]：現(xiàn)實(shí)的講，這個(gè)同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題只是考研和就業(yè)，那么就業(yè)之后或者考研之后是怎么樣，也是他思考的一個(gè)問(wèn)題，所以，通過(guò)這個(gè)“典型的一天描述”，會(huì)讓大家理解什么是讀研和工作后的生活狀態(tài)，同時(shí)對(duì)于研究生生活和工作生活有一個(gè)更直接的認(rèn)識(shí)，相當(dāng)于模擬實(shí)習(xí)。

　　而通過(guò)這個(gè)工作，會(huì)讓你認(rèn)識(shí)到究竟讀研是怎么回事。