A 高考后留學(xué)先弄清5個“W”1個“H”
留學(xué)對于考生及其家庭而言，是一次重要抉擇。無論是考生本人還是家長都要清晰認(rèn)識到留學(xué)的目的以及人生的發(fā)展方向，即“WHY”(為什么)，留學(xué)僅僅是因為想逃避高考后的尷尬，還是國外的教育方式更適合自己;畢業(yè)后需要回國發(fā)展還是繼續(xù)留在國外尋求工作機會?其實，在此一個同樣重要的問題是“WHO”(誰)，考生需要清楚留學(xué)的主體一定是自己，不是父母更不是老師或者其他什么人，國內(nèi)高校與海外院校哪里對自己的發(fā)展最有利、最符合家庭的實際需求和個人的成長需要，父母千萬不能越俎代庖。重點是對自己清晰定位。第三個問題是“WHAT”(什么)，考生還要清楚自己到底要什么;接下來是“WHEN”(時間)即何時開始籌劃留學(xué)、準(zhǔn)備留學(xué)相關(guān)資料最為合適，這個問題接下來將重點講解;“WHERE”(哪里)，則指留學(xué)目的地是哪里，這需要考生及家長清楚各國的留學(xué)及與留學(xué)生相關(guān)的入學(xué)、簽證等一系列政策，以確保學(xué)生在畢業(yè)后順利就業(yè)、如愿以償實現(xiàn)人生的抱負(fù)。最后就是“HOW”，如何才能實現(xiàn)自己的留學(xué)規(guī)劃，以及學(xué)生本人和家庭需要具備怎樣的條件。
一般而言，如果在校高中生在高一或者高二已開始籌劃留學(xué)事宜，并取得了優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績及足以申請海外院校的語言成績，那么通過海外院校的“雙錄取”以及部分春季錄取名額，可以實現(xiàn)考后留學(xué)讀本科的愿望。最明顯的優(yōu)勢在于年齡相對較小接受能力強特別有利于文化的融合適應(yīng)異域生活.但缺點也在于18歲的年紀(jì)要獨立承受新生活和新學(xué)習(xí)的雙重壓力在獨生年代成長的青少年比較難適應(yīng)。父母與子女務(wù)必認(rèn)真思考.而且本科階段的獎學(xué)金并不豐厚北美的四年本科學(xué)習(xí)對家庭的經(jīng)濟承受也有相當(dāng)壓力。
B 大學(xué)期間籌備留學(xué)，時間規(guī)劃很重要
目前，“海歸”含金量比較高的仍是北美、英國、澳洲等國家，而新興的韓國、日本、瑞士、法國等國家也是不錯的讀研國家。如日本的動漫專業(yè)，德國、法國等地的旅游、酒店管理等專業(yè)都有很光明的就業(yè)市場。因此，在學(xué)生進入大一的時候，就要開始思考自己的留學(xué)目的地。特別需要提醒的是，無論何時何地真正優(yōu)秀的一定是“精英”，因此務(wù)必要提高自己的申請份量，選擇有一定知名度的院校，增加自己的“海歸”含金量。
從時間上來看，在大一期間，學(xué)生除了要思考以上問題外，必須開始著手準(zhǔn)備語言考試，并最好在大二開始之前取得較為理想的雅思或者托福成績，通常一次考試并不能如愿，所以要有2-3次的考試安排，這至少需要花費學(xué)生1-1.5年的時間。完成語言能力考試的學(xué)生已經(jīng)積累了一定的語言基礎(chǔ)，因此在進入大二伊始，學(xué)生要開始準(zhǔn)備學(xué)術(shù)能力考試，如GRE、GMAT、LSAT等考試，以上三類考試要根據(jù)申請專業(yè)的不同任選其一。
在準(zhǔn)備以上考試期間，學(xué)生一定不能輕視大學(xué)各學(xué)科的成績，如果要申請較好的學(xué)校，GPA必然要3.0以上，它不僅僅涉及到學(xué)生是否能申請到一所名校就讀研究生，更關(guān)系到獎學(xué)金的問題。還需要學(xué)生花費心思的是，國外高校對新生的動手能力、實踐經(jīng)驗十分看重，因此在大學(xué)期間學(xué)生是否參加過一些項目操作，如計算機項目編程，商科學(xué)生是否有在一些跨國知名企業(yè)的實習(xí)經(jīng)歷，是否在某些專業(yè)領(lǐng)域有特長或取得獎項，在遞交研究生學(xué)位申請時都需要一一呈現(xiàn)。最后，在進入大四的當(dāng)年9月，學(xué)生就可以將以上材料匯總，按照心儀院校的要求遞交研究生學(xué)位申請了。
C 申請海外院校掌握學(xué)位就業(yè)資訊很必要
通常，為了保證學(xué)位申請成功，建議學(xué)生申請5到7所左右的院校，如申請5所美國學(xué)校加上香港的1-2所學(xué)校。就教育品質(zhì)和世界高校排名而言，香港大學(xué)、香港中文大學(xué)都是非常優(yōu)秀的院校，更是學(xué)生就讀碩士研究生的佳選。如香港中文大學(xué)與哥倫比亞商學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院兩所院校的商科有交換生計劃，學(xué)生畢業(yè)后可取得兩所院校的雙碩士學(xué)位。與此相同，香港大學(xué)的心理學(xué)碩士研究生也可取得港大心理學(xué)和北大心理學(xué)的雙碩士學(xué)位，選擇此類專業(yè)給學(xué)生以后的就業(yè)和發(fā)展提供了極大便利。
除了學(xué)位情況，加拿大、澳大利亞等國家為畢業(yè)生提供了寬松的就業(yè)政策，鼓勵外籍畢業(yè)生在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)或移民，這就為希望在國外發(fā)展的學(xué)生提供了十分便利的條件。當(dāng)然，雖然不是所有國家都提供如此寬松的政策，但是出類拔萃的人才在任何地點都能脫穎而出，關(guān)鍵還在于學(xué)生個人的學(xué)業(yè)水平、發(fā)展能力和潛質(zhì)。