“如果回到當(dāng)時，再讓你選擇，你還會讀MBA 嗎?”我們問張怡青。
她的回答并沒有明確的指向性，只是說：“念MBA 很好，但是找到個好公司、好導(dǎo)師更好，很多東西都要從工作中得來，MBA 只是一個幫助你思維系統(tǒng)化的工具。”
采訪過程中，張怡青時不時就會冒出一句：“我好像是個念MBA 的負(fù)面的教材咧。”引發(fā)她如此感慨是因為我們每每問到她如何設(shè)計MBA在職業(yè)生涯中的作用，以及MBA 對她職業(yè)推動力何在，她都無法作答：“哎，我真的沒有這些規(guī)劃，也不認(rèn)為有必然的推動力呀。”
MBA 申請者分為兩種，一類是對目標(biāo)非常明確的，另一類則只是模糊地想發(fā)生改變，張怡青就是第二種。申請波士頓大學(xué)商學(xué)院前，張怡青在大學(xué)畢業(yè)后的三年里做了4 份工作，最長的一份不到11 個月，工作對她來說不是太無趣、太壓抑，就是覺得公司的贏利模式賺錢太辛苦;而正是最后一份掙錢少的工作讓張怡青有時間考了托福和GMAT，申請一所美國學(xué)校的MBA。“當(dāng)時長輩告訴我，MBA 在臺灣已經(jīng)很普遍了，除非進入全美排名前五的學(xué)校，不然別指望讀了以后能有高薪。”張怡青說。不過她當(dāng)時完全沒有把排名考慮進來，唯一的想法就是要出去看看世界，一位大學(xué)同學(xué)說：“波士頓這邊很美，亞洲人比西岸少很多。”張怡青就選擇了那里。本是第一次到美國、希望被照應(yīng)的她，結(jié)果到了波士頓，唯一享受到學(xué)長照顧的就是飛機落地時的“接機服務(wù)”，接下來的一切全都要靠自己奮斗。
選擇讀波士頓大學(xué)商學(xué)院時，張怡青并沒有自己的規(guī)劃，事實上，真正進入商學(xué)院以后，她依然沒想好自己要通過MBA 學(xué)歷幫助自己在職場上得到什么，所以，她看重的是成績單上的A。說到自己的MBA生活，張怡青很直接地回答“累”，以至于MBA 畢業(yè)后，在紐約工作了半年就想回到臺北：“至少歇半年再找工作。”因為朋友的偶然介紹，她才參加了趨勢科技的面試，順利地留在那里，今年已經(jīng)是她待在趨勢科技的第10 個年頭。張怡青認(rèn)為MBA 并不一定能幫助你工作順風(fēng)順?biāo)m合自己的企業(yè)文化以及在日常工作中的學(xué)習(xí)才是最重要的，就像她MBA 畢業(yè)后在紐約的那家公司——面試那天她是從一堆快要倒掉的文件中找到面試官的，當(dāng)時面試官說的第一句話是：不好意思啊，從昨天早晨到現(xiàn)在一直沒有休息——即便那家公司再好，張怡青也迅速離開了那里，如果沒有找到適合自己性格的趨勢科技，她可能短時間還是MBA 求學(xué)前那個換工作頻繁的人。
我們問張怡青：“MBA 到底在你的職業(yè)生涯中起到了什么作用?”對于這個問題，她認(rèn)真地思考了非常久才回答：“因為我有MBA 學(xué)位才能夠進趨勢科技，才有今天的提升?這種說法一定是錯的!我們從來不會以MBA 作為是否聘用或升遷一個人的標(biāo)準(zhǔn)，它只是一個plus。但是，MBA 幫我重新搭建了一個思維架構(gòu)，教我更系統(tǒng)化地思考問題，它會給你很多工具，讓你從不同的角度去看事情，這些都給我后來的工作帶來很多幫助。”