目前，隨著高考的結(jié)束，國內(nèi)大學(xué)的錄取工作正穩(wěn)步展開，而許多世界名牌大學(xué)也紛紛向中國高中畢業(yè)生伸出橄欖枝，引起學(xué)生們的強(qiáng)烈興趣。世界名牌大學(xué)都會(huì)招收什么樣的學(xué)生?他們?cè)阡浫W(xué)生時(shí)，學(xué)生的分?jǐn)?shù)會(huì)在錄取條件中占據(jù)什么樣的位置?除了分?jǐn)?shù)因素，世界名牌大學(xué)會(huì)看重學(xué)生哪些方面的能力和潛質(zhì)?帶著諸多疑問，記者采訪了國內(nèi)著名的教育、留學(xué)專家，河南省教育國際交流服務(wù)有限公司總經(jīng)理李哲先生。
問：中國學(xué)生被世界名牌大學(xué)錄取，都需要哪些條件?錄取分?jǐn)?shù)是不是像我們的高考分?jǐn)?shù)一樣對(duì)進(jìn)入大學(xué)起著決定性作用?
答：世界名牌大學(xué)，如英國的牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，美國的哈佛、耶魯、斯坦福和麻省理工學(xué)院等大學(xué)，他們錄取學(xué)生，沒有統(tǒng)一的固定的錄取標(biāo)準(zhǔn)。但無一例外的是，他們都看重學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃�，�?yōu)異的學(xué)術(shù)成績無疑是很重要的方面。
以美國名牌大學(xué)錄取為例，優(yōu)異的托福或其他被認(rèn)可的英語成績，體現(xiàn)學(xué)生的英語水平;美國高考SAT或ACT成績(中國學(xué)生可以不提供)，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和潛能。他們還會(huì)考量學(xué)生在校期間的平均成績(GPA)，GPA成績則體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。但是，這些分?jǐn)?shù)絕不像中國的高考分?jǐn)?shù)，即使全部考取滿分，也不一定能“一錘定音”確保學(xué)生進(jìn)入美國名牌大學(xué)。所以我們一定要走出分?jǐn)?shù)高就能入讀世界名牌大學(xué)的誤區(qū)。
問：除了分?jǐn)?shù)要求，世界名牌大學(xué)還會(huì)看重學(xué)生哪些方面的能力?
答：世界名牌大學(xué)都希望招收到“世界未來的頂尖人才”或有潛質(zhì)成為影響世界未來某一方面的人才，這些學(xué)生有可能成為影響世界政壇或商界的領(lǐng)袖人物，或成為影響或改變?nèi)藗兩罨蛩枷氲墓こ處�、科學(xué)家、文學(xué)家或者藝術(shù)家。要挖掘出這樣的學(xué)生，概括起來講，世界名牌大學(xué)會(huì)著重看學(xué)生是否具備五個(gè)方面的能力或潛質(zhì)，即：性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)能力。
問：中學(xué)生在校期間可以通過哪些活動(dòng)加強(qiáng)這些能力的培養(yǎng)，為將來進(jìn)入世界名牌大學(xué)打下基礎(chǔ)?
答：培養(yǎng)這些能力需要每位學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件，在老師和專家科學(xué)的引導(dǎo)下，真正挖掘出學(xué)生內(nèi)心深處的興趣愛好，以及對(duì)成長和成功的渴望，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，長期堅(jiān)持下去，潛移默化，全面發(fā)展提高自己。
取得出色優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績無疑還是要放在第一位，尤其是多角度多層次地思考問題，堅(jiān)持提升英語寫作能力，這樣在完成世界名牌大學(xué)入學(xué)文章時(shí)，才會(huì)游刃有余。
合理安排課余社會(huì)實(shí)踐，可以選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)小組，或者加入學(xué)校音樂或體育等方面的興趣團(tuán)體，或參與社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)。至關(guān)重要的是長期堅(jiān)持，在這一項(xiàng)或幾項(xiàng)活動(dòng)中，付出辛勤的汗水，這樣長年累月積累起來的酸甜苦辣的經(jīng)歷才能真正吸引和感動(dòng)別人。