每個(gè)孩子在童年時(shí)就開(kāi)始有了職業(yè)夢(mèng)想。隨著他們不斷成長(zhǎng)，他們的夢(mèng)想也在各種因素的影響下不斷改變，許多孩子在選擇職業(yè)的道路上歷經(jīng)煎熬和磨難。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中如何幫助孩子尋找到自己喜歡又適合的職業(yè)，盡早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，是家長(zhǎng)們都要認(rèn)真思考的問(wèn)題。筆者曾經(jīng)伴隨著兒子和學(xué)生找尋他們的職業(yè)夢(mèng)想，有一些感悟和大家分享。
孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，為誰(shuí)而學(xué)?家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)孩子的職業(yè)夢(mèng)想，讓孩子為了自己的職業(yè)和人生而努力尋求自我發(fā)展?
要我學(xué)和我要學(xué)——盡早確立職業(yè)夢(mèng)想
彤彤：我媽總逼著我學(xué)習(xí)，整天像警察似的看著我，我都沒(méi)機(jī)會(huì)玩了!
彤彤?huà)專何易屗煤脤W(xué)習(xí)，是想讓他分?jǐn)?shù)高，到時(shí)候才能考上好的大學(xué)，以后才能找個(gè)好工作啊。我這么費(fèi)心費(fèi)力還不是為他好啊!
孩子的逆反與家長(zhǎng)的緊迫感和委屈是許多家庭需要面對(duì)的問(wèn)題。一些孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)，為了老師，對(duì)來(lái)自于家長(zhǎng)老師的督促常常抱著逆反的心理，甚至?xí)忻芎蜎_突。他們覺(jué)得不快樂(lè)、不幸福，親子關(guān)系、師生關(guān)系緊張，影響了孩子的健康發(fā)展。
任敏的父母是自由職業(yè)者，父母感情不合、關(guān)系緊張，她的學(xué)習(xí)受到影響，初中學(xué)習(xí)成績(jī)很好的她，從高一開(kāi)始成績(jī)急速下滑。母親沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，把夢(mèng)想寄托在孩子身上，想盡辦法把孩子弄到一所重點(diǎn)高中。任敏的成績(jī)總是排名最后，越學(xué)越?jīng)]信心，干脆就放棄了，高二時(shí)還談起了戀愛(ài)。母親無(wú)奈之下當(dāng)起了“警察兼司機(jī)”，每天都要接送孩子上下學(xué)。任敏高考考了200多分，她的父母只好托關(guān)系并花錢(qián)上了一所較有名氣的民辦高校。任敏不愿去，她的夢(mèng)想是要自己創(chuàng)業(yè)。
任敏被父母逼著只上了不到一年的大學(xué)，就偷偷地自己借錢(qián)、租房、裝修、招聘并培訓(xùn)員工，開(kāi)辦了美甲店。父母無(wú)奈中同意了她退學(xué)創(chuàng)業(yè)。如今20歲的任老板的美甲店生意不錯(cuò)。
任敏雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但她有夢(mèng)想，在辦事能力、人際關(guān)系處理等方面素質(zhì)非常高。如果任敏的父母能夠把自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和走過(guò)的艱難歷程告訴任敏，經(jīng)常和孩子進(jìn)行感情溝通，同時(shí)鼓勵(lì)她要提高自己的綜合素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么，任敏和父母的關(guān)系會(huì)得到很大改善，也會(huì)激勵(lì)她為了自己的夢(mèng)想去努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的能力。
筆者的兒子孫祎在高二時(shí)，看中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道策劃的《贏在中國(guó)》節(jié)目，被馬云、俞敏洪等創(chuàng)業(yè)成功的精英人士所吸引，對(duì)那些經(jīng)歷了磨礪而矢志不渝的創(chuàng)業(yè)者非常欽佩。他覺(jué)得自主創(chuàng)業(yè)這種充滿挑戰(zhàn)性的人生才是他想要的。他住校，回家時(shí)一有機(jī)會(huì)筆者就和他聊關(guān)于創(chuàng)業(yè)的話題，項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才招聘和使用、融資、財(cái)務(wù)等，都是探討的內(nèi)容。兒子迫切想了解馬云和他的阿里巴巴，筆者便通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜集了馬云的經(jīng)歷、演講、語(yǔ)錄等資料。筆者還買(mǎi)了幾本關(guān)于馬云的書(shū)給他。自此，擔(dān)任班長(zhǎng)的他更加有意識(shí)地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。他常說(shuō)，為我的將來(lái)，為了你們，我就得好好學(xué)，我現(xiàn)在肩負(fù)重任!
筆者因?yàn)閮鹤拥臎Q定也開(kāi)始思考和學(xué)習(xí)高中生的職業(yè)規(guī)劃教育，深刻認(rèn)識(shí)到在高中階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃會(huì)對(duì)他們一生產(chǎn)生重要影響。于是筆者根據(jù)學(xué)校的學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始自己設(shè)計(jì)課程，一年后我便在高一的學(xué)生中開(kāi)設(shè)了《中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》課程。筆者希望能為學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃的道路上做一些有益的引導(dǎo)，使他們盡早確立自己的職業(yè)夢(mèng)想，幫助他們懂得如何尋找和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
孩子應(yīng)選什么樣的職業(yè)?什么職業(yè)適合孩子?家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子選擇專業(yè)和職業(yè)?
父母的希望不是我的理想——理想職業(yè)如何尋找
雅萍：我爸想讓我將來(lái)當(dāng)老師，我不喜歡做這個(gè)工作啊。
雅萍爸：女孩當(dāng)老師多好啊，工作穩(wěn)定，工資也高，還有假期，將來(lái)找對(duì)象也容易。
在職業(yè)選擇中，一些家長(zhǎng)往往扮演了獨(dú)裁者的角色。他們憑著自己的意愿和理想去為孩子選擇某種專業(yè)和職業(yè)，忽視了孩子自身的條件、特長(zhǎng)和意愿。
每個(gè)孩子都有職業(yè)理想，但職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。當(dāng)個(gè)人的能力、職業(yè)理想與職業(yè)崗位最佳結(jié)合時(shí)，這個(gè)職業(yè)才是你的理想職業(yè)。也就是說(shuō)，自己喜歡又適合的職業(yè)才是理想的職業(yè)。作為家長(zhǎng)，能夠幫助孩子找到他們的理想職業(yè)，使他們幸�？鞓�(lè)地工作和生活，應(yīng)該是我們努力的方向。
劉強(qiáng)高考分?jǐn)?shù)達(dá)到了三本線。家長(zhǎng)和老師都主張他報(bào)三本，選一些經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)，他們認(rèn)為男孩子學(xué)這些專業(yè)將來(lái)找工作也容易些，名聲也好聽(tīng)，畢竟還是本科。而他不愿意。他的理想是當(dāng)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)師。他讓筆者幫他查找高職類院校中這個(gè)專業(yè)辦得比較好的學(xué)校，最后不顧家長(zhǎng)和老師的反對(duì)，執(zhí)意報(bào)了自己相中的專業(yè)。臨走時(shí)他來(lái)看筆者，筆者建議他好好學(xué)外語(yǔ)，以后到星級(jí)酒店應(yīng)聘會(huì)多一個(gè)條件，要多參與各種活動(dòng)，鍛煉與人交往和處事能力，改變自己有些內(nèi)向的性格。幾年的學(xué)習(xí)中，他很努力。今年他就要畢業(yè)了，已經(jīng)被實(shí)習(xí)過(guò)的一家星級(jí)酒店聘用。
而筆者在兒子選擇什么專業(yè)方面頗費(fèi)了一番周折。他特別喜歡足球，圍繞足球的職業(yè)筆者和他一起都研究透了，足球網(wǎng)站和報(bào)刊編輯、裁判、足球俱樂(lè)部等。經(jīng)過(guò)對(duì)這些職業(yè)環(huán)境和前景的思考，他一一放棄。筆者又讓他進(jìn)行了職業(yè)傾向、能力傾向、職業(yè)價(jià)值觀等測(cè)評(píng)，最后根據(jù)他的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和就業(yè)前景，選擇了機(jī)械工程和自動(dòng)化專業(yè)，準(zhǔn)備將來(lái)進(jìn)軍汽車行業(yè)。
在對(duì)學(xué)生和兒子選擇專業(yè)和職業(yè)的引導(dǎo)中，筆者深刻感受到家長(zhǎng)掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能是非常重要的。每年高考學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)，我們這些老師和家長(zhǎng)都非常頭疼。常常在短短的幾天時(shí)間里，匆忙選了一些孩子并不了解甚至是不喜歡、不適合的專業(yè)，導(dǎo)致他們升學(xué)后非常不適應(yīng)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，扼制了他們的特長(zhǎng)發(fā)展，限制了他們對(duì)興趣的追求空間，直接造成他們畢業(yè)后求職的困難，甚至失業(yè)。
在多年指導(dǎo)學(xué)生志愿填報(bào)及幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為，選擇專業(yè)和職業(yè)，“喜歡”、“適合”是主要的原則。
“喜歡”即興趣。興趣是最好的老師，它將直接關(guān)系到孩子將來(lái)發(fā)展方向和能否取得成就。家長(zhǎng)要和孩子一起分析他們有哪些職業(yè)興趣，如對(duì)機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)、戶外運(yùn)動(dòng)、科學(xué)探究、心理分析、社會(huì)服務(wù)、美術(shù)音樂(lè)等興趣，然后根據(jù)他們的興趣選擇適合他們的相應(yīng)的專業(yè)。
“適合”即性格、氣質(zhì)、能力與專業(yè)的匹配。家長(zhǎng)要和孩子一起，幫助他們分析自己具有哪些性格特征，已經(jīng)具備的能力和他們具有的職業(yè)潛能，如商業(yè)運(yùn)作、廣告策劃、邏輯推理、機(jī)械制造、數(shù)字分析等，然后選擇相匹配的專業(yè)。這是選擇專業(yè)前家長(zhǎng)和孩子必須要做的功課。
家長(zhǎng)要充分利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教等各種途徑，了解200多種專業(yè)的具體情況。同時(shí)，可以請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)孩子進(jìn)行職業(yè)傾向測(cè)評(píng)，這種測(cè)評(píng)會(huì)為家長(zhǎng)及老師指導(dǎo)孩子的選擇提供很好的參考依據(jù)。
科學(xué)選擇專業(yè)，理性規(guī)劃未來(lái)。幫助孩子認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)愛(ài)好、特長(zhǎng)盡早選擇好適合的職業(yè)，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，積聚力量，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生，是我們家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。
在學(xué)校學(xué)什么?怎樣尋找方向，發(fā)展能力，塑造自我?家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子走上正確的職業(yè)發(fā)展之路?
做事先做人，選擇適合的道路——怎樣實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想
郝力(高中生)：考試經(jīng)常排名，都煩死了。讓我們把書(shū)都背爛了，又有什么用!
陳巖(大學(xué)生)：老師教的都是理論，和實(shí)踐沒(méi)什么聯(lián)系，大學(xué)能學(xué)到什么!
家長(zhǎng)：辛辛苦苦、省吃儉用花了幾萬(wàn)元供孩子上了大學(xué)，可畢業(yè)了卻找不到工作，大學(xué)算是白念了!
孩子和家長(zhǎng)的詰問(wèn)與無(wú)奈反映了目前我國(guó)教育存在的一些問(wèn)題。一些學(xué)校教育重理論輕實(shí)踐，重分?jǐn)?shù)輕德行，重考試輕能力現(xiàn)象的確存在。學(xué)校教育與社會(huì)需求在一定程度上的脫節(jié)，使許多孩子失去了塑造人格、發(fā)展能力的最佳時(shí)機(jī)，導(dǎo)致他們走上社會(huì)后手足無(wú)措，不能適應(yīng)社會(huì)和工作的需要。
在尚不能改變教育環(huán)境的情況下，作為家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人處事。在注重團(tuán)隊(duì)合作的職場(chǎng)中，只要發(fā)展和完善自身就會(huì)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
一個(gè)朋友請(qǐng)筆者幫忙，他們正為上重點(diǎn)中學(xué)的兒子在文理分科方面舉棋不定。他們兒子的成績(jī)?cè)谀昙?jí)的排名一直保持在前十名。在交流中，我發(fā)現(xiàn)這孩子因?yàn)槌煽?jī)好在學(xué)校很受寵，有很強(qiáng)的優(yōu)越感，他說(shuō)不愿和那些壞孩子(成績(jī)不好的孩子被他稱為壞孩子!)交往，看不起他們。他父母要帶他出去旅游見(jiàn)見(jiàn)世面，他認(rèn)為耽誤學(xué)習(xí)而拒絕了。筆者和他們家人聚會(huì)時(shí)，大家都很照顧他，給他倒水夾菜，而他竟然沒(méi)說(shuō)過(guò)一句“謝謝”。筆者問(wèn)他將來(lái)想做什么職業(yè)時(shí)，他說(shuō)要辦一家大公司，自己做總裁。
看著他的表現(xiàn)，筆者很擔(dān)憂。我對(duì)朋友說(shuō)，孩子選擇學(xué)文學(xué)理重要，但教他盡快學(xué)會(huì)做人處事更重要，否則就會(huì)嚴(yán)重制約他將來(lái)的發(fā)展。
幫助孩子選對(duì)走向成功的道路也非常重要。筆者的兒子上大學(xué)不久，就開(kāi)始思考和找尋自己的創(chuàng)業(yè)方向，認(rèn)為以機(jī)械專業(yè)背景創(chuàng)業(yè)見(jiàn)效慢，競(jìng)爭(zhēng)激烈。他想早點(diǎn)創(chuàng)業(yè)，急于成功，開(kāi)始嘗試其他的職業(yè)設(shè)想——做足球視頻、計(jì)劃寫(xiě)小說(shuō)、去學(xué)校周圍的飯店打工，向店老板了解經(jīng)營(yíng)酒店的一些做法和要面對(duì)的問(wèn)題。最后，他決定退學(xué)去學(xué)廚師，打工幾年后自己開(kāi)飯店創(chuàng)業(yè)，遭到他父親強(qiáng)烈反對(duì)后，筆者建議他先辦休學(xué)，再給自己一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，他同意了。
在休學(xué)期間做什么的問(wèn)題上，筆者與兒子一起作了詳細(xì)計(jì)劃。
筆者建議兒子還是考慮汽車專業(yè)。一是和自己所學(xué)的專業(yè)有密切聯(lián)系，二是就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的前景好，三是適合自己的特長(zhǎng)。兒子接受了我的建議。我們經(jīng)過(guò)詳細(xì)查詢了解，選定了一家專門(mén)的汽車學(xué)院，學(xué)4S應(yīng)用工程師專業(yè)。
在筆者的鼓勵(lì)下，兒子自己去學(xué)校辦了休學(xué)手續(xù)，然后自己聯(lián)系學(xué)院、買(mǎi)票、辦卡、收拾行李，踏上了新的求學(xué)之路。他打算學(xué)完這個(gè)專業(yè)后復(fù)學(xué)，工作幾年積累經(jīng)驗(yàn)后圍繞汽車行業(yè)自己創(chuàng)業(yè)。他現(xiàn)在思考的是團(tuán)隊(duì)如何建立，利益如何分配，經(jīng)營(yíng)理念如何確定，企業(yè)文化如何定位等問(wèn)題。
在幫助孩子選擇和規(guī)劃職業(yè)的過(guò)程中，筆者深切感受到作為家長(zhǎng)要和孩子共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)的需求，不斷學(xué)習(xí)，接受新觀念，轉(zhuǎn)變思想，要從孩子的角度出發(fā)，多和孩子溝通，了解他們，理解他們，建立和諧的親子關(guān)系。
作為父母，我們都是愛(ài)孩子的。重要的是，我們要學(xué)會(huì)如何愛(ài)孩子。幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己、樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀，找到自己喜歡又適合自己的職業(yè)，過(guò)上自己想要的快樂(lè)生活，盡享美好的人生，這就是我們對(duì)孩子的愛(ài)的真意。