1、三百六十五行，行行出狀元。

　　每個行業(yè)都有自己的成功者和失敗者，行業(yè)之間的差別也沒有想象的那么大。不同行業(yè)中都有職位需求差不多的工作，最典型的例子就是銷售;而且很多工作的要求都是復合型的，很難有只需要了解某一個行業(yè)就能做得出色的工作�，F實的工作不存在與專業(yè)對不對口的問題，應該跳出上大學時用“名詞聯想法”來選擇自己專業(yè)的誤區(qū)，關鍵還是看內心對行業(yè)有多大的熱情。巴菲特做金融，比爾蓋茨做IT，但兩人身上成功的因素實際是共通的。

　　2、從生動現實的話題開始學習

　　了解行業(yè)的前提是對行業(yè)的專業(yè)知識有一定的積累。從一個生動現實的主題開始，圍繞某個有興趣關注的話題來學習相關知識是非常有效的方法。比如一個不懂的金融的人完全可以從回答“金融危機是如何爆發(fā)的”這個問題開始，通過網絡，報刊書籍，與人交流來從淺入深地了解金融。首先接觸的是名詞，基礎概念——什么是次貸危機，什么是金融衍生品，房利美、房地美公司是干什么的;接著會明白一些行話和規(guī)則，提出更多的問題——華爾街在金融危機中起了什么作用，投行呢，雷曼兄弟為什么破產;再之后是深入到金融理論體系——了解貨幣流通、金融監(jiān)管這種更大的題目。這種探索式的認識過程比我們去閱讀教科書，參觀“過去的標本”，更加生動有趣，也需要我們投入極大的熱情。

　　3、“問題青年”原來是敏銳的問題發(fā)現者

　　Robin以前寫過一篇文章叫《把優(yōu)秀青年變成“問題青年”》，“問題青年”是指有敏銳的“問題意識”，善于發(fā)現問題，對企業(yè)發(fā)展有預見能力的青年。Robin提到了好幾個為自己創(chuàng)造工作機會的“問題青年”，他們或者發(fā)現了企業(yè)遇到的問題，主動采取行動為企業(yè)提供解決方案，給雇主留下深刻印象;或者預見到了企業(yè)發(fā)展的動向，提前采取行動抓住了機會，在職場競爭中站得先機。

　　發(fā)現問題，帶著問題去探索也是最好的學習方式之一。聽這段的時候我有點走神兒，想起以前讀過的一些生物教科書。英文教科書里往往用問題開始整個篇章的論述，很多的小標題也都是問題式的，要是讀完材料能夠回答最初的問題，就說明自己讀懂了。但是中文課本里常常標題就是一個結論，整個篇章把理論細節(jié)介紹得非常詳盡，感覺有點像讓你讀了教材提不出任何問題最好。

　　4、行業(yè)調查是職業(yè)規(guī)劃中最重要的一環(huán)

　　對行業(yè)做全面深度的調研是進行自身職業(yè)規(guī)劃和行業(yè)選擇的基礎。Robin把行業(yè)調查總結為“三步走”的過程。

　　第一步，充分掌握行業(yè)的公開信息。各大招聘網站、公司官方網站、行業(yè)論壇、培訓網站以及相關的報刊書籍等出版物都是有用的信息來源。行業(yè)人才需求、職位描述、薪酬大致水平、發(fā)展前景、就業(yè)機會等信息都應該在這一步找到初步的答案。

　　第二步，和行業(yè)內的專業(yè)人士溝通交流。向有經驗的業(yè)內人士請教遇到的困惑，交流解決問題的想法，了解行業(yè)內的非公開信息。有不少的例子就是通過發(fā)郵件、打電話找到關鍵人物，從而獲得交流想法、接受啟發(fā)，甚至是獲得很好的工作機會。

　　第三步，去嘗試實際的工作。通過實習、兼職的方式去親身實踐，獲得最直接的感受和體會。

　　5、從學校走向真實的社會生活

　　對于很多從上大學起就靠自己養(yǎng)活自己，攢錢讀書，甚至為家庭提供經濟輸出的學生來說，這是個很早就要開始面對的問題。但對于更多一直生活在父母支持下的學生來說，邁出這一步似乎很難。早一點建立起自己的經濟獨立，靠自己賺錢，不輕易向父母要錢;在面臨選擇，父母帶來負面壓力的時候，才會有堅強的底氣自己去闖，證明給他們看，我能行。

　　當時Robin講這段的時候我又走了下神兒，想起Friends里讓我印象很深的一幕——Monica和Ross他們幾個幫Rachel剪碎她的一堆信用卡，然后興奮地沖她大喊“Welcome to the real world!”。Friends 的整個故事里也貫穿著一條這樣的主線——Rachel，一個最初逃婚的新娘，從一個小服務員的工作開始，逐步做到了服裝公司的中層職員，有能力靠自己而不是別人來選擇未來的生活。

　　Robin還提到他和一個高校負責求職的老師交流，聊起一個詞叫“硬著陸”，是說很多學生離開學校進入社會的過程中沒有過渡，欠缺各種與不同行業(yè)的人打交道的能力。在學校里，我們的價值觀常常以學術為導向，學習好、對專業(yè)學科悟性高的人就公認為優(yōu)秀人才。但是到了社會上，人們的價值觀不存在哪個單一的導向。財富，權利和社會地位常常充當著主要的評價標準，如果真的以為這些就是全部，怕是總有一天會在浮躁中失去自我。

　　發(fā)現自己獨特的潛質，建立自身的核心競爭力，尋找自己內心所追尋的夢想，會有一天，不管我們做什么行業(yè)，做什么工作，都有一種堅定和自信的力量。

　　6、長期素養(yǎng)與短期包裝

　　Robin有個很有意思的解釋說，素養(yǎng)或素質，就是自身平素養(yǎng)成質地。這種“質地”中一定有自己獨有的東西，是別人編造不出來，而且短時間包裝不出來的;這種“質地”一定來源于自己的親身經歷，來源于曾經的體會和感悟，是點點滴滴的成長積累。求職過程中，短期的包裝是必須的;但要真正在職業(yè)和人生發(fā)展中獲得成功，長期的堅持不懈的努力更是必須的。

　　7、發(fā)掘自我特質，堅持自身優(yōu)勢

　　高考時我們都知道備考策略中有個“木桶理論”，提高總分的方法需要的不是把我們擅長的科目考得越高，而是去突擊提升那些我們不太擅長的科目，就是所謂的木桶短板。但是對于求職和職業(yè)規(guī)劃，正是這樣的“木桶理論”帶來了誤區(qū)。很多時候，我們花了過多的精力去對付那些并不擅長的東西，而不是去強化自己的優(yōu)勢，發(fā)展和發(fā)掘那些我們個人獨有的，與生俱來的特質。挑戰(zhàn)弱點聽上去是很有魄力的行為，但是讓優(yōu)勢更優(yōu)，把弱點改善到不影響優(yōu)勢發(fā)揮的程度很多情況下會是更好的策略。特質和優(yōu)勢決定了最適合自己的人生發(fā)展方向。在年輕的時候明白自己的大方向很重要，但這個過程絕對不是容易的。

　　認識自己，接受自己，適應自己，在此基礎上勇敢地探索，讓自己的心智變得成熟。