企業(yè)在建立和完善新員工職業(yè)規(guī)劃體系上應(yīng)遵循3L模式:
一、Follow模式:
即跟著學(xué),1年內(nèi)掌握其工作的基本要領(lǐng)。職業(yè)發(fā)展的第一階段為探索階段和嘗試階段,一般是剛步入職場的員工。處于嘗試階段的人會(huì)判斷當(dāng)前選擇的職業(yè)是否適合自己,如果不適合,會(huì)采取相應(yīng)的調(diào)整;對(duì)該階段的員工,職業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)在于給予職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo),對(duì)不適合崗位的員工給予工作輪換。企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí),要結(jié)合經(jīng)理職業(yè)化的MKASH原則(動(dòng)機(jī)(Motivation)、知識(shí)(Knowledge)、技能(Skill)、行動(dòng)(Action)、習(xí)慣(Habit))對(duì)員工進(jìn)行FABE分析和綜合評(píng)價(jià),同時(shí)要適當(dāng)?shù)目紤]員工的技能和職業(yè)道德水平。針對(duì)其適合的方向?qū)ζ溥M(jìn)行準(zhǔn)確定位,是管理方向、業(yè)務(wù)方向、技術(shù)方向、生產(chǎn)方向等等;然后給其配備一位導(dǎo)師,即很多企業(yè)實(shí)行的“師傅帶徒弟”,讓職場新人在師傅的指導(dǎo)下快速融入環(huán)境,掌握基本的業(yè)務(wù)知識(shí),熟悉公司的企業(yè)文化和各種軟環(huán)境,避免角色錯(cuò)位或發(fā)展方向錯(cuò)誤,如出現(xiàn)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)人員不適合管理職位要求,從而給公司造成損失,員工個(gè)人也會(huì)因不適應(yīng)新的崗位而被淘汰。
二、Live模式:
在企業(yè)內(nèi)健康的存活下來。職業(yè)發(fā)展的第二階段為職業(yè)的確立階段,一般是入職2—5年的員工。對(duì)該階段的員工,職業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)是給予晉升,賦予更多的責(zé)任或給予特殊任職。即運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓?jié)奏規(guī)劃員工的職業(yè)發(fā)展,讓其1年得其要領(lǐng),3年有所小成,5年成為專家。很多企業(yè)在員工提升的速度上不夠合理。一種情況是快節(jié)奏提升,快節(jié)奏提升的后果是員工到達(dá)職業(yè)頂端后,會(huì)因不再有發(fā)展空間而失去工作積極性甚至離開;另一種情況是慢節(jié)奏的提升,其缺點(diǎn)是員工得不到職業(yè)發(fā)展上的有效激勵(lì),也不能學(xué)習(xí)到其他崗位的知識(shí)。正確的做法是采取一種適中的提升,表現(xiàn)為對(duì)新進(jìn)員工有計(jì)劃地安排其走向上一級(jí)的崗位,合理安排每次晉升的時(shí)間段,因?yàn)檫m中的節(jié)奏能不斷激勵(lì)員工,提高其崗位的認(rèn)知價(jià)值,使其有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)下一個(gè)崗位的技能。崗位工作者都是由不勝任變?yōu)閯偃危ㄟ^職業(yè)晉升再到不勝任的循環(huán)過程。
三、Lead模式:
隨著崗位技能的提升,職場崗位勝任力的提升,員工素質(zhì)越來越高,對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)也會(huì)越來越大,此時(shí),他們已步入了馬斯洛需求理論的高層次階段,也進(jìn)入了第三階段,即職場穩(wěn)定階段。此時(shí)的他們要么已成為權(quán)威,要么成為行業(yè)頂尖,要么走向了較高的領(lǐng)導(dǎo)崗位,此階段一般是步入職場5—10的職場達(dá)人。
他們已度過了職場生涯的第一個(gè)十年,讀完了職場大學(xué)的十年寒窗,開始走向了職涯的黃金階段,開始擁有體現(xiàn)人生價(jià)值的碩大平臺(tái)和更多的財(cái)富機(jī)會(huì)。
剛進(jìn)入職場的年輕人不要拘泥于某一具體目標(biāo)或細(xì)小規(guī)則之下,"因?yàn)橹車沫h(huán)境每時(shí)每刻都在變化,你要把相當(dāng)一部分時(shí)間放在關(guān)注這些變化中,主動(dòng)去應(yīng)變、調(diào)整、創(chuàng)新,讓自己適應(yīng)新的環(huán)境。調(diào)整好自己的心態(tài),把握好自己的狀態(tài),根據(jù)職業(yè)規(guī)劃的3L模式,給自己進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)發(fā)展定位,并依據(jù)PDCA原則,擬定清晰的計(jì)劃,腳踏實(shí)地的付諸行動(dòng),對(duì)照目標(biāo)檢查糾偏,不斷總結(jié)職場心得,使得人生職涯不斷循環(huán)上升,使自己快速得到成長。