一、引言

　　人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義。我要思考的結(jié)果是：用我的生命去做我熱愛(ài)的事情，它不僅讓我快樂(lè)，而且對(duì)人類(lèi)有所幫助。在現(xiàn)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地?因此我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。

　　所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己，認(rèn)識(shí)自己，了解自己，做好自我評(píng)估，包括興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想、我能、我應(yīng)該干什么，在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。

　　二、自我分析

　　職業(yè)興趣 我比較喜歡安靜而細(xì)心，輕松而穩(wěn)定的工作，比較向往都市白領(lǐng)階層及以上的工作環(huán)境和模式。但偶爾也喜歡嘗試新鮮的事情，自身性格也比較能接受新工作任務(wù)的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

　　職業(yè)能力

　　(能夠干什么) 在我的大學(xué)本科期間學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，一直成績(jī)都很好，對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)工作平時(shí)積累的比較多，因此多相關(guān)工作也比較了解，能較快地適應(yīng)和勝任相關(guān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的工作。

　　經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗和積極備考，我也取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)，并正在為中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師等更遠(yuǎn)大的目標(biāo)在準(zhǔn)備之中。

　　另外，我還考取了教師資格證，平時(shí)也正在做相關(guān)家教兼職工作，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后能在這方面也能有所應(yīng)用。目前我能夠做一些初級(jí)的數(shù)學(xué)和理科性質(zhì)的教學(xué)教育工作。

　　個(gè)性特質(zhì) 本人性格能動(dòng)亦靜，做事沉穩(wěn)，比較有耐心。既適合與人打交道的管理式工作，也能適應(yīng)相對(duì)單調(diào)重復(fù)式的會(huì)計(jì)工作。此外，我為人比較和善，長(zhǎng)期與小孩進(jìn)行溝通交流，也使我比較適合做一些與人交流的初級(jí)教學(xué)工作。

　　職業(yè)價(jià)值觀

　　(最看重什么) 相比于工資薪酬比較高的工作，我比較看重個(gè)人的發(fā)展前景。特別希望就職后仍有很高的升職空間和學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。也希望能在以后的工作中，嘗試新鮮的事務(wù)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，接觸不同的人群，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升自己的素質(zhì)和能力。

　　勝任能力

　　(優(yōu)劣勢(shì)是什么) 我的優(yōu)勢(shì)能力 我的弱勢(shì)能力

　　1、牢固的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能

　　2、處事沉穩(wěn)細(xì)心，很有耐心

　　3、性格隨和，懂得靈活變通

　　4、表達(dá)能力較好，為人和善

　　5、有較強(qiáng)的心理承受能力和抗壓能力

　　1、性格不夠開(kāi)朗，氣場(chǎng)不強(qiáng)

　　2、缺少經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力不夠

　　3、身體素質(zhì)較弱，體力和精力不足

　　4、自身的外語(yǔ)能力不足，急需提高

　　自我分析小結(jié)：

　　由于我的性格能動(dòng)亦靜，做事沉穩(wěn)，有耐心，且比較喜歡和適合安靜而細(xì)心，輕松而穩(wěn)定的工作，因此比較適合與人打交道的管理式工作，也能適應(yīng)相對(duì)單調(diào)重復(fù)式的會(huì)計(jì)工作。在我的大學(xué)期間學(xué)習(xí)的也是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)工作平時(shí)積累的較多，對(duì)相關(guān)工作較了解，能較快地適應(yīng)和勝任相關(guān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的工作。

　　經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗和積極備考，我也取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)。

　　相比于工資薪酬比較高的工作，我比較看重個(gè)人的發(fā)展前景。希望就職后仍有很高的升職空間和學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。也希望能在以后的工作中，嘗試新鮮的事務(wù)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，接觸不同的人群，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升自己的素質(zhì)和能力。

　　三、職業(yè)分析

　　家庭環(huán)境分析 經(jīng)濟(jì)狀況：父母均為工薪階層，有固定薪水，不算富裕但經(jīng)濟(jì)較穩(wěn)定。不急于改善家庭條件，就業(yè)選擇較廣，壓力較小。

　　家人期望：由于家人期望較高，從小管教嚴(yán)，個(gè)人生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，家人對(duì)以后的工作環(huán)境和發(fā)展比較重視，希望有所成就。

　　家族文化：父母均受過(guò)高等教育，家庭和睦，性格和心態(tài)較端正。

　　學(xué)校環(huán)境分析 學(xué)校特色：歷史悠長(zhǎng)，文化積淀深，管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)。

　　專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)：學(xué)校重視會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，注重專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　社會(huì)環(huán)境分析 就業(yè)形勢(shì)：熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才過(guò)剩，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，缺乏高層人員。

　　就業(yè)政策：鼓勵(lì)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層和非公有制企業(yè)就業(yè)，支持自主創(chuàng)業(yè)，強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)能力和服務(wù)。

　　競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：往屆畢業(yè)生、會(huì)計(jì)專(zhuān)科生、中專(zhuān)生、及留學(xué)生等。

　　職業(yè)環(huán)境分析

　　職業(yè)分析

　　會(huì)計(jì)適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)，國(guó)家急需一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì)，又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人員和財(cái)務(wù)管理者。此外，CPA、ACCA等專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好，行業(yè)人才稀缺，社會(huì)需求量大，待遇也比較豐厚。會(huì)計(jì)工作的前景還算比較好，特別是高層次的財(cái)務(wù)管理等職務(wù)，市場(chǎng)需求較大，發(fā)展前景和潛力都很好。

　　單位分析

　　國(guó)企：需求大，但待遇和發(fā)展一般。

　　民營(yíng)：企業(yè)都只是招收普通的會(huì)計(jì)人員，不要求其具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專(zhuān)業(yè)人員。

　　外企：整體素質(zhì)要求較高，但其待遇和發(fā)展都較好，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)。要求具備一定的財(cái)務(wù)管理和分析能力的專(zhuān)業(yè)人員，并定期會(huì)對(duì)職員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和文化學(xué)習(xí)。實(shí)行淘汰機(jī)制，壓力較大。

　　事務(wù)所：薪酬待遇良莠不齊，視事務(wù)所的具體規(guī)模而言。大多事務(wù)所的工作任務(wù)都比較繁重，整體要求較高。畢業(yè)生能從中學(xué)習(xí)到很多實(shí)際的東西， 充分鍛煉意志和能力。

　　公務(wù)員：工作穩(wěn)定但難有較大發(fā)展。被高校招進(jìn)當(dāng)老師，工作輕松穩(wěn)定，壓力小。常被當(dāng)做有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員的第二職業(yè)。

　　地域分析

　　目前我所在地區(qū)是成都，因適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的需要，對(duì)會(huì)計(jì)和中級(jí)以下財(cái)務(wù)人員的需求量較大，但要求不算太高，工作壓力較小。相比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海城市，高層財(cái)會(huì)人員集聚，激烈的競(jìng)爭(zhēng)和高壓的淘汰制度。成都更適合我們這樣的大學(xué)本科畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)行相關(guān)會(huì)計(jì)工作。特別是對(duì)于女生，其較為舒適，悠閑的文化背景，對(duì)我們的要求更為寬松和適宜。并且，由于從小在四川成長(zhǎng)，對(duì)這里的生活適應(yīng)起來(lái)也較快速和容易，親戚和朋友等都分步在川內(nèi)各地，對(duì)我們今后的生活也有一定的幫助。

　　職業(yè)分析小結(jié)：

　　根據(jù)我自身的經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化背景，以及學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)等相關(guān)情況，結(jié)合就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策及可能的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制定適合自己發(fā)展的職業(yè)計(jì)劃和方向。

　　由于會(huì)計(jì)適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)，并且CPA、ACCA等專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和潛力都很好，行業(yè)人才稀缺，社會(huì)需求量大，待遇也較為豐厚。

　　而就具體的單位分析，需要我們分別從國(guó)企、民營(yíng)、外企、事務(wù)所、公務(wù)員等方向進(jìn)行具體詳細(xì)的了解和分析，確定自己的發(fā)展目標(biāo)和大致方向。

　　最后，對(duì)于地域分析，目前我生活的城市成都，對(duì)會(huì)計(jì)人員和中級(jí)以下財(cái)務(wù)人員的需求量比較大，工作壓力較小。相比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海城市，成都更適合我們，特別是對(duì)于女生進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)行相關(guān)會(huì)計(jì)處理工作。此外，在四川成長(zhǎng)的我們，對(duì)這里的生活適應(yīng)起來(lái)也比較迅速和容易。

　　四、職業(yè)定位

　　我的職業(yè)目標(biāo)： 注冊(cè)會(huì)計(jì)師，中型企業(yè)的財(cái)務(wù)主管。

　　實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo)的SWOT分析：

　　優(yōu)勢(shì)因素(Strengths)：