社會和民眾越來越意識到傳統(tǒng)的中國文化對于國民精神和國家經(jīng)濟的促進作用，因而從長遠來看，國學(xué)產(chǎn)業(yè)前景廣闊，發(fā)展迅速，對國學(xué)人才的需求與日俱增。
但國學(xué)人才的培養(yǎng)需要經(jīng)過正規(guī)的教育輔導(dǎo)，也需要一定時間的經(jīng)驗積累，抱有對中國傳統(tǒng)文化濃厚的興趣和熱情則是首要條件。
人才現(xiàn)狀 國學(xué)人才嚴重缺失
人大國學(xué)院教授梁濤將國學(xué)概括為儒學(xué)專家經(jīng)詩子籍的學(xué)習(xí)，經(jīng)典的研讀、史書的學(xué)習(xí)。他認為，從這個角度說，熟識經(jīng)詩子籍的人均可稱為國學(xué)人才。
梁濤告訴記者，人大國學(xué)院成立后，企事業(yè)單位、地方政府經(jīng)常邀請老師去講學(xué)，在社會上興起學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮，“可見，社會對國學(xué)人才有需求。”
豐臺區(qū)自2008年9月起將國學(xué)經(jīng)典誦讀納入所有小學(xué)的課程里。但豐臺區(qū)教委有關(guān)負責(zé)人坦言，由于各校師資水平存在差異，國學(xué)誦讀課的推廣中還有很多尚待完善之處。“只懂照本宣科的教師必然提不起學(xué)生興趣。”
中國人民大學(xué)孔子研究院院長張立文分析，如果將國學(xué)分為經(jīng)學(xué)、子學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、小學(xué)(文字、音韻、訓(xùn)古學(xué))，那么子學(xué)、史學(xué)、文學(xué)都有較高端的人才，也有一批年輕有作為的人才，而經(jīng)學(xué)、小學(xué)的人才儲備比較缺乏。
從網(wǎng)絡(luò)招聘數(shù)據(jù)看，國學(xué)人才市場需求仍然處于相對小眾的范圍，但已有上升趨勢。職酷網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，近一個月以來全國發(fā)布與國學(xué)相關(guān)的空缺職位共有200個左右，和上個月相比，增長幅度約為12%。
職酷網(wǎng)COO周宇鵬分析，國學(xué)熱形成前，國學(xué)是在一個相對封閉或小眾的群體中進行交流，由此導(dǎo)致了與國學(xué)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度與社會經(jīng)濟發(fā)展速度不相符，同時也造成目前國學(xué)人才的嚴重缺失。因此目前與國學(xué)及傳統(tǒng)文化相關(guān)的職位主要集中在教育培訓(xùn)和文化出版行業(yè)，他認為，這也說明國學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈的第一鏈條正在形成中，在此過程中對具有傳統(tǒng)文化背景的專業(yè)人才需求是巨大的。
入行 國學(xué)教師有證可考
中華英才網(wǎng)職場顧問趙洪煒分析，當(dāng)前國內(nèi)的一些高校開設(shè)了國學(xué)專業(yè)，例如人民大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)等。以人大國學(xué)班為例，國學(xué)要學(xué)習(xí)中國幾千年來的學(xué)術(shù)文化，涉及傳統(tǒng)的經(jīng)史子集，及西方的學(xué)術(shù)文化，范圍相當(dāng)廣泛，難度也較大。
因此，六年制的本碩連讀是這個學(xué)科一項特別的學(xué)制，其優(yōu)勢在于學(xué)生不必為考碩耗費時間，還可以減少從本科學(xué)習(xí)到碩士學(xué)習(xí)期間的磨合時間。
育靈童教育研究院與中國人民大學(xué)經(jīng)典教育研究中心合作，自2009年開始成為國內(nèi)專業(yè)的國學(xué)師資培訓(xùn)機構(gòu)，通過培訓(xùn)的老師可獲得“國學(xué)教師資格證”。
該院副院長趙武倩告訴記者，目前小學(xué)的國學(xué)課程基本由語文老師代授，語文老師本身的教學(xué)任務(wù)很重，國學(xué)知識也有限，缺乏專業(yè)技能和知識的培養(yǎng)。她強調(diào)，國學(xué)課程最好由專業(yè)老師教授，有文、史、哲專業(yè)背景、并有教學(xué)經(jīng)驗的人，可通過培訓(xùn)成為國學(xué)老師。
招聘需求 北京國學(xué)教師薪金約五千
中華英才網(wǎng)招聘職位顯示，高校、人文研究機構(gòu)、新聞媒體，都將國學(xué)人才納入招聘考量。其次，文博管理、文案策劃、編輯出版、漢學(xué)交流等工作也有部分職位招聘有國學(xué)背景的人才。
從職酷網(wǎng)上搜索的結(jié)果來看，目前與國學(xué)相關(guān)的招聘崗位主要有面向青少年的國學(xué)講師、幼兒國學(xué)教員、國學(xué)類培訓(xùn)項目經(jīng)理、咨詢顧問、琴棋書畫培訓(xùn)師、國學(xué)文案編輯等，其中國學(xué)教師的招聘約占總量的90%以上。
國學(xué)人才的薪酬情況根據(jù)地點和職位不同而有較大差異性。如河南鄭州招聘的國學(xué)老師，薪水一般在1000元-2000元之間。而北京等一線城市的國學(xué)老師一般薪水范圍在5000元上下。
職酷網(wǎng)搜索職位顯示，通常招聘方對國學(xué)從業(yè)者的任職要求如下：熱愛國學(xué)和國藝;國學(xué)功底深厚，對中國傳統(tǒng)典籍至少要精通一門，包括《大學(xué)》、《論語》、《道德經(jīng)》、《莊子》、《孟子》、《韓非子》、《孫子兵法》、《戰(zhàn)國策》、《史記》、《中庸》、《資治通鑒》等;中文、歷史系畢業(yè)，有兩年以上教學(xué)經(jīng)驗最受歡迎;普通話標(biāo)準;精通琴棋書畫四藝中的一項。
困惑 用人單位不知國學(xué)
●梁濤，中國人民大學(xué)國學(xué)院教授，博導(dǎo)，儒學(xué)專家
2010年8月，人大國學(xué)院的第一批學(xué)生將畢業(yè)。目前國學(xué)院的學(xué)生有200人左右，今年畢業(yè)的有30人。其中有些已經(jīng)在出版社、街道辦事處找到工作，大部分還在尋找之中。也有學(xué)生去報公務(wù)員，因為公務(wù)員的一些崗位沒有將國學(xué)放在報考專業(yè)之中，使學(xué)生失去報考機會，造成一些困惑�，F(xiàn)在看，就業(yè)不是很樂觀，面對的問題是用人單位不知道國學(xué)是什么。
目前的情況是，一方面社會急需人才，另一方面剛畢業(yè)的學(xué)生還不能承擔(dān)這樣的工作。社會上有一批國學(xué)講師并非是做學(xué)術(shù)的，但課講得比較受歡迎。我們也在建議學(xué)生有意去參加活動，如去社區(qū)講公開課，做國學(xué)的普及，滿足社會的需求。
和學(xué)科教育的培訓(xùn)師相比，國學(xué)講師并不太賺錢。如果沒有投入的熱忱和平和的心態(tài)，很難在這一條堅持下去。但總的來說，由于消費水平不斷提高，精神需求越來越大，國學(xué)人才有著潛在的巨大市場。
授課中感覺有的家長很茫然，只是跟風(fēng)，家長希望花了錢就能很快看到結(jié)果，功利心比較強。目前，我認為在教育孩子的同時，還有一個教育家長的階段。———楊波，34歲，新國學(xué)私塾老師，從業(yè)6年
職場建議
國學(xué)產(chǎn)業(yè) 越久越受認可
●周宇鵬，職酷網(wǎng)COO
現(xiàn)在已經(jīng)進入職場的專業(yè)人士若想進入國學(xué)產(chǎn)業(yè)，應(yīng)注意到國學(xué)產(chǎn)業(yè)與其他行業(yè)的資源和經(jīng)驗的移植性較弱，沒有專業(yè)背景和資源中途轉(zhuǎn)入國學(xué)產(chǎn)業(yè)會冒風(fēng)險，但若一直專注于國學(xué)產(chǎn)業(yè)，越久越會得到認可。
國學(xué)人才 也要會外語
●趙洪煒，中華英才網(wǎng)職場顧問
我們目前可以看到的國學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)可以分為兩大類：一類是研究型、教學(xué)型人才。此類國學(xué)人才需經(jīng)過博士階段的深造，在大專院校與研究機構(gòu)，政府部門從事教學(xué)與學(xué)術(shù)研究。另一方面，國學(xué)重在基礎(chǔ)素養(yǎng)與應(yīng)用的結(jié)合，培養(yǎng)出來的人才可以從事漢學(xué)交流、文博管理、文案策劃、編輯出版等工作，具有很廣泛的就業(yè)選取度，應(yīng)將視野放寬，不拘泥于校園。
國內(nèi)幾家國學(xué)院都意識到，除了傳統(tǒng)國學(xué)學(xué)術(shù)外，學(xué)術(shù)內(nèi)容還涵蓋了西方學(xué)術(shù)和近代自然科學(xué)的內(nèi)容，以達到中西貫通，融入現(xiàn)代社會的需求。近年來的漢學(xué)對外交流升溫，特別是全球范圍的漢語熱就可見一斑。國學(xué)人才或在將來成為一個面向高端漢語文化對外交流的講師和學(xué)者。希望投身國學(xué)的有識之士，除了鉆研傳統(tǒng)的國學(xué)，還要注重與時俱進，比如對外語的學(xué)習(xí)。