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音樂大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

發(fā)布時間:2017-11-30 編輯:文幗

  音樂專業(yè)的大學(xué)生該如何為自己制定職業(yè)規(guī)劃?根據(jù)個人的素質(zhì)、能力氣質(zhì)、性格特征選擇合適的職業(yè)。順應(yīng)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展的需要選擇中意的職業(yè)崗位。為達(dá)到職業(yè)目標(biāo)所進(jìn)行的職業(yè)道德觀念、專業(yè)知識與技能,或一般管理知識與技能的教育培訓(xùn)和職業(yè)工作規(guī)劃。下面為各位提供音樂大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文,歡迎瀏覽!

音樂大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

  音樂大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(一)

  第一章 自我分析

  1、我的性格,興趣

  我的性格開朗、活潑。幽默細(xì)胞比較足,很主動向上,是樂觀主義者,遇事都會從其好的一面觀察,每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度。對挫折有較強的承受力,但有時對于成敗看得很重,但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情,只要我決定去做,就一定會盡自己最大的努力。

  業(yè)余時間喜歡聽音樂、打羽毛球。經(jīng)常會與同學(xué)聊天,談?wù)撘恍┤伺c人之間交流的問題,交流一下對問題的看法,探討一些待人接物的方法;偶爾會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題,反思自己,哪些做對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。待人真誠,講義氣,很體貼別人,喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。

  因為還沒有打定主意讀研,現(xiàn)在在學(xué)生會擔(dān)任委員,而且初進(jìn)大學(xué),剛剛經(jīng)歷過高考的我在學(xué)習(xí)上還不太用功。比較活躍,主動參加主動性高的活動,能很快融入喧鬧的場面;語言表達(dá)能力還可以,在人際交往這方面對自己有自信;可是有時喜歡隨遇而安,不喜歡領(lǐng)導(dǎo),強制別人。

  2、職業(yè)興趣—我喜歡的職業(yè)是從事與自己專業(yè)相關(guān)的工作。 在我的人才素質(zhì)測評報告中,(以50分記)職業(yè)興趣前三項是教育型(40分)、制作型(35分)和輔助型(25分)。我的具體情況是:近階段首先需要完善自己的專業(yè)知識。打好基礎(chǔ)。

  3、職業(yè)能力及適應(yīng)性—適應(yīng)性很強,能夠很快的融入新的工作,能夠?qū)Ρ刃屡f工作之間的同異之處。

  我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示,(以50分記)適應(yīng)工作能力得分較高(40分),分析總結(jié)能力得分較低(30分)。我的具體情況是:加強自己對分析總結(jié)能力的培養(yǎng)。完善各種欠缺的能力。

  4、個人特質(zhì)—綜合我的性格,興趣和專業(yè)知識方面的各項能力,我能夠從事各種與我的專業(yè)相關(guān)的工作,以及交叉學(xué)科的部分工作我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我能夠勝任并且能夠很好的從事的工作是與藝術(shù)類相交叉的各種現(xiàn)代服務(wù)性工作。

  5、職業(yè)價值觀—我現(xiàn)在最看重的是對自己各種能力的培養(yǎng)。包括人際關(guān)系、性格中的不足、各種發(fā)散思維的能力。

  我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是領(lǐng)導(dǎo)取向(35分)、自由取向(30分)和教育取向(26分)。我的具體情況是:無論現(xiàn)在或者近階段從事什么樣的工作,在各種能力都相對完善的時候都會去嘗試自己的夢想。

  6、勝任能力——優(yōu)勢:與人交往,適應(yīng)能力,學(xué)習(xí)能力。劣勢:分析問題。

  自我分析小結(jié):通過這樣較為科學(xué)的素質(zhì)測評,我對自己的各種能力,自己性格的優(yōu)劣處,對未來的打算有了相對穩(wěn)定的了解。能夠加強自己下階段對各種不完善的方面的努力。

  第二章 職業(yè)生涯條件分析

  參考人才素質(zhì)測評報告建議,我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

  1、家庭環(huán)境分析

  我的家庭環(huán)境:我家的經(jīng)濟收入主要是父親的工作,現(xiàn)階段的支出主要是我的學(xué)費、生活費。父母對我的期望是我能夠走出農(nóng)村,從事的工作他們希望是腦力勞動,而非體力勞動。我的父母都是農(nóng)民,接受的最高教育是70年代的高中教育。對現(xiàn)在的各種高等教育沒有一個完整的概念,對我的影響就是我現(xiàn)在要不斷的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)自己各種現(xiàn)代的生活和工作能力。

  2、學(xué)校環(huán)境分析

  現(xiàn)在就讀于洛陽師范學(xué)院音樂學(xué)院,走出了農(nóng)村,對現(xiàn)代城市生活和工作有了一個初步的概念。專業(yè)方面學(xué)習(xí)的是音樂教育。學(xué)校組織的各種實踐包括實踐演出,各種活動等,使自己有了一定的專業(yè)經(jīng)驗。

  3、社會環(huán)境分析

  綜合現(xiàn)在社會的形勢,各種就業(yè)的壓力比較大。國家和政府出臺的各種就業(yè)政策,是我對就業(yè)有了初步的認(rèn)識。我現(xiàn)階段的競爭對手就是我的朋友我的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)一起成長。相互比拼之下有優(yōu)良的相互成長的良性方法。

  4、職業(yè)環(huán)境分析

  (1)行業(yè)分析

  近階段藝術(shù)類畢業(yè)生不斷增加,市場呈現(xiàn)飽滿甚至是人才過剩的現(xiàn)象。但是東西部的就業(yè)情況出現(xiàn)嚴(yán)重的不均衡發(fā)展。所以我希望自己在畢業(yè)的時候能夠去往西部。

  (2)職業(yè)分析

  教師行業(yè)之中音樂教師的工作要求沒有其他學(xué)科的教師那么嚴(yán)格。但是音樂教師的工作重點在于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和各種素質(zhì)的培養(yǎng)。對學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科有一種輔助并且推動的作用。

  (3)企業(yè)分析

  企業(yè)分析:在這個人才是一切的新時代,許多企業(yè)將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國加入WTO的新形勢,客觀上要求各個企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實踐經(jīng)驗,因而,我可以選擇在一個相對規(guī)范的企業(yè)從基層做開始,一步步慢慢積累經(jīng)驗。在校期間多考證件,拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

  (4)地域分析

  目標(biāo)城市:許昌 許昌地處中華腹地,九州之中,十省通衢。北臨萬里黃河,西依中岳嵩山,東、南接黃淮海大平原,介于東經(jīng)112°42′-114°14′,北緯34°16′--34°58′之間。許昌是一座平原城市,屬北溫帶季風(fēng)氣候,年平均氣溫 14.3℃,平均降水量640.9毫米。經(jīng)濟綜合實力不斷上升,近年對外經(jīng)濟與旅游業(yè)超常發(fā)展,財政實力持續(xù)增強,人民的生活水平不斷提高。另外,教育事業(yè)也穩(wěn)妥發(fā)展。

  總結(jié):音樂教師崗位的發(fā)展前景不錯——需求量越來越大,受重視程度越來越高;薪金待遇不斷改善。在現(xiàn)代社會的位置越來越重要。

  第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

  1、職業(yè)目標(biāo)的確定

  綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

  內(nèi)部因素 優(yōu)勢因素(S ) 弱勢因素(W)

  思維推理能力與獨立分析能力很強,頭腦靈活。 有時過于理性會忽略別人的感受。

  工作有毅力,認(rèn)真負(fù)責(zé),處事沉穩(wěn)。 不善與人交流,缺乏處理人際關(guān)系的能力。

  外部因素 機會因素(O) 威脅因素(T) 藝術(shù)類專業(yè)的崗位逐漸受到人們重視。

  文化產(chǎn)業(yè)在很多地區(qū)中處于剛起步階段,其運作很不規(guī)范。

  分析:在沿海地區(qū)工作崗位相對較多,經(jīng)濟方面,仍有發(fā)展前景。在西部地區(qū)競爭相對沒有沿海地區(qū)激烈。 社會環(huán)境不斷變化,競爭激烈,就業(yè)形式日益嚴(yán)峻。

  結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來從事(文化行業(yè)的) 編制或音樂教師職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略——進(jìn)入文化類型的組織(到中西部地區(qū)發(fā)展) 職業(yè)發(fā)展路徑——走學(xué)者路線(管理路線等) 2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

  把職業(yè)目標(biāo)分成三個規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃,并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。 職業(yè)生涯規(guī)劃總表

  計劃名稱 成為一個專業(yè)的音樂型人才 時間跨度5年

  總目標(biāo) 成為一個專業(yè)的音樂型人才 分目標(biāo) 積累經(jīng)驗。搞好專業(yè) 計劃內(nèi)容 策略和措施 備注

  短期計劃(大學(xué)計劃) 2010年—2014年

  大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到專業(yè)知識非常精通、專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等

  大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主。 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點

  中期計劃(畢業(yè)后五年的計劃) 2014年—2019年計劃

  畢業(yè)后第五年時要達(dá)到高級教師職稱

  第四章 具體執(zhí)行計劃

  本人現(xiàn)正就讀大學(xué)一年級,我的大學(xué)計劃分為四個階段 1、 短期目標(biāo)的具體實施計劃:完成各項學(xué)校要求指標(biāo)。完美的度過大學(xué)四年。不虛度大學(xué)時光。

  2、 中期目標(biāo)的具體實施計劃

  3、 長期目標(biāo)的具體實施計劃

  4.人生總目標(biāo)的具體實施計劃

  基本方法:1 教育培訓(xùn)法 2 討論交流法 3實踐鍛煉法 1.大學(xué)期間:2010年~2014年

  1)學(xué)好各科專業(yè)知識,掌握音樂教育行業(yè)的基本知識。

  2)用時主動準(zhǔn)備考其他多種證書。

  3)假期打工(與本人專業(yè)相符合的工作),積累社會經(jīng)驗。 4)與同學(xué)交流,從同學(xué)那里學(xué)到對自己有益的知識。

  2.大學(xué)畢業(yè)后五年:2014年~2019年繼續(xù)努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)專業(yè)知識同時利用空閑時間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗。

  3.長期計劃:

  1)工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識,拓寬自己的視野

  2)參加一些活動,與人多溝通,學(xué)會人際交流。建立優(yōu)良的交流網(wǎng)。 3)努力工作,主動博得提升的機會。

  4)多看書,在獲得知識的同時不斷提高自己的修養(yǎng)。

  5)堅持鍛煉身體,以保證自己能以最佳狀態(tài)來面對任何事。

  第五章 評估調(diào)整

  評估內(nèi)容:職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè))

  職業(yè)途徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向) 實施策略評估(是否需要改變行動策略) 其他因素評估(身體、經(jīng)濟、家庭狀況等)

  事物是不斷變化發(fā)展的,所以我要對我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風(fēng)險預(yù)測,以及準(zhǔn)備好解決方案。

  1、大學(xué)畢業(yè)后,直接參加工作,積累資本,為以后職業(yè)生涯的發(fā)展做準(zhǔn)備。 2、若由于某種原因?qū)е挛覠o法在許昌開始我的職業(yè)生涯,則可嘗試去西部發(fā)展。

  3、若一開始不能從事與藝術(shù)類專業(yè)對口的職業(yè),則可考慮先從其他相關(guān)行業(yè)(如工商管理類)做起,日后再過渡到藝術(shù)類專業(yè)行業(yè)。

  結(jié)束語:

  事情是不會已成不變的,我會對自己的規(guī)劃適時作出調(diào)整,并每半年做一次自我評估,按照實際情況作出一些變更,使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書能更好的指引我的人生之路,為我以后的道路減少阻礙。

  夢想這東西和經(jīng)典一樣,永遠(yuǎn)不會因為時間而褪色,反而更顯珍貴。

  Dreams are like classics, never fading but growing more precious with time passing by.

  -----摘自老男孩

  音樂大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(二)

  經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí),我了解到現(xiàn)在的社會競爭力非常大,如果對自己的未來沒有一個好的規(guī)劃,我覺得是對自己的一種不負(fù)責(zé),所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  一、自我分析

  我的性格

  總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光,心態(tài)較好,學(xué)習(xí)音樂會有有很多上臺表演的機會,我會以平常心對待,不會慌張;我積極向上,遇到挫折會傷心,但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標(biāo),會重新振作,找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好,死黨們會說我心直口快,但我就是這樣的一個人,試著改過,改不了。我心特別軟,朋友有困難時會忍不住搭手,大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

  我的興趣

  我的興趣廣泛,聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來我都學(xué)習(xí)音樂,不僅是個人愛好,并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。

  我的價值觀

  以我的價值觀來看,社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻(xiàn)出自己的力量,因此我很渴望做一個人民教師,用自己在音樂方面的特長去幫助別人,服務(wù)社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助"

  我的能力

  自認(rèn)為比較有做老師的天賦,從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)的),并且得到同學(xué)們的好評,在其他方面我是個很沒有耐性的人,但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好,但對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要繼續(xù)努力。

  二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

  我的專業(yè)是聲樂,當(dāng)然也是我自己喜歡的專業(yè)。

  聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式,可以使用或不使用樂器伴奏,而人聲是作品的重點。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實踐性非常強的學(xué)科,僅憑理論知識和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的,它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌唱表演藝術(shù),靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲。

  聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點來科學(xué)劃分的,由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異,人們發(fā)出的聲音音色不同,音域不同,由此產(chǎn)生了不同的聲部;緞澐譃椋号咭,女中音,女低音,男高音,男中音和男低音。

  我是抒情女高音,學(xué)習(xí)的是民族歌曲。

  民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法,它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強調(diào)語言的音樂的關(guān)系,講究根據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔,講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個性、風(fēng)格。自元、明、清以來,不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世,如:[元]燕南芝庵的《唱論》,[明]魏良輔的《曲律》,[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈,[清]徐大椿的《樂府傳聲》,[清]李漁的《閑情偶寄》等。

  就業(yè)方向及前景

  說實話,有很多人象老師人的愛人一樣,認(rèn)為學(xué)藝術(shù),特別是學(xué)聲樂的人將來想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難,事實也不是這樣,那么多學(xué)聲樂的人,最后真正能走上舞臺的人很少。現(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法,學(xué)藝術(shù)的人將來除了本行什么都不會做,其實在國外的說法與此正好相反,他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)的人將來什么都能做。比如說學(xué)聲樂的人除了當(dāng)歌手也可以注意音樂老師,可以做普及藝術(shù)的工作者,甚至也可以學(xué)習(xí)了專業(yè)后,將來并不把它做為自己的職業(yè),知識把它當(dāng)做業(yè)余愛好,自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調(diào):一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學(xué)聲樂才可以,如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂的話那就不值得了,因為聲樂輔導(dǎo)老師的收費是藝術(shù)類考試中最貴的。

  三、職業(yè)分析

  教師

  我選擇教師這個職業(yè),它剛好在我的so區(qū)域,也就是優(yōu)勢與機會并存的范圍。因為我本身有著比較優(yōu)秀的專業(yè)成績,這樣作為一個教師的基本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的原因,我的表現(xiàn)能力是不錯的,即時剛剛進(jìn)入教師行業(yè),我也不會在一個班的學(xué)生前面出現(xiàn)緊張或者怯場,而且我的語言功底也不錯,因此能夠很清楚明確地將信息傳達(dá)給他人,同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮,但是也不會給人留下不好的第一印象,我的性格親切和善,待人誠懇,所以學(xué)生、家長都能和我進(jìn)行很好的溝通,也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。我還是一個非常有耐心、有責(zé)任感的人,我對我的學(xué)生將會始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。我的家庭對于我當(dāng)一名教師也是非常的支持,可以說我的家人都對教師有著相當(dāng)?shù)暮酶,我更是從小就希望自己成為一個人民教師,在講臺這個光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章。

  從自身條件和家庭因素來看,我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看,我也有這很多的發(fā)展機會。如今的中國,作為一個人口的超級大國,學(xué)生教育問題一直是國家的一個重點關(guān)注問題,其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒人上學(xué),而是沒人教學(xué)。中國的復(fù)興才開始,正是需要一代一代的新生力量去努力的時候,作為國家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育,如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才,這關(guān)系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識的傳播者,教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此,于公于私,當(dāng)一名教師都是很符合當(dāng)前社會迫切需要的。而且不光是課程教師,專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭,獨生子女居多,作為父母,當(dāng)讓希望孩子擁有最好的生活,最優(yōu)秀的能力,因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中,音樂是最容易親近人心的,這也是大部分家長的第一選擇。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀分析,音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

  選擇教師這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后最好的選擇,是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會的發(fā)展方向,因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中,教師將是我的主要目標(biāo)。

  演員

  演員這個職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個區(qū)域內(nèi),我有一定的優(yōu)勢,但是存在著大量的競爭和不利,不過同樣也存在著一定的機會。

  由于專業(yè)的關(guān)系,我常會登上舞臺演出。因此我有著一定的舞臺經(jīng)驗和表演能力,面對鏡頭不會緊張,仍然可以很有感情很投入的去進(jìn)行自己的表演。我的形象條件算是中等,但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢。

  不過因為現(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名,對于成功希望能走上捷徑,因此行業(yè)內(nèi)競爭會很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)的人,我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長時間工作的承受能力要求比較高,這也是我的弱勢。

  但是可以看到,現(xiàn)在在演員這個行業(yè)里面機會還是有的,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂時代,電影、電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類型的電影電視需要各種類型的演員,因此也就帶來了各種各樣的機會,像王寶強一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國的電影市場來看,雖然消費群體仍然較小,但是發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大。相對中國的人口來說,中國電影的市場確實不夠發(fā)達(dá),然而作為一個擁有世界上最多人口的國家,其電影市場的擴展空間是不可限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著,人們物質(zhì)水平上升了,對于娛樂生活的要求也會上升,因此中國電影電視市場的擴展將是必然的。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像,讓所有人都可以展示自己,給所有人一個登臺的機會,這又帶來了很多機會。

  在演員這個wo區(qū)域,我如果想要發(fā)展,就需要盡力改善劣勢,努力抓住機會。在今后的職業(yè)選擇的參考上,我會將演員這個職業(yè)作為一個參考目標(biāo)。

  四、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃

  發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件,也是做一個大學(xué)生的分內(nèi)之事。為了實現(xiàn)我的目標(biāo),我為自己擬訂了未來三學(xué)年的學(xué)習(xí)計劃。

  我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業(yè),了解相關(guān)的應(yīng)有活動,并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加各種活動,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的專業(yè)知識;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動,并要具有堅持性,最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力,提高自己的綜合素質(zhì)。

  大三因為臨近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時,可大膽提出自己的見解,鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會,學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試,加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

  大四找工作的找工作、考研的考研、出國的出國,我覺得學(xué)習(xí)音樂還是應(yīng)該注重放在考研上,以提高自己的專業(yè)水平,為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎(chǔ)。這時,也可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后,再繼續(xù)學(xué)習(xí),為考研做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。最后,可以積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

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