作為教育學(xué)的大學(xué)生，應(yīng)該怎么制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃?下面帶來教育學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文，以供閱讀!
教育學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文一
人是社會中的人。社會是由各行各業(yè)的人構(gòu)成的。在這個社會中，每個人都有其職業(yè)。所謂職業(yè)，就是一個人一生中大部分時間所從事的工作。它不等同于工作，但二者在一定程度上有很大相似性。工作有兼職與全職之分，而職業(yè)則沒有。我們聽說過一個人同時從事兩種工作，但沒聽說過同時從事兩種職業(yè)。這是工作與職業(yè)的差別之一。但有人一生只從事一種工作，此時這項工作也是他的職業(yè)。這是工作于職業(yè)的聯(lián)系之一。
職業(yè)在人的一生中占有很大比重，是非常重要的。因而，對于我們這樣一群即將走入職場的青年來說，進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計是很必要的。我們每個在校大學(xué)生都應(yīng)該進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才有學(xué)習(xí)的方向和動力，生活才會有目標(biāo)，才會更加充實。本文僅從自身實際，對20-60歲之一階段進(jìn)行簡單、大致的規(guī)劃。
一、我的生涯夢景
(一)本階段要完成的九件大事
1、修學(xué)儲能，先博后淵
�、賶粝胍罁�(jù)：經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，努力學(xué)好并掌握自己的專業(yè)知識，同時具有政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)及心理學(xué)等學(xué)科的基本理論、知識和技能，并能夠掌握一門外語，略知幾門外語，能夠適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。在掌握豐富理論知識的同時，運用理論聯(lián)系實踐的觀點，把所學(xué)知識運用到實踐中去，把知識內(nèi)化為自己的能力。
�、谥卮笈e措：選修專業(yè)課歷史學(xué)以外的課程并閱讀相關(guān)書籍;旁聽其它專業(yè)的課，通過自學(xué)掌握部分課程的基本理論、知識和技能;除英語外，再自學(xué)12門外語;獲得各項大學(xué)生應(yīng)該具備的等級證書及學(xué)士學(xué)位，如英語四六級證、計算機(jī)等級證、歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。
③完成期限:大學(xué)四年，即20-24歲。
2、十年從教路，百年興國計
�、賶粝胍罁�(jù)：作為國家首屆免費師范生，根據(jù)國家相關(guān)政策，本科畢業(yè)后必須回生源所在地從事教育工作十年以上。在十年的從教生涯中，為國家教育盡綿薄之力。
�、谥卮笈e措：勤學(xué)專業(yè)知識，苦練三筆一話，回家鄉(xiāng)從教十年。
�、弁瓿善谙蓿寒厴I(yè)后十年，即25-35歲。
3、攻讀教育學(xué)碩士學(xué)位，奠定教育家之路
�、賶粝胍罁�(jù)：根據(jù)國家免費師范生政策，免費師范生畢業(yè)后不得報考脫產(chǎn)研究生，但可以攻讀在職教育學(xué)碩士學(xué)位。同時，這也是國家鼓勵免費師范生當(dāng)優(yōu)秀教師、教育家的期望，能更好為中國教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。
②重大舉措：半教半讀，利用寒暑假到校進(jìn)修;利用平時空閑時間，閱讀教育學(xué)相關(guān)書籍，自學(xué)教育學(xué)相關(guān)知識。
③完成期限：畢業(yè)后五年，即25-30歲。
4、在擁有高學(xué)歷的同時，充分發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)勢，成為同行中佼佼者
①夢想依據(jù)：在不斷的努力和探索中，在理論與實踐良好的結(jié)合的情況下，要求個人盡可能的發(fā)揮個人潛力。因為這一時期，是人生美麗情景的關(guān)鍵打造時期。只有付出加倍的努力，才能在同行中脫穎而出，才能更加有實力，有信心。
�、谥卮笈e措:在熟悉與教育有關(guān)的方針、政策及法規(guī)的同時，了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)，給自己做一個全方位的定位，以確定自己專業(yè)的價值所在。
�、弁瓿善谙蓿何迥曜笥�，即30-35歲左右。
5、史壇精英，教育名師
�、賶粝胍罁�(jù)：通過十年的從教路，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)技能，努力成為“史壇精英，教育名師”。
②重大舉措：閱讀史學(xué)書籍、教育學(xué)書籍;認(rèn)真上好每一堂課，不斷總結(jié)經(jīng)驗。
�、弁瓿善谙蓿菏迥曜笥遥�25-40歲左右。
6、在多年的實踐和經(jīng)驗積累中，以一名專業(yè)的歷史學(xué)研究者的身份為史學(xué)研究盡自己的綿薄之力，為自己迎來美好的未來。
�、賶粝胍罁�(jù)：在具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、研究能力、專業(yè)知識的情況下，以自己的實力在史壇上打出一片天地，并且為史學(xué)研究做出貢獻(xiàn)，也要用自己的實力使家人無論是物質(zhì)還是精神上都獲得滿足。本著為“天下惜人才。為世間存正論”以及全面、客觀、公正的態(tài)度，進(jìn)行史學(xué)研究。
�、谥卮笈e措: 以“批判的眼光，開放的心靈”閱讀史學(xué)著作以及同行的研究成果，提出自己的觀點，還歷史本來面目。
③完成期限：十年左右，即40-50歲左右。
7、在多年的教學(xué)實踐中，積累豐富的經(jīng)驗，成為某中學(xué)校長，做一名優(yōu)秀的教育管理工作者
①夢想依據(jù)：根據(jù)國家免費師范生政策，免費師范生畢業(yè)后可以從事教育管理活動，可以在教育管理部門流動。
�、谥卮笈e措：學(xué)習(xí)教育管理相關(guān)知識，積累相關(guān)管理經(jīng)驗。
③完成期限：五年左右，即50-55歲左右。
8、成為一名著名教育家
�、賶粝胍罁�(jù)：在學(xué)習(xí)和工作中，關(guān)注中國教育，不斷為中國教育發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，促進(jìn)中國教育不斷向前發(fā)展。此外，迎合國家鼓勵免費師范生當(dāng)教育家的期望。
�、谥卮笈e措：研究中國教育現(xiàn)狀，為中國教育發(fā)展提出可行性方案。
�、弁瓿善谙蓿菏曜笥�，即50-60歲左右。
9、寫職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)，確定新方向
�、賶粝胍罁�(jù)：40年前，我寫下職業(yè)生涯設(shè)計;40年后，我應(yīng)該回過頭來看一下那些已經(jīng)做到，那些沒有實現(xiàn)，并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為落日的光芒再添色彩。
�、谥卮笈e措：總結(jié)職業(yè)生涯，并寫下來。
③完成期限:半年左右，即60歲的后半年。
(二)我的目標(biāo)生涯
1、短程規(guī)劃(5-10年)：各項應(yīng)有等級考核成功，擁有相當(dāng)學(xué)位，有較強(qiáng)能力。
2、中程規(guī)劃(10-15年)：在不斷努力和探索中打造美好工作前景，有很強(qiáng)的能力。
3、遠(yuǎn)程規(guī)劃(15-20年)：積累了相當(dāng)?shù)膶嵺`經(jīng)驗后創(chuàng)造更美好的事業(yè)，有非常強(qiáng)的能力。
具體情況如下：
在人生的舞臺上，我將會扮演多種角色，而就我個人職業(yè)生涯而言，具體體現(xiàn)在三個不同的規(guī)劃中，也有三個不同的角色。首先，在短程規(guī)劃中，我扮演的是一名“問路者”的角色。因為在沒有投身社會實踐之前，最重要的莫過于專業(yè)理論知識，因此，學(xué)好歷史學(xué)這一專業(yè)技能知識，大好扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，為將來的社會實踐作充分的理論準(zhǔn)備，而這一階段恰恰是一個汲取知識的階段，可塑性是很強(qiáng)的。所以稱之為“問路階段”，只有問清了前進(jìn)的方向和目的，才能做進(jìn)一步的思考與行動。其次，在中程規(guī)劃中，我要扮演的是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下”。只有在掌握了嫻熟的理論知識的前提下，才能使之與實踐相結(jié)合，完美地配合人生的生活、學(xué)習(xí)、工作地進(jìn)程。在實際工作中積累工作經(jīng)驗，更好地發(fā)揮專業(yè)技能特長，在不斷努力和探索中打造美好的前程。與此同時，不斷更新觀念，與前沿的專業(yè)理論相結(jié)合，并對自身的專業(yè)素養(yǎng)也是一個非常好的磨練與發(fā)展時期。最后，在遠(yuǎn)程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“指路人”。因為在積累了相當(dāng)?shù)膶崙?zhàn)經(jīng)驗后，更有實力打拼并且更加具備良好的專業(yè)機(jī)心理素質(zhì)，不但能在實際工作中指導(dǎo)他人更好地完成“行路”這一階段，更能在這一過程中充實自我、完善自我。這樣，才能成為同行中的佼佼者，成為表率，然后更好地服務(wù)于大眾。而在所有的這三個角色中，最重要的莫過于“行路人”這一階段。因為我是一個看重過程的人，不論結(jié)果如何，在進(jìn)程中汲取的才是最重要的升華部分。
二、生活在于戰(zhàn)斗
在知識經(jīng)濟(jì)日趨完善的今天，在日新月異的現(xiàn)代化建設(shè)中的中國，沒有十分的戰(zhàn)斗力和堅韌的意志是不行的。生活，每天都會面臨這樣或那樣的考驗，只有不斷探索，汲取精華，只有時刻準(zhǔn)備著為之奮斗的決心，才能使生活更加完美和豐富，才無悔于青春的使命。“開始的開始，是我們唱歌;最后的最后，是我們在走”這是怎樣的一種心境啊!為了青春無悔，為了無悔于青春。也許我們只是在不停地后悔，可是我們?nèi)砸煌５貫槲磥砼Γ煌５貞?zhàn)斗下去。時刻提醒自己，生活就要戰(zhàn)斗，要在戰(zhàn)斗中生活，并且好好的生活下去，戰(zhàn)斗下去!生活得意義在于戰(zhàn)斗。
教育學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文二
職業(yè)生涯規(guī)劃的制定，有助于給在校大學(xué)生一個明確的就業(yè)目標(biāo)，從而激勵他們朝著那個方向不斷的努力，奮斗。而且，一份貼合實際又具有一定提升空間的職業(yè)生涯規(guī)劃會給大學(xué)生一個可觀真實的視角，讓大家看到自己的就業(yè)前景，慎重?fù)駱I(yè)甚至積極創(chuàng)業(yè)，從而提升大學(xué)生的就業(yè)率，充實大學(xué)生的職場生活。這一切都是有利于社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。所以，我們需要為自己制定一份符合自己實際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃，也許它不會十分完善規(guī)范，但它確是我們在校大學(xué)生對職業(yè)的理解，對未來就業(yè)的憧憬。
一.自我認(rèn)識
自我認(rèn)識，是客觀公正地評價自己，使自己對自己的優(yōu)缺點有一個概念，方便自己確定目標(biāo)為自己的職業(yè)定位，從而較好的幫助自己進(jìn)步。
本人來自教育學(xué)院，是09級學(xué)前教育專業(yè)的大二女生。我的高中階段是在一所普通高中學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，其他技能可謂是一無所有�，F(xiàn)在的我若要學(xué)習(xí)學(xué)前教育的相關(guān)技能類課程只能說是從零開始。目前，我們的課程已經(jīng)涉及到有關(guān)學(xué)前教育專業(yè)的技能類課程。但是，在我們所有的課程中，學(xué)前教育的理論課程所占的比例還是相當(dāng)大的，并且技能學(xué)習(xí)時間相對較少。再加上我本人的動手能力音樂學(xué)習(xí)能力很差。所以，技能類課程，我掌握的程度不太樂觀。因而，救我個人而言，我對自己在學(xué)前領(lǐng)域就業(yè)的前景甚是擔(dān)憂。但是，這四年地學(xué)習(xí)終究會有東西沉淀下來，無論是專業(yè)知識還是自己的學(xué)習(xí)能力。我想這些都會有助于自己將來的就業(yè)。
雖然，現(xiàn)在學(xué)前教育這個領(lǐng)域的師資力量相對薄弱。但是，學(xué)前教育這一領(lǐng)域已經(jīng)引得國家的高度重視。溫家寶總理不止一次強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育的重要性。今年三月份的兩會：學(xué)前教育在此被踢上了議程，成為舉國上下關(guān)注的焦點之一。目前，我國有一億多學(xué)齡前兒童，規(guī)模在世界上第一。在文化軟實力日顯重要的綜合國力競爭中，兒童教育更是增強(qiáng)國家實力的根本所在。一百多年前，維新思想家梁啟超先生就已提出：少年智則國智，少年負(fù)責(zé)國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�，F(xiàn)在，從中央到民間普遍重視學(xué)前教育，“強(qiáng)國必須強(qiáng)教”成為舉國共識。學(xué)前教育是真正的教育起點，兒童教育事關(guān)國家和民族的未來，國家力推人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，將兒童教育列入其中，無疑是頗具有遠(yuǎn)見之舉。 因而，學(xué)前教育對我們的專業(yè)需求就更高了，我們更應(yīng)趁著時光依舊，努力的充實自己。
二.確定目標(biāo)
確定目標(biāo)，無論目標(biāo)大小，都會對指定目標(biāo)起到一定的激勵作用，讓他們更加努力的奮斗，不斷的向著自己的目標(biāo)靠攏，不斷的挑戰(zhàn)新的目標(biāo)，不斷的成長，然后沉淀自己最寶貴的經(jīng)驗。
我在大學(xué)里，甚至就業(yè)的目標(biāo)就是成為一名英語水平良好的幼兒教師或者是一名專門從事英語的人員。
作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，目標(biāo)除了繼續(xù)學(xué)習(xí)就是投身于學(xué)前教育一線當(dāng)中去。但是，經(jīng)過兩年的時間學(xué)習(xí)，我覺得自己不應(yīng)該把目標(biāo)局限在成為一名學(xué)前教育的教師或者是繼續(xù)考研。因為，學(xué)前教育是一門實踐性較強(qiáng)的專業(yè)，因而早就業(yè)將會是一個不錯的選擇�？墒牵耸且畹嚼蠈W(xué)到老的。所以在指教的過程中，學(xué)前教育的教師們更要時時關(guān)注書本，關(guān)注學(xué)前教育的新信息，不斷豐盈自己的幼教理念。我一直認(rèn)為自己可以交給小朋友的東西少的可憐。與此相反的是，我對于英語的興趣是很濃厚的。我常常在考慮，把英語學(xué)好也許是一件很必須的事情。這是由國外的學(xué)前教育事業(yè)比國內(nèi)更發(fā)達(dá)的事實決定的。學(xué)好英語，就意味著在了解國外學(xué)前教育的信息時，可以不再借助中文的翻譯。這樣一來來就更能理解其意義。當(dāng)然，英語也可以算作一項技能。在現(xiàn)代高速發(fā)展的社會，學(xué)好英語是很必要的一件事情。而外語的學(xué)習(xí)就一定要趁早。較小朋友們學(xué)習(xí)英語是在訓(xùn)練他們的語言發(fā)展能力，良好的訓(xùn)練環(huán)境則會達(dá)到意想不到的效果，為他們今后的易英語學(xué)習(xí)鋪好道路。
下面在看來，隨著學(xué)習(xí)的深入，以及對學(xué)前教育了解程度的加深，一名合格的學(xué)前教育的工作這是我目前最大的目標(biāo)。
三.職業(yè)定位
職業(yè)定位，要切合實際，了解社會發(fā)展的客觀需要，根據(jù)自己的特點和現(xiàn)實條件確定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。一個客觀的職業(yè)定位，既會給我們適當(dāng)?shù)膲毫�，也會給我們相當(dāng)?shù)膭恿�。但是一個職業(yè)定位若不是符合客觀實際的，即高于或低于客觀實際，不僅不會讓我們充分發(fā)揮 自己的真正實力還會讓我們對自己產(chǎn)生質(zhì)疑。不利于自己的長久發(fā)展。所以，職業(yè)定位，即職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的確立是十分重要的。
值得注意的是，盡管確立了一個符合實際的職業(yè)生涯目標(biāo)，若不付出自己的努力，不積極奮斗。那么，這個縱使是接近完美的計劃也將是一紙空文。所以，職業(yè)定位固然重要，想要達(dá)到心中的終點就必須努力奮斗。更何況，人生征途，永遠(yuǎn)不會存在最高峰，只有更高峰。
作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我想把自己的職業(yè)生涯目標(biāo)分為兩個階段：第一階段就是自我大學(xué)畢業(yè)正式進(jìn)入幼兒園之后的五年后，要努力實踐以豐富自己的實踐經(jīng)驗。努力讓自己成長為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者。第二階段：隨著自己執(zhí)教經(jīng)驗的不斷積累，要逐漸形成自己的指教理念，并在這套理念的指導(dǎo)下摸索自己的教學(xué)方式。當(dāng)然，這樣一種理念，一套方式都將是時間賜予我的寶物。
以上兩個階段的職業(yè)定位都是高于我目前的實際狀況的。但是，我相信時間會證明我今天的職業(yè)定位的。大學(xué)以來，我從未像今天一樣認(rèn)真思考我的將來，我的人生之路。既然，我已經(jīng)找到了方向，那么剩下的唯有堅持了，無論前途風(fēng)波如何洶涌。所以，從現(xiàn)在開始我學(xué)習(xí)的動力似乎更加充足了。技能類課程雖然是我的弱項，隨著老是認(rèn)真學(xué)習(xí)終歸是有利無害的。理論類課程雖然缺乏趣味但也是一個深入了解學(xué)前教育專業(yè)的好機(jī)會，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真前往，甘之如飴。也許，在學(xué)習(xí)途中，會覺得煩躁，局的自己很難實現(xiàn)目標(biāo)，但是今天的所思所想將是我最有利的定心丸。
四.可行性分析
可行性分析，又稱為環(huán)境因素分析。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時除了個人的主觀因素還應(yīng)考慮到社會環(huán)境。所謂社會環(huán)境分析，就是對我們所處的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法制環(huán)境、科技環(huán)境、文化環(huán)境 、衛(wèi)生環(huán)境等宏觀因素的分析。社會環(huán)境對我們職業(yè)生涯乃至人生發(fā)展都有重大影響。通過對社會大環(huán)境包括國際、國內(nèi)與所在地區(qū)3個層次的分析，來了解和認(rèn)清國際、國內(nèi)和自己所在地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、法制建設(shè)、政策要求及發(fā)展方向，以更好地尋求各種發(fā)展機(jī)會。
職業(yè)環(huán)境分析，對一種職業(yè)是否有深刻的認(rèn)識將關(guān)系到我們能否長期堅定職業(yè)方向，能否建立明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析是我們需要認(rèn)清所選定的職業(yè)在社會環(huán)境中的發(fā)展過程和目前所處的社會地位，社會發(fā)展趨勢對此職業(yè)的影響。包括職業(yè)的發(fā)展趨勢，職業(yè)內(nèi)涵中的五個因素(社會分工，專門知識技能，創(chuàng)造財富方式，報酬水平，滿足需求的程度)發(fā)展變化的趨勢。
目前，我國有一億多學(xué)齡前兒童，規(guī)模在世界上第一。在文化軟實力日顯重要的綜合國力競爭中，兒童教育更是增強(qiáng)國家實力的根本所在。現(xiàn)在，從中央到民間普遍重視學(xué)前教育，“強(qiáng)國必須強(qiáng)教”成為舉國共識。學(xué)前教育是真正的教育起點，兒童教育事關(guān)國家和民族的未來，國家力推人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，將兒童教育列入其中，無疑是頗具有遠(yuǎn)見之舉。學(xué)前教育日益蓬勃的現(xiàn)狀，也宣告了幼師這一行業(yè)的日益興盛。但是幼師緊缺的現(xiàn)狀告訴我們，我們的就業(yè)前景將會是不錯的。工作前景好的要求就是我們的實力，因而，現(xiàn)在是我們努力的時候了。
五.具體實施辦法
具體實施辦法，要詳細(xì)分解目標(biāo)，指定可操作的短期目標(biāo)與相應(yīng)的教育或培訓(xùn)計劃。前面，我曾經(jīng)提到：把自己的職業(yè)生涯目標(biāo)分為兩個階段，即第一階段就是自我大學(xué)畢業(yè)正式進(jìn)入幼兒園之后的五年后，要努力實踐以豐富自己的實踐經(jīng)驗。努力讓自己成長為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者。第二階段：隨著自己執(zhí)教經(jīng)驗的不斷積累，要逐漸形成自己的指教理念，并在這套理念的指導(dǎo)下摸索自己的教學(xué)方式。在第一階段的目標(biāo)實現(xiàn)之前，我會有很多事情需要做。首當(dāng)其沖也是很重要的事情就是認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握好最基本的理論知識，了解并熟知有關(guān)學(xué)前教育領(lǐng)域的基本知識。其次，就是在課余時間要開拓自己的眼界，拓寬自己的學(xué)習(xí)層面，多方面地汲取有力的營養(yǎng)。當(dāng)然，技能類課程更需要時間和精力去把握和學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的不足。最后，應(yīng)當(dāng)廣泛培養(yǎng)興趣，廣泛了解一切與學(xué)前教育有關(guān)的知識，常識以備不時之需。 六.檢查與反饋
檢查與反饋，在制定完一份職業(yè)生涯規(guī)劃后，要進(jìn)行一個檢驗。檢查我們職業(yè)生涯規(guī)劃中的目標(biāo)，定位及具體實施方法是否與自己的實際情況相符合，進(jìn)一步的完善，盡量使這份職業(yè)生涯規(guī)劃達(dá)到心中所想。同時，自己要盡力遵循自己制定的目標(biāo)，踏實的執(zhí)。在執(zhí)行的過程中不斷更新完善。
以上六部分組成了職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)期間是職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金時期，對大學(xué)生個人的未來職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展具有十分深遠(yuǎn)的影響。職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性被動性，規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以和職業(yè)目標(biāo)和實施策略能了解于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌握，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力;同時，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵作用。使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)，時間的動力，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段的目標(biāo)和中級目標(biāo)而進(jìn)取。大學(xué)生首先要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。