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大學(xué)生計(jì)算機(jī)職業(yè)生涯規(guī)劃范文

發(fā)布時(shí)間:2017-10-26 編輯:文幗

  對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō),該怎么做好職業(yè)規(guī)劃?以下是大學(xué)生計(jì)算機(jī)職業(yè)生涯規(guī)劃范文,歡迎閱讀!

  大學(xué)生計(jì)算機(jī)職業(yè)生涯規(guī)劃范文一

  第一章 認(rèn)識(shí)自我

  1.個(gè)人基本情況:

  姓名:

  英文名:

  性別:

  年齡:

  籍貫:

  所在學(xué)校及學(xué)院:

  班級(jí)及專業(yè):XX級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)二班

  學(xué)歷:大專

  小學(xué)就讀于:

  初中就讀于:

  高中就讀于:

  大學(xué)就讀于:

 、逦业某砷L(zhǎng)經(jīng)歷:

 、.成長(zhǎng)期:(出生-12歲)

  1990年3月6日我出生于河北省邯鄲市大名縣金灘鎮(zhèn)娘娘廟村的一個(gè)農(nóng)村家庭,幸福溫馨。自從上了學(xué)前班后,我便有了很稀奇古怪的想法!自己從小活潑好動(dòng),像個(gè)男孩子似的。上小學(xué)自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀,各方面表現(xiàn)好被老師十分重視,并讓我擔(dān)任班長(zhǎng)。

  我最擅長(zhǎng)的是寫字,制作小東西,自主學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考!我扮演的角色是,一個(gè)老師心目中的可塑之才,父母心目中的好孩子,同學(xué)中的優(yōu)秀生。我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子,從小自己就乖巧懂事,經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)。只要自己在家,自己就把家里收拾的特別的干凈整齊。鄰居們見(jiàn)了總夸獎(jiǎng)我,媽媽聽(tīng)了為我感到驕傲自豪。

  ⑵.探索期(12-23歲)

  上初中了,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)使其他同學(xué)羨慕,積極參加活動(dòng),表現(xiàn)優(yōu)秀。在后來(lái)的日子里,懂得了語(yǔ)言的重要性,朋友的可貴,我要讀書也要交朋友。自己主動(dòng)和同學(xué)們溝通,互相幫助,因?yàn)槎际请x開(kāi)家在外上學(xué),自己一人離開(kāi)父母。自己有被老師和同學(xué)們選為學(xué)習(xí)委員,團(tuán)書記。自己以優(yōu)異的成績(jī)考上縣重點(diǎn)高中------大名縣一中,在高中自己學(xué)習(xí)更加的刻苦努力,因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)是要考上重點(diǎn)大學(xué),為自己的理想自己奮斗。在高中自己進(jìn)入了學(xué)生會(huì),參加和組織了一些活動(dòng),在班里擔(dān)任生活委員。自己一直表現(xiàn)很優(yōu)秀,老師對(duì)自己也特別的重視,自己也對(duì)自己特別自信,高三這一年自己就辭去一切職位,專心學(xué)習(xí),可是由于壓力太大,父母和老師對(duì)自己的期望也很大,自己更加拼命的學(xué)習(xí),臨近高考前自己終于受不了,病倒了。但自己仍沒(méi)放棄學(xué)習(xí),可是身不由己,高考到了,自己仍沒(méi)有恢復(fù)好,高考自己沒(méi)考好,自己特別的傷心難過(guò),寒窗十二年結(jié)果卻是這么慘,自己都不知怎么去面對(duì)了。高考完的一個(gè)暑假自己一直呆在家沒(méi)有出過(guò)門,自己不敢見(jiàn)人了。自己不想上大學(xué)了,成績(jī)這么遭,連二本線都沒(méi)到,上三本家里沒(méi)有條件來(lái)供我上,只有上?屏恕W约翰簧,父母不同意,自己只好聽(tīng)他們的報(bào)了廊坊師范學(xué)院。自己從小就喜歡計(jì)算機(jī),自己就報(bào)了計(jì)算機(jī)類,分專業(yè)是自己選了軟件,自己的目標(biāo)是做一名高級(jí)軟件工程師。大學(xué)里自己依舊刻苦學(xué)習(xí),積極參加活動(dòng),學(xué)好自己的專業(yè),考過(guò)很多的證件。

 、鎯(yōu)劣勢(shì)分析:

 、艃(yōu)勢(shì):

  綜合素質(zhì):

  較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)能力

  積能看到事情積極的一面

  沉著冷靜的氣質(zhì)

  大氣、踏實(shí)、認(rèn)真的特質(zhì)

  較高的思想素養(yǎng)

  很高的職業(yè)操守

  較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)能力

  實(shí)際操作:

  極強(qiáng)的責(zé)任感

  做事認(rèn)真,很有耐心

  速度與效果并重

 、屏觿(shì):

  做事情想得太多,不果斷

  原則太多

  有計(jì)劃,但實(shí)施情況不好,常常打亂

  不喜歡一直做一個(gè)職業(yè)

  實(shí)際操作:

  有時(shí)缺乏自信

  有時(shí)優(yōu)柔寡斷

  對(duì)其他人要求太苛刻

  2.職業(yè)興趣:編寫程序、制作網(wǎng)頁(yè)、開(kāi)發(fā)軟件、制作PPT等有關(guān)計(jì)算機(jī)類,此外自己還想做一名優(yōu)秀的教師。

  3.職業(yè)能力及適應(yīng)性:編寫一些小的程序,office辦公操作,做網(wǎng)站,數(shù)據(jù)庫(kù)的管理等。任何艱苦的環(huán)境我都能適應(yīng),工作再苦我也不怕,我知道只要自己喜歡就要堅(jiān)持到底。

  4.個(gè)人性格:活潑開(kāi)朗、喜歡交朋友、大方大度、樂(lè)于助人、不甘于落后、永不服輸、擅長(zhǎng)于與人溝通、有責(zé)任心、熱情、友好善良。

  5.職業(yè)價(jià)值觀:做一名高級(jí)軟件工程師,開(kāi)發(fā)各種軟件,更好地為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn),服務(wù)于人民。

  6.勝任能力:做程序員,開(kāi)發(fā)軟件,管理行業(yè),教育類,當(dāng)老師。

  自我分析小結(jié):我的成長(zhǎng)經(jīng)歷還是比較豐富的,自己努力過(guò),自己不后悔,自己選擇了自己喜歡的職業(yè),自己會(huì)為之而努力奮斗的。

  第二章 職業(yè)生涯條件分析

  1.家庭環(huán)境分析:

  我的爸爸媽媽都是高中畢業(yè),有一定的文化水平,他們都對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。從小就教育我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真踏實(shí)做人。

  2.學(xué)校環(huán)境分析:

  小學(xué)時(shí)就讀于村小學(xué),教學(xué)質(zhì)量還是比較好的,自己在小學(xué)就學(xué)習(xí)比較好,小學(xué)六年一直都是班長(zhǎng)。初中時(shí)自己一直是學(xué)習(xí)委員,還是團(tuán)書記,自己組織過(guò)很多活動(dòng),被評(píng)為三好生和優(yōu)秀團(tuán)員。高中時(shí),自己就讀于縣一中,縣重點(diǎn)高中,學(xué)習(xí)環(huán)境還是比較好,在高中時(shí)自己在學(xué)校學(xué)生會(huì),在班里是生活委員,參加過(guò)許多活動(dòng),得過(guò)許多獎(jiǎng)狀,有被評(píng)為三好生和優(yōu)秀團(tuán)員。大學(xué)就讀于廊坊師范學(xué)院數(shù)信學(xué)院,大一這一年自己一直努力學(xué)習(xí),積極參加許多活動(dòng),由于自己表現(xiàn)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)努力,獲獎(jiǎng)學(xué)金和評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。大二時(shí)自己被選為入黨積極分子。

  3.社會(huì)環(huán)境分析:

  現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展很快,計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅速,當(dāng)今是信息時(shí)代,軟件行業(yè)緊缺人才,就業(yè)前景還是比較好的。現(xiàn)在國(guó)家軟件行業(yè)急需人才,每年大約幾十萬(wàn)人。

  大學(xué)生就業(yè)形式:

  近年來(lái),隨著高校的擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題:

 、 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。

 、 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。

 、 大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。

 、 全國(guó)高級(jí)軟件工程師招聘信息:

  05年至10年10月間,通過(guò)EOL發(fā)布招聘信息的企業(yè)單位及職位數(shù)量穩(wěn)步增加:

  時(shí)間 發(fā)布信息的企業(yè)單位 發(fā)布的職位信息數(shù)

  20XX年 98家 520個(gè)崗位

  20XX年 152家 680個(gè)崗位

  20XX年 226家 5300個(gè)崗位

  20XX年 312家 6470個(gè)崗位

  20XX年 455家8630個(gè)崗位

  20XX年1-9月 416家 13282個(gè)崗位

 、 河北省高校畢業(yè)生就業(yè)政策:

  今年,河北省省高校畢業(yè)生就業(yè)政策進(jìn)一步放寬。新政策規(guī)定:畢業(yè)生在校擇業(yè)時(shí)間延長(zhǎng)到兩年,對(duì)畢業(yè)離校時(shí)未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生,由畢業(yè)生所在學(xué)校檔案管理機(jī)構(gòu)保管其檔案并免收服務(wù)費(fèi)。學(xué)?筛鶕(jù)本人意愿,將戶口轉(zhuǎn)至入學(xué)前戶籍所在地,或兩年內(nèi)繼續(xù)保留在原就讀學(xué)校,待落實(shí)工作單位后,將戶口遷至工作單位所在地。

  4.職業(yè)環(huán)境分析:

  軟件方面的開(kāi)發(fā)人才還是比較緊缺,許多大中小型企業(yè)他們都要有自己的一套體系進(jìn)行管理企業(yè)。軟件開(kāi)發(fā)是吃青春飯的,一個(gè)人多說(shuō)干上十年。一般人畢業(yè)后,先是做一個(gè)程序編輯員,慢慢的才能做項(xiàng)目。

  職業(yè)生涯條件分析小結(jié):綜合自己的各種條件以及各種環(huán)境的條件,對(duì)自己的職業(yè)生涯都有很大的幫助,我會(huì)更加努力的去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。

  第三章 職業(yè)規(guī)劃

  通過(guò)自我認(rèn)知、專業(yè)和職業(yè)的深入剖析,對(duì)自己的大學(xué)生活和人生進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃,并列出具體行動(dòng)方案,使自己能夠按照計(jì)劃實(shí)施,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  1.確定志向

  俗話說(shuō):“志不立,天下無(wú)可成之事”。綜觀古今中外,各行各業(yè)的佼佼者,都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是具有遠(yuǎn)大的志向。立志是人生的起跑點(diǎn),反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀,影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就。所以,在進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)時(shí),首先要確立志向,這是進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的關(guān)鍵,也是生涯設(shè)計(jì)最重要的一點(diǎn)。

  2.自我評(píng)估

  自我評(píng)估就是對(duì)自己做全面分析,通過(guò)自我分析,認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己,才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線,才能對(duì)自己的生涯目標(biāo)做出最佳抉擇。因此,自我評(píng)估是生涯設(shè)計(jì)的重要步驟之一。通常自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等。

  3.生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估

  生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估,主要分析內(nèi)外因素對(duì)自己生涯發(fā)展的影響,每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中,離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境,便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。所以,在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利條件與不利條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解,才能做到復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括:組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

  大學(xué)生計(jì)算機(jī)職業(yè)生涯規(guī)劃范文

  一、前言

  作為一名當(dāng)代職業(yè)生,我不由得考慮起自己的未來(lái)。,在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的未來(lái)社會(huì)里,我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?

  沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?

  沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?

  想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,平日里總有些倦怠、懶散,學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中,效率不高,態(tài)度也不夠?qū)W。倘若不改正,這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為。不過(guò)還好,我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。否則,豈不遺憾終生?

  身為職業(yè)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

  1.自己興趣愛(ài)好:

  業(yè)余愛(ài)好:讀書、聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)

  喜歡的文學(xué)作品:類型人物傳記、時(shí)尚雜志

  喜歡的歌曲:《水手》、《童年》、《流年》

  2.自己優(yōu)勢(shì):學(xué)習(xí)成績(jī)認(rèn)真刻苦,能夠很好的和同學(xué)相處,動(dòng)手能力較強(qiáng)。

  3.自己劣勢(shì):目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫,對(duì)外面社會(huì)不是很了解,容易給自己找借口。

  4.自己的優(yōu)點(diǎn):做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問(wèn)題全面。

  5.自己的缺點(diǎn):性格偏內(nèi)向,交際能力不強(qiáng),在某些方面缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,積極主動(dòng)性不夠。

  二、解決自我的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

  內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。積極爭(zhēng)取條件,參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng),以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問(wèn)題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富,未來(lái)十年規(guī)劃和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  三、具體規(guī)劃

  2013-2014年:

  成果目標(biāo):認(rèn)真完成學(xué)業(yè)

  成果目標(biāo):暫無(wú)

  能力目標(biāo):掌握基本的知識(shí),擁有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

  經(jīng)濟(jì)目標(biāo):暫無(wú)

  成果目標(biāo):擁有穩(wěn)定工作的

  經(jīng)濟(jì)目標(biāo):能夠真真的獨(dú)立生活

  能力目標(biāo):培養(yǎng)家庭責(zé)任感建筑自己的家庭{預(yù)計(jì)在2015年}

  夢(mèng)想目標(biāo):擁有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)后,自己創(chuàng)業(yè)。

  針對(duì)我個(gè)人而言,在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。?掠幸恢“話語(yǔ)權(quán)力”理論,提出的就是一個(gè)話語(yǔ)平臺(tái)的問(wèn)題,尤其是在中國(guó)這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的

  社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過(guò)獨(dú)善其身來(lái)達(dá)到一個(gè)更高的話語(yǔ)平臺(tái)。

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