凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”下面,YJBYS小編CJ為大家整理了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3500字模板,希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3500字模板一
引言
好的計劃是成功的開始,古語講,凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”就是這個道理,而且人與人之間是不同的,每個人的做事風(fēng)格、處世態(tài)度、待人接物等也是不同的,所以我明白擁有屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。
一、自我認知
1.職業(yè)生涯規(guī)劃測試
職業(yè)興趣:研究社會型
氣質(zhì):多血質(zhì)和粘液質(zhì)的混合
性格:較外向
職業(yè)性格:好表現(xiàn)型
適應(yīng)能力:很好
職業(yè)價值觀:支配型(權(quán)力型)
2.360度評估
優(yōu)點 缺點
自我評價 自信,獨立,責任感強,活潑開朗, 不圓滑,不懂得與人交往的技巧,缺乏耐心,做事馬虎
家人評價 懂事明理,有孝心,體恤家人, 脾氣急躁,粗心大意,不太注意形象
老師評價 學(xué)習(xí)認真,善于溝通,理解能力強,有責任感 過于活潑,做事不夠穩(wěn)重,叛逆
親密朋友評價 精明,大氣,直率,不拘小節(jié),積極進取,可愛, 不夠成熟,囂張,性格多變,健忘
同學(xué)評價 有思想,果斷, 說話不留余地,個性要強,爭強好勝
其他社會關(guān)系評價 樂于助人,求上進,有主見 極易喜形于色,容易想入非非
3.自我認知小結(jié)
我是一個普通人,在這個世界上有許許多多和我相似的,但對于我的家人我的朋友而言,我卻是的。
自信,大方,善于交流是我的優(yōu)點。我是個好表現(xiàn)的人,我喜歡站在人群中,渴望被所有人認可。因為父母很開明,給了我一個自由成長的空間,所以我人生的每一個轉(zhuǎn)折點都是由自己把握,自己為自己的選擇負責。
大學(xué)是人生揚帆起航地方,在這里我哭過笑過鬧過,對于這個地方我注定只是是個過客,但我希望在這里所有認識我的人都記得我曾經(jīng)真實的存在過。有人說未來是個未知數(shù),但在我看來我的未來不是夢,因為我的未來我把握。
二、環(huán)境分析:
1.社會環(huán)境:
據(jù)新京報報道,今年大學(xué)生就業(yè)形勢仍嚴峻 ,630萬應(yīng)屆生創(chuàng)新高,去年大學(xué)生就業(yè)率為87%,人社部部長尹蔚民日前表示,中央經(jīng)濟工作會議確定今年中國新增就業(yè)任務(wù)為900萬人。今年僅應(yīng)屆生就有630萬人,去年未就業(yè)的大學(xué)生約80萬人,每年還有數(shù)百萬的中專畢業(yè)生和高中畢業(yè)的就業(yè)者,以及農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力,據(jù)此預(yù)計今年勞動力供求缺口在千萬以上。
而在不久前,一份來自國內(nèi)某人力資源服務(wù)公司的調(diào)查報告稱,今年第四季度有39%的企業(yè)計劃增加員工人數(shù),較第三季度的27%有顯著增長。面對明顯回暖的就業(yè)形勢,部分2010屆畢業(yè)生暗暗提高了就業(yè)期望值。
2.國家就業(yè)政策:
(1)就業(yè)緩助:對困難家庭的高校畢業(yè)生,在以下方面給予支持和援助:
安排公益性崗位、給予社會保險補貼、公益性崗位補貼
機關(guān)、事業(yè)單位免收招聘報名費和體檢費
高校根據(jù)實際情況給予求職補貼
(離校后未就業(yè)回到原籍的)由各地公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)免費提供就業(yè)服務(wù)并組織就業(yè)見習(xí)和職業(yè)技能培訓(xùn)
(2)今年繼續(xù)招募2萬畢業(yè)生參加“三支一扶”計劃
(3)國際將為到中西部就業(yè)的大學(xué)生代償學(xué)費
(4)對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校專科以上畢業(yè)生,各地城市應(yīng)取消落戶限制(直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行);為到中小企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續(xù)等方面的服務(wù);從事個體經(jīng)營符合條件的,免收行政事業(yè)性收費并享受國家相關(guān)扶持政策。登記失業(yè)并自主創(chuàng)業(yè)的,如自籌資金不足,可申請5萬元小額擔保貸款;對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的,可按規(guī)定適當提高貸款額度;參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的,按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼;靈活就業(yè)并符合規(guī)定的,可享受社會保險補貼政策 等等。
(5)對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)公益性崗位就業(yè)的,給予社會保險補貼和公益性崗位補貼;對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的,給予薪酬或生活補貼;對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并履行一定服務(wù)期限的,由政府補償學(xué)費,代償助學(xué)貸款。
3.城市分析:
根據(jù)珠三角地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008-2020年) 第三條——構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系:促進信息化與工業(yè)化相融合,優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè),加快發(fā)展先進制造業(yè),大力發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè),改造提升優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),建設(shè)以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進制造業(yè)雙輪驅(qū)動的主體產(chǎn)業(yè)群,形成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚化、產(chǎn)業(yè)競爭力高端化的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。
可見,珠三角的未來將大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),如餐飲服務(wù)、旅游等等;さ葘Νh(huán)境污染嚴重的產(chǎn)業(yè)要不就提升改造,要不就被淘汰。因此,想要到珠三角尋找化工就業(yè)崗位還是比較行得通的,但就要好好研究一下《規(guī)劃綱要》,再決定自己的發(fā)展方向了。
三、職業(yè)定位
1.職業(yè)目標:化學(xué)工程師
2. 職業(yè)發(fā)展策略:
根據(jù)職業(yè)傾向測定,我的藝術(shù)取向分數(shù)為20分,為中等水平;我的研究取向分數(shù)為25分,為較高水平;分數(shù)越高,表明我越喜歡該類型的工作。藝術(shù)取向的個體喜歡藝術(shù)性工作。這種取向類型的人往往具有某些藝術(shù)技能,喜歡創(chuàng)造性的工作,富于想象力。這類人通常喜歡同觀念而不是事務(wù)打交道。他們較開放、好想象、獨立、有創(chuàng)造性。如果他們沒有成為藝術(shù)家,仍然能夠選擇那些能發(fā)揮其特長的工作。研究取向的個體喜歡各種研究性工作。這類人通常具有較高的數(shù)學(xué)和科學(xué)研究能力,喜歡獨立工作,喜歡解決問題,喜歡通觀念而不是同仁或事務(wù)打交道。他們邏輯性強、好奇、聰明、仔細、獨立、安詳、儉樸。雖然我的邏輯能力還不是很強,但我相信事在人為,既然喜歡上了化學(xué)工程師這一職業(yè),就要努力,沒有什么是用了心而學(xué)不成的東西。
能力化+技術(shù)性強+進取心+不怕苦,這就是我的職業(yè)發(fā)展策略。
3. 職業(yè)發(fā)展途徑:
精細化工對專有技術(shù)依賴性強,市場轉(zhuǎn)型快,屬于快進快出的產(chǎn)業(yè)。精細化工產(chǎn)業(yè)門類眾多,牽涉面廣,受到產(chǎn)業(yè)政策影響很大,從結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步的角度看,集約化經(jīng)營是未來中國精細化工發(fā)展的方向。中國很多地方建立了化工園區(qū),并給予相應(yīng)優(yōu)惠政策,而其中很多化工園區(qū)都突出了精細化工特色,這樣的格局有利于精細化工產(chǎn)業(yè)的上下游銜接和搭配。政策環(huán)境不斷優(yōu)化,市場需求持續(xù)增長、產(chǎn)業(yè)鏈逐步完善等利好因素都將有力推進精細化工產(chǎn)業(yè)繼續(xù)發(fā)展壯大,中國精細化工行業(yè)未來發(fā)展前景廣闊。
所以,我對我的專業(yè)是抱滿信心的,只要自我在大學(xué)四年里不斷加強自己,特別是在實驗操作方面加大功夫,提高自我的技術(shù)能力。畢業(yè)后在一家化工公司求職,多到工廠車間學(xué)習(xí),同時還要學(xué)習(xí)公司內(nèi)部的管理知識,增強社會閱歷。
經(jīng)過幾年奮斗后,在能力具備情況下,嘗試到一些大型的化工公司任職,一步步向我所向往的巴斯夫上海涂料靠近,成為一名出色的化學(xué)工程師。
四、計劃實施
1.職業(yè)規(guī)劃短期—大學(xué)期間:
2010.7-8 留校在實驗室跟老師做課題
大二上學(xué)期 晚上閱讀有關(guān)英語的報紙和書刊,加強自己的英語知識和詞匯量,每周堅持做一套四級題目,爭取過英語四級。繼續(xù)在實驗室做課題,若課程不多則參加班干競選。
2011、1中旬—2月 了解家鄉(xiāng)的化工公司,關(guān)注國家在化工行業(yè)方面出臺的新政策。
大二下學(xué)期 提高自己的實驗技能,并不斷加深自己的專業(yè)知識。備考九月份的計算機二級,看相關(guān)的資料。
2011.7—8 嘗試在一家化工公司做暑假工,有機會多經(jīng)歷一些公司的面試,鍛煉自我的求職面試能力。
大三上學(xué)期 每天晨跑后讀一個半小時的英語,每周做一份六級英語試題,努力過六級。
2012、1中旬—2月 認真設(shè)計一份簡歷,清楚新的就業(yè)形勢。
大三下學(xué)期 加深、鞏固專業(yè)知識。拓寬消息渠道,試著參加大型校園招聘會、面試。人際關(guān)系更廣。
2. 職業(yè)規(guī)劃中期:
化工公司實習(xí),做好畢業(yè)論文。拿到學(xué)士證、畢業(yè)證。實習(xí)期間勤奮工作,多多向公司人員學(xué)習(xí)。爭取留下成為一名正式職員 , 精研國內(nèi)外的知識,提高綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)研究能力。從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實地,充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年至三年后升為化學(xué)技術(shù)員,充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。
3. 職業(yè)規(guī)劃長期:
工作4-12年,不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷提高,成為一名出色的化學(xué)工程師,可以打造一個屬于我自己的品牌。期間要時刻學(xué)習(xí)管理類的知識,為以后自我創(chuàng)業(yè)做好準備。
4. 職業(yè)規(guī)劃終期:
工作15-20年后,創(chuàng)建我的化工公司,規(guī)模能不斷發(fā)展到5000工作人員以上,成為一家國內(nèi)知名化工公司。此后,還要為成為海外知名的企業(yè)做不斷不懈努力。
5. 職業(yè)生涯規(guī)劃小結(jié):
在整個職業(yè)生涯周期中,我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個階段之間有著密切的聯(lián)系,如果有一個階段發(fā)生特殊情況,其他階段都會受到影響。因此,在每個階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場需求的實際情況而進行考核,如果遇到實際情況的變化,我會根據(jù)實際情況和我的總目標,及時修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃,以至能順利實現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標。
五、定期評估
我深知僅僅把具體規(guī)劃付諸于實踐尚不夠,還必須對規(guī)劃的實踐過程中的每一個小目標的實現(xiàn)情況進行定期評估與總結(jié),以便下階段調(diào)整優(yōu)化目標,并終實現(xiàn)職業(yè)和人生理想。為此,我將秉承并貫徹每月一小結(jié)、每年一評估的原則,在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗、提深優(yōu)勢的同時,全面總結(jié)成敗得失,汲取教訓(xùn),找出實際結(jié)果與預(yù)期目標之間的差距。尤其是針對每年一次的定期評估,必須堅持客觀、深刻、全方位的要求。不能一味從主觀出發(fā),給自己找借口。如果是目標不科學(xué),來年從實際出發(fā),重新優(yōu)化、調(diào)整規(guī)劃,不能只停留在表面,而要進行深入的自我批評與反省發(fā)覺內(nèi)部原因與經(jīng)驗教訓(xùn)。當然也不能僅僅把重點放在自我反省和自我認識上,而忽視周圍同學(xué)、老師、家長的寶貴意見,全面收集他們的意見與建議。
六、寫在后
做了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書,并不意味著自己就能象計劃中所說的那樣一帆風(fēng)順的走下去,前面仍然充滿著無知和挑戰(zhàn),需要自己努力地去克服。計劃固然好,但更重要在于付諸于實踐,既然我已經(jīng)找到了適合自己成長成材成功的道路,我就會在次路上執(zhí)著地走下去,持之以恒地朝著目標而努力奮斗,我相信自己一定能在這樣一條決定我一生的道路上走出我的亮麗風(fēng)采,我相信我的未來不是夢。盡管現(xiàn)實事未知多變的,目標隨時都可能遭遇問題,但只要我能保持清醒的頭腦,靈活多變,就能以不變應(yīng)萬變。即使我的目標因為一些客觀或主觀的原因而未如期達到,但我仍然會激勵自己在挫折磨難面前不能沮喪放棄,而應(yīng)該及早地發(fā)現(xiàn)自身的不足之處并改正之。 也許,在懷抱著堅定的信念.偉大的理想與抱負并執(zhí)著追求的過程中,會有收獲和快樂,也難以避免失意.磨礪.挫折和失敗,因為成功不是輕而易舉就能實現(xiàn)的,必須要有十足的勇氣,并為之付出巨大的努力,頑強拼搏和積極的打拼.
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3500字模板二
一、自我分析:
1.職業(yè)興趣: 常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對分析,推理,實驗感興趣,喜歡獨立地進行創(chuàng)造性工作。
2.職業(yè)技能: 喜歡親自動手,抽象思維能力強,求知欲強,肯動腦,善思考;有較的創(chuàng)新精神,而不愿循規(guī)蹈矩。
3.個人性格: 喜愛尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責任心,穩(wěn)重、踏實、細致、有耐心。堅持自己的價值觀。對于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠景。在對于目標的實現(xiàn)過程中有計劃而且果斷堅定。
4.職業(yè)價值觀:不斷進行智力開發(fā)、動腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物,解決新問題充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性,按自己的方式、步調(diào)或想法去做,不受他人的干擾。
5. 自我分析及小結(jié):通過以上比較全面的自我分析,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點,了解了自己所具備的能力,同時也初步樹立了自己的職業(yè)價值觀.這是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),只有深刻的自我了解之后才能有計劃,有目的地為自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。
二、社會環(huán)境分析:
1.學(xué)校環(huán)境: 林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施基本齊全,是一個讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方.對我的影響:利用圖書館的藏書,計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見識.同時在學(xué)習(xí)中遇到不會的問題多向老師同學(xué)請教,充實自己在林學(xué)方面的知識。
2.社會環(huán)境: 世界環(huán)境不斷的惡化,白色污染,核污染,沙漠化嚴重等.所以畢業(yè)后會有許多林學(xué)專業(yè),環(huán)境專業(yè)的人從事環(huán)境保護這項工作.世界上各個國家也都加大了對林業(yè)的資金投入,就我國近幾年的投入從一個億上升到四十億來看,就足以證明國家對林業(yè)的充分重視。
三、職業(yè)環(huán)境分析:
在陸地生態(tài)系統(tǒng)中,森林生態(tài)系統(tǒng)是的一個生態(tài)系統(tǒng),是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。林學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的知識,能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級科學(xué)技術(shù)人才。從上可以看出,林學(xué)專業(yè)在陸地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中承擔著重要任務(wù),在林業(yè)建設(shè)中具有重要作用。對我的影響:有從事教學(xué)或科研方面工作的意向。
四、職業(yè)目標定位:
自我定位,規(guī)劃人生,就是明確自己"我能干什么?"、"社會可以提供給我什么機會?"、"我選擇干什么?""我怎么干"等問題,使理想可操作化,為介入社會提供明確方向。通過以上自我分析認識,我明確自己了該選擇什么職業(yè)方向,我選擇的職業(yè)是與專業(yè)有關(guān)的科學(xué)家、大學(xué)教師和公司技術(shù)員。
內(nèi)部因素:興趣所在,從小向往成為一名科學(xué)研究工作者,想通過對未知事物的研究給自己帶來樂趣,想了解大自然的神秘;心思細膩;善于獨立思考、動手能力強求知欲強;勤奮踏實等。不善于表達;社交能力差。
外部因素:熱帶雨林、森林稱之為地球之肺,濕地稱之為地球之腎,其面積減少和系統(tǒng)破壞,災(zāi)害性氣候的風(fēng)險會增加,同時依賴濕地、森林生存繁衍的動植物會增加減少或滅絕的風(fēng)險;海洋、江河、湖泊水體污染、系統(tǒng)遭到破壞,會增加魚類和依賴水體生存發(fā)展的其它生物減少和滅絕的風(fēng)險;草原面積減少,草場退化,會增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量減少的風(fēng)險;沙地植被減少、系統(tǒng)遭破壞,會增加沙漠化面積擴大和沙塵暴侵襲風(fēng)險;農(nóng)田作物生長環(huán)境遭破壞,會增加農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量降低的風(fēng)險;有毒有害固體、氣體物質(zhì)排放會增加人與其它生物的安全風(fēng)險;水土流失地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化,會加劇土地石漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫壩、河流、湖泊導(dǎo)致洪災(zāi)的風(fēng)險。就十到二十年論,有很好的就業(yè)環(huán)境。
五、理想職業(yè)發(fā)展策略:
先在國內(nèi)大城市的高校繼續(xù)深造,積累知識,同時不斷自我提高,爭取公費出國深造,一方面提高英語水平,另一方面體驗和學(xué)習(xí)國外不同的教育教學(xué)方法及專業(yè)知識。學(xué)有所成后回國為中國林學(xué)專業(yè)科研或教學(xué)或其它相關(guān)領(lǐng)域貢獻自己的力量。
充分利用大學(xué)四年的學(xué)習(xí)機會學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識.提升英語和林學(xué)專業(yè)水平,鍛煉自己各方面能力,使自己畢業(yè)后足以勝任自己的工作。
近期計劃:2010年——2014年,在大二學(xué)期以優(yōu)異的成績通過大學(xué)英語四考試,第二學(xué)期以優(yōu)異的成績通過大學(xué)英語六級考試,普通話拿到二級乙等,拿到一級乙等,在大二學(xué)期通過計算機二級考試,在大三通過計算機三級考試;掌握過硬的林學(xué)專業(yè)知識; 提高自身各方面能力等. 上課認真聽講,課后補充必要的知識,勤奮刻苦;在課余的時間堅持自學(xué)數(shù)學(xué)(《概率論》《線性回歸》)知識,數(shù)學(xué)能提高人的邏輯思維能力、思考事情的周密性,積極參加校園文化活動,聽關(guān)于專業(yè)方面的講座,及時關(guān)注專業(yè)信息及就業(yè)狀況;可利用假期兼職,積累經(jīng)驗等。把握住自己,時刻提醒自己是有理想、有目標的大學(xué)生,不能隨波逐流,否則會一事無成。
中后期計劃: 2015年——2020年考上國內(nèi)的名校讀研究生,在讀研期間爭取公費出國深造,在國外讀完自己的博士學(xué)位,學(xué)習(xí)國外新知識,順應(yīng)時代發(fā)展。在讀研期間能有自己的成就,發(fā)表自己的論文。 在讀博期間,拿到國際大獎凡事都要用心去做,配合導(dǎo)師完成各項研究
2020年以后成為國家的林學(xué)專家,對中國的林業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量,著書傳達這些方面的經(jīng)驗。吸收國外新知識,回國從事教學(xué)研究,不斷積累經(jīng)驗學(xué)海無涯,科研永不止步。
六、結(jié)束語:
通過對自己理想職業(yè)的明確,前進方向也隨之明了,大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活才不會是盲目的、毫無收獲的。無論今后究竟會從事怎樣的職業(yè),現(xiàn)在所做的這種定位都是有意義的,它使我養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣——為自己制定合理的目標,然后朝著目標奮進。這將是我一生受用的寶貴財富。
以前我總是野心勃勃,發(fā)誓要做一個像居里夫人一樣的成功人士,可是以前的我只會踏踏實實地學(xué)習(xí)書本上的知識,一絲不茍地完成老師布置的任務(wù),我把自己的前途放在了別人的手中。步入大學(xué)校園,自主學(xué)習(xí)的時間多了,很多時候覺得清閑得無聊,然而漸漸地我意識到這樣下去就是在浪費時間,我離我曾經(jīng)的理想越來越遠!于是我積極參加了這次 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 大賽,旨在讓自己全面地進行自我分析,發(fā)現(xiàn)自己的潛能,為自己制定不斷發(fā)展進步的目標計劃。
然而,計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做,到頭來都會是一場空,F(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。未來,要靠自己去打拼!相信通過這樣的合理規(guī)劃,我會在我的大學(xué)之路上走得更遠更好。