大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程。它包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃，愛(ài)情規(guī)劃和生活規(guī)劃下面，YJBYS小編CJ為大家整理了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書之地質(zhì)學(xué)專業(yè)，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書之地質(zhì)學(xué)專業(yè)一
引言
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁，激勵(lì)著我們，不斷努力,不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
還記得有那么一句話：地球要做的事---旋轉(zhuǎn);江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進(jìn).有時(shí)候，我們會(huì)遇到挫折,四處碰壁，甚至覺(jué)得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月，我們對(duì)人生的天馬行空的承諾和執(zhí)著，甚至經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾，玩世不恭;我們感嘆命運(yùn)不公，現(xiàn)實(shí)殘酷;我們甚至學(xué)會(huì)了放縱自己;可當(dāng)再回首，風(fēng)風(fēng)雨雨依然，坎坷依舊，太陽(yáng)依舊朝升日落，滾滾江水依然逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無(wú)所獲，一無(wú)所成。 所以我們不能逃避,更不能放棄，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣，同時(shí)也要告訴自己，我是棒的，別人行我也一定行。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程。它包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃，愛(ài)情規(guī)劃和生活規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃的有無(wú)及好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來(lái)的職業(yè)生涯的失敗。從狹義職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來(lái)看，此階段只是職業(yè)的準(zhǔn)備期，主要的目的是在于為未來(lái)的事業(yè)喝酒業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備�？陀^而言，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐至關(guān)重要，而能夠擔(dān)次重任的人應(yīng)該具備豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和并接受過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練，對(duì)職業(yè)生涯而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是基本的保障。做好職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我們今后職業(yè)工作是大有裨益的。
第一章、自我分析
1.個(gè)人基本情況：
姓名：
性別：
年齡：
籍貫：
⑴優(yōu)勢(shì)：
綜合素質(zhì)：
◆較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)能力
◆積能看到事情積極的一面
◆沉著冷靜的氣質(zhì)
◆大氣、踏實(shí)、認(rèn)真的特質(zhì)
◆較高的思想素養(yǎng)
◆很高的職業(yè)操守
◆較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)能力
實(shí)際操作：
◆極強(qiáng)的責(zé)任感
◆做事認(rèn)真，很有耐心
◆速度與效果并重
�、屏觿�(shì)：
◆做事情想得太多，不果斷
◆原則太多
◆有計(jì)劃，但實(shí)施情況不好，常常打亂
◆不喜歡一直做一個(gè)職業(yè)
實(shí)際操作：
◆有時(shí)優(yōu)柔寡斷
◆對(duì)其他人要求太苛刻
2、職業(yè)興趣：編寫程序、制作網(wǎng)頁(yè)、開(kāi)發(fā)軟件、制作PPT等有關(guān)計(jì)算機(jī)類。
3、職業(yè)能力：編寫一些小的程序，office辦公操作，做網(wǎng)站，數(shù)據(jù)庫(kù)的管理等。任何艱苦的環(huán)境我都能適應(yīng)，工作再苦我也不怕，我知道只要自己喜歡就要堅(jiān)持到底。
4、職業(yè)價(jià)值觀：做一名高級(jí)軟件工程師，開(kāi)發(fā)各種軟件，更好地為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)，服務(wù)于人民。
5、勝任能力：做程序員，開(kāi)發(fā)軟件，管理行業(yè)，教育類，當(dāng)老師。
自我分析小結(jié)：我的成長(zhǎng)經(jīng)歷還是比較豐富的，自己努力過(guò)，自己不后悔，自己選擇了自己喜歡的職業(yè)，自己會(huì)為之而努力奮斗的。
6、自我分析小結(jié)：總之，我個(gè)人還是很自信、很理智的一個(gè)人，我相信你我自己將來(lái)能擁有一個(gè)自己很喜歡的職業(yè)。
第二章、職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析：
我的爸爸媽媽都是高中畢業(yè)，有一定的文化水平，他們都對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。從小就教育我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)做人。他們很重視我的學(xué)習(xí)，他們一直以來(lái)就很想讓我能擁有一個(gè)我心中理想的職業(yè)，我也很感謝我的爸媽。而且，我在我家里的文化水平算是可以的，我的家人都很支持我能擁有自己的美好職業(yè)。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
小學(xué)時(shí)就讀于村小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量還是比較好的，自己在小學(xué)就學(xué)習(xí)比較好，小學(xué)六年一直都是班長(zhǎng)。初中時(shí)自己一直是學(xué)習(xí)委員，還是團(tuán)書記，自己組織過(guò)很多活動(dòng)，被評(píng)為三好生和團(tuán)員。高中時(shí)，自己就讀于縣一中，縣重點(diǎn)高中，學(xué)習(xí)環(huán)境還是比較好，在高中時(shí)自己在學(xué)校學(xué)生會(huì)，在班里是生活委員，參加過(guò)許多活動(dòng)，得過(guò)許多獎(jiǎng)狀，有被評(píng)為三好生和團(tuán)員。
3.社會(huì)環(huán)境分析：
現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展很快，地質(zhì)專業(yè)的行情很難把握，但是總體的趨勢(shì)還是很好的，我很相信在我畢業(yè)的時(shí)候還能是現(xiàn)在的情況，希望在那時(shí)，我們地質(zhì)工程專業(yè)還是可以保證我們的正常就業(yè)。
大學(xué)生就業(yè)形式：
近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：
�、� 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。
�、� 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。
�、� 大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
地質(zhì)工程的人才還是比較緊缺，許多大中小型煤礦企業(yè)他們都擁有很多具有真才實(shí)學(xué)的地質(zhì)人才，所以我們的就業(yè)形勢(shì)一片大好。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書之地質(zhì)學(xué)專業(yè)二
第一章、自我分析
1.個(gè)人基本情況：有的人說(shuō)我性格偏于外向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè)，我會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡計(jì)算機(jī)。也喜歡路游，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。
2.職業(yè)適應(yīng)能力：任何艱苦的環(huán)境我都能適應(yīng)，工作再苦我也不怕，我知道只要自己喜歡就要堅(jiān)持到底。
3.職業(yè)價(jià)值觀：在地質(zhì)行業(yè)進(jìn)行深入研究，走出自己的一條道路，并將盡能力結(jié)合計(jì)算機(jī)與地質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)結(jié)合，開(kāi)發(fā)，為國(guó)家地質(zhì)業(yè)出力。
自我分析小結(jié)：我個(gè)人還是很自信、很理智的一個(gè)人，自己選擇了自己的職業(yè)，會(huì)為之而努力奮斗的，為自己的家庭、社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第二章、職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析：
我的父母都具有一定的文化水平，他們都對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。從小就教育我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)做人。他們很重視我的學(xué)習(xí)，他們一直以來(lái)就很想讓我能擁有一個(gè)我心中理想的職業(yè)，我也很感謝我的爸媽。他們對(duì)我的職業(yè)生涯也提供了很多的幫助。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院，是長(zhǎng)江以北以所地質(zhì)學(xué)科齊全的地質(zhì)類院校。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。我學(xué)的專業(yè)是學(xué)校具優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，應(yīng)該說(shuō)學(xué)校還稱的上特色、雖然近的資料顯示我所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)率在下降。但我還是有信息通過(guò)所學(xué)在社會(huì)上立足的。
3.社會(huì)環(huán)境分析：
現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展很快，地質(zhì)專業(yè)的行情很難把握，但是總體的趨勢(shì)還是很好的，我很相信在我畢業(yè)的時(shí)候還能是現(xiàn)在的情況，希望在那時(shí)，我們地質(zhì)工程專業(yè)還是可以保證我們的正常就業(yè)。
第三章、職業(yè)目標(biāo)定位及其分析組合
短期計(jì)劃：在大學(xué)的時(shí)光里，學(xué)習(xí)好自己本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)是前提，同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，達(dá)到可以進(jìn)行獨(dú)立開(kāi)發(fā)軟件并對(duì)其進(jìn)行維護(hù)更新的水平，通過(guò)上架軟件商店賺得自己及其女朋友的零花錢。利用暑假期間進(jìn)行野外實(shí)習(xí)，了解地質(zhì)行業(yè)的目前行情，掌握地質(zhì)野外工作的技術(shù)，深入地質(zhì)底層。
中期計(jì)劃：本科畢業(yè)考取中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)的研究生，研究生畢業(yè)在當(dāng)?shù)卣业靡环菹鄬?duì)穩(wěn)定工作，獲得當(dāng)?shù)貞艨�，工作能夠維持自己家庭的正常生活水平。
長(zhǎng)期計(jì)劃：在從事的行業(yè)有一定地位水平。達(dá)到一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及能力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，擁有一家自己的公司。
第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃
1.短期目標(biāo)的具體實(shí)施：
大一時(shí)間充裕，進(jìn)行一些自己感興趣的科目的學(xué)習(xí)研究。大二努力學(xué)習(xí)。大三以實(shí)踐為主，學(xué)習(xí)文化科為輔。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
2.中期目標(biāo)的具體實(shí)施：
畢業(yè)2年探索期，努力學(xué)習(xí)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。5年為增長(zhǎng)期。一學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平為準(zhǔn)。熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。并為長(zhǎng)期目標(biāo)做準(zhǔn)備。
3.長(zhǎng)期目標(biāo)的具體實(shí)施：
經(jīng)過(guò)了中期準(zhǔn)備，自己接下來(lái)做的，為未來(lái)的公司找志同道合的朋友。盡自己的努力積累創(chuàng)業(yè)資金。終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
第五章 評(píng)估調(diào)整
職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，自己身處的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成長(zhǎng)和成熟。自己以前想從政，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是我只是一名剛剛步入大學(xué)校園的學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，似乎有點(diǎn)紙上談兵。但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那么很容易虛度光陰。失去方向。自己還有很多對(duì)于日后發(fā)展的想法，無(wú)論是生活。愛(ài)情還是事業(yè)，按照自己的路子走，自己把握好日后的生活。