隨著人才市場(chǎng)的需求變化，教育改革的普遍展開(kāi)，國(guó)家教委新的教學(xué)目錄的重新修訂，雕塑專(zhuān)業(yè)被劃為“美術(shù)學(xué)”的范疇，提高到了一個(gè)新的檔次。下面，YJBYS小編CJ為大家整理了雕塑大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。
雕塑大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃
雕塑專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求
本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握雕塑藝術(shù)創(chuàng)作、城市雕塑設(shè)計(jì)原理等方面的基本造型知識(shí)，通過(guò)東西方古典雕塑技法及現(xiàn)代雕塑材料的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)雕刻藝術(shù)理性與感性的認(rèn)識(shí)為先導(dǎo)，通過(guò)對(duì)雕塑作品的模仿、寫(xiě)生和創(chuàng)意塑造等教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施，使學(xué)生對(duì)雕塑藝術(shù)的立體空間、立體結(jié)構(gòu)、材料質(zhì)地以及體感量感等有一個(gè)全方位的把握，使學(xué)生獲得能塑造有較高藝術(shù)價(jià)值雕塑作品的能力。
雕塑專(zhuān)業(yè)主要課程
泥塑人物寫(xiě)生與創(chuàng)作、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐、中外美術(shù)史
雕塑專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
雕塑系專(zhuān)業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整后的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作室，因?yàn)榫邆淞烁咚綄?zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)能力，具有了高科技含量的世界先進(jìn)水平的金屬加工和石刻加工能力，對(duì)外承接大型城雕工程已成為可能。
雕塑專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
雕塑專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計(jì)部門(mén)、房地產(chǎn)行業(yè)、城市市容規(guī)劃部門(mén)、園林與景觀(guān)行業(yè)從事創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究等工作。
雕塑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)
1、理解掌握立體造型的基本理論知識(shí);
2、掌握并運(yùn)用在三維空間中進(jìn)行造型設(shè)計(jì)創(chuàng)作的技術(shù)與基本方法;
3、具有運(yùn)用泥塑及硬質(zhì)材料進(jìn)行浮雕甚至動(dòng)態(tài)的人物及抽象造型寫(xiě)生與創(chuàng)作設(shè)計(jì)的基本能力;
4、了解并掌握有關(guān)國(guó)家文藝創(chuàng)作的方針政策及城市公共環(huán)境設(shè)計(jì)制作法規(guī);
5、了解國(guó)內(nèi)外造型領(lǐng)域的理論前沿狀況及發(fā)展動(dòng)態(tài);
6、掌握專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)及文字表述的基本方法，具備初步的文本研究和寫(xiě)作能力。
◎雕塑專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析：
雕塑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在雕塑專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作研究單位和團(tuán)體;各地、市、縣城市規(guī)劃、建筑管理部門(mén)、規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)單位;各類(lèi)裝修公司、各影視制作基地及團(tuán)體;舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、文物局、展覽館、藝術(shù)考古及高等院校、中等專(zhuān)科學(xué)校。
雕塑專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年規(guī)劃
初入大學(xué)就應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，從一開(kāi)始就不走彎路。
大一
重點(diǎn)：明確大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向，制定科學(xué)生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
1、真正明白讀大學(xué)，讀什么，怎么讀;
2、深入了解自己的專(zhuān)業(yè)和將來(lái)的職業(yè)方向;
3、建立學(xué)習(xí)新模式：大學(xué)的學(xué)習(xí)屬于典型的“自助式學(xué)習(xí)”。
學(xué)什么，怎樣學(xué)，完全由大學(xué)生自己決定，你可以完全按本專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置去學(xué)，也可以根據(jù)自己的職業(yè)興趣和愛(ài)好，跨學(xué)科，跨專(zhuān)業(yè)的去學(xué)。大學(xué)學(xué)習(xí)新模式的特點(diǎn)：是緊緊圍繞自己的人生目標(biāo)和職業(yè)方向，有目的的、主動(dòng)地、有選擇地學(xué)習(xí)和積累知識(shí)、能力;
4、制定大學(xué)生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的具體規(guī)劃和實(shí)施步驟。
大二
重點(diǎn)：修煉職業(yè)人應(yīng)具備的基本職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。
根據(jù)大一制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)方向，從成為一個(gè)合格的職業(yè)人入手，開(kāi)始主動(dòng)的積累職業(yè)人應(yīng)該具備的基本職業(yè)素質(zhì)和技能。
1、職業(yè)人應(yīng)該具備的基本職業(yè)素質(zhì)：人際交往與溝通能力。
通過(guò)人際交往和溝通，從中學(xué)會(huì)與人交往、與人有效溝通的規(guī)則和技巧。通過(guò)人際交往和溝通，培養(yǎng)自己的情商，建立自己的人脈網(wǎng);
2、職業(yè)人應(yīng)修煉的基本職業(yè)技能：時(shí)間管理和目標(biāo)管理。
通過(guò)ABC分析法、帕累托原理、工作效率曲線(xiàn)的學(xué)習(xí)和修煉，成為時(shí)間管理的高手;
大三
重點(diǎn)：清晰的職業(yè)定位、全面深入的職業(yè)體驗(yàn)，更多地了解希望從事的職業(yè)和職位，進(jìn)一步補(bǔ)充和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和積累職業(yè)所需的核心技能。
1、清晰的職業(yè)定位，使學(xué)習(xí)更加有目標(biāo)、有動(dòng)力。
有了明確的職業(yè)定位，大學(xué)后兩年的學(xué)習(xí)就有了更加具體的目標(biāo)和努力的方向，也更便于根據(jù)職業(yè)定位來(lái)進(jìn)行職業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)的積累;
2、職業(yè)體驗(yàn)，深入了解職業(yè)的途徑和方式。
在確定了自己的職業(yè)定位后，應(yīng)該圍繞選擇的職業(yè)，制定職業(yè)體驗(yàn)計(jì)劃，對(duì)今后欲從事的職業(yè)和職位進(jìn)行更深入的了解和體驗(yàn)。通過(guò)短期的職業(yè)體驗(yàn)，對(duì)這個(gè)行業(yè)和相關(guān)的職位進(jìn)一步分析和了解，熟悉這一職位所要求的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。根據(jù)職業(yè)體驗(yàn)的結(jié)果，進(jìn)一步修訂和完善原來(lái)的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，職業(yè)體驗(yàn)后，根據(jù)該職業(yè)的具體要求，有目的地，針對(duì)性地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充和職業(yè)技能專(zhuān)項(xiàng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
大四
重點(diǎn)：科學(xué)規(guī)劃實(shí)習(xí)、強(qiáng)化和提升職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力、擇業(yè)面試早準(zhǔn)備。
1、科學(xué)規(guī)劃實(shí)習(xí)。
通過(guò)有規(guī)劃、有目的的實(shí)習(xí)，大學(xué)生逐漸要完成由校園到社會(huì)的過(guò)渡，學(xué)會(huì)與企業(yè)發(fā)展同步，學(xué)會(huì)融入到企業(yè)發(fā)展之中，實(shí)現(xiàn)由社會(huì)人到企業(yè)人的過(guò)渡;
2、優(yōu)化、完善、提升職業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
大學(xué)生的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力包括：工作經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)精神、解決問(wèn)題的思路和方法、某一方面的專(zhuān)業(yè)技能等內(nèi)容;
3、擇業(yè)面試早準(zhǔn)備，我的職業(yè)我做主。
認(rèn)真做好求職的準(zhǔn)備，有目的、有規(guī)劃的設(shè)計(jì)自己的簡(jiǎn)歷和求職書(shū)，同時(shí)注重面試技巧和面試禮儀。
職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)
許多偉大的人，都因?yàn)樗麄児?jié)制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就。