歷史學專業(yè)學生畢業(yè)后可在國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類事業(yè)單位與組織機構工作。那么,歷史學專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書怎么寫呢?下面,YJBYS小編CJ為大家整理了2016歷史學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,希望對你有所幫助!歡迎參考借鑒。
2016歷史學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
一、前言
時光的車輪不知不覺中已在我的大學生活中劃過一年,回顧這一年的生活與學習,我不禁思緒萬千。由繁忙而規(guī)律的高中校園生活步入大學自由而又寬松的新環(huán)境,滿眼的好奇與新鮮讓我目不暇接,安逸的生活似乎磨滅了我為夢想飛翔的動力,褪去了我前行的航向……夢想已被我在懵懂的日子里逐漸擱淺。魯迅先生曾經(jīng)說過:“人生苦痛的是夢醒了無路可走,做夢的人是幸福的”。是啊,有夢想的才人是幸福的。聽過周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程后,內(nèi)心之中那股久違的對于夢想的渴望與激情似乎又被重新喚醒,我仿佛聽到夢想在內(nèi)心發(fā)芽的喜悅,夢前行在路上……我知道我的未來不是夢﹗
二、自我分析
1.性格方面:熟悉的人會說我比較外向,但在生疏的人面前我比較沉默,以致給人一種冷淡、高傲的感覺,這對于我發(fā)展人際關系有所阻礙;做事情認真負責, 且追求完美,有“四心”——責任心、耐心、誠心,以及細心,遇到困難會有想退卻的念頭,也很容易懈怠,但能告誡自己堅持下去,不過效果就會大打折扣;看待事情很樂觀,即使有再困難的事,也會往好的方向看,不會讓低落的情緒困擾自己太久;對許多事都很能看得開,也正因為如此,使得有時做事不會很積極持久地投入,出現(xiàn)事后后悔的現(xiàn)象;好勝心強,有不服輸?shù)木,會化不服為動力,并且每次這樣取得的效果都很好;對人很坦誠,會將心比心,非?粗赜颜x,對朋友有的信任。
2.能力方面:上學期間擔任過班長、班委、文委等職務,有一定的領導、組織能力。對于新鮮事物有好奇心,能把好奇心化為一種征服它的動力,適應新事物能力較強。在院學生會擔任干事一年里,組織、協(xié)調(diào)能力有所提高,在策劃活動等方面有一定能力基礎。
3.我的劣勢:喜歡唱歌和跳舞,都不是很擅長;與不熟悉的人相處不夠大方,成為發(fā)展人際關系的阻礙;文字功底不太強,寫作水平不高;不善于與人溝通、交流。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
就業(yè)方向一:行政/后勤
職業(yè)概況:行政/后勤部門就是協(xié)助好上級行政領導施政行政,當好助手。關鍵是要為領導分憂和服好務,起到上傳下達的作用!
就業(yè)方向二:編輯/文案/作家
職業(yè)狀況:據(jù)估算,目前我國擁有網(wǎng)絡編輯人員近300萬,而傳統(tǒng)媒體有編輯記者75萬人,網(wǎng)絡媒體從業(yè)人員從數(shù)量上遠遠超過傳統(tǒng)媒體。同時,現(xiàn)在網(wǎng)絡編輯的學科背景與六年前相比,也有了顯著的變化。2000年以前,有著計算機學科背景的編輯成為各大網(wǎng)站的主力軍,但自2000年以后,網(wǎng)絡媒體競爭逐漸激 烈,內(nèi)容為王的理念被視為網(wǎng)站發(fā)展的“圣經(jīng)”,有著社會科學背景的編輯逐漸占據(jù)主流,傳統(tǒng)媒體的編輯記者進入網(wǎng)絡大潮。從2004年開始,網(wǎng)絡媒體從業(yè)人員與傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員進行大輪換,網(wǎng)站人力資源結構也趨向多元化方向發(fā)展,既有新聞、計算機的專業(yè)人才,也有了涉及中文、法律、財經(jīng)、歷史、外語等專業(yè)的人員。
就業(yè)方向三:市場/公關
職業(yè)概況:企業(yè)通過媒介的介紹、傳播,和觀眾的交流、溝通和互動,在公眾面前樹立并強化公司的品牌形象,在市場競爭中贏得先機。而在這一系列活動安排中,專業(yè)公關是企業(yè)的好幫手。
就業(yè)方向四:學術/科研
職業(yè)狀況:隨著知識在經(jīng)濟發(fā)展中的作用日益顯著,收入分配關系的調(diào)整顯現(xiàn)出一些新的特征,知識勞動和知識要素正在成為按勞分配的主要依據(jù);知識所依附的主要對象,即高技術、高技能、高素質(zhì)、責任重、貢獻大的人,收入明顯提高,高技術、高技能、高素質(zhì)人才與一般勞動者的薪酬水平的差距,在市場供需調(diào)節(jié)過程中日漸擴大,科研事業(yè)單位中集聚著大批的高科技人才,近年來,隨著我國科技體制改革的日益深入以及人才競爭的日趨激烈,科研事業(yè)單位的薪酬制度也處于快速變革之中。
發(fā)展前景指數(shù):
歷史學專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為17%,42%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算,該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.20,與其他專業(yè)相比,發(fā)展前景指數(shù)為中等偏下。
四、與就業(yè)方向職業(yè)目標的差距
在一年多的歷史專業(yè)學習中,經(jīng)過仔細分析和考慮,我認為本人并不適合從事歷史類專業(yè)的專門性研究工作,而我對于歷史系就業(yè)方向分析中的的新聞編輯部門較為感興趣。目前該職位對于專業(yè)對口型人才需求量較大,一般應具備以下能力
(1)具有較強的新聞意識和出色的寫作能力,良好的悟性和執(zhí)行能力;
(2)思路開拓,文筆流暢,富創(chuàng)新精神,中文功底扎實,知識面廣;
(3)具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象;工作責任心強,
(4)具備較強的敬業(yè)精神和團隊合作意識;
(5)較好的電腦排版操作技術
通過分析以上材料,我意識到我與該職位要求仍有一定差距。
首先,我所學習的歷史專業(yè)與該職位并不對口,并且目前為止我還未接觸過系統(tǒng)的理論的新聞專業(yè)知識;
其次,我的電腦操作技術和與人交往能力也有待于進一步提高;
此外,由于專業(yè)所限,目前我的寫作大多集中于歷史類論文方面,而對于新聞類的寫作訓練涉及較少。
五、未來三年規(guī)劃
A、能力方面
1、提高自己做事的計劃性和效率,力求做到;
2、磨練自己做事的耐心,讓自己不會因半途而廢而悔恨,
B、專業(yè)方面
雖然我目前所學的專業(yè)與編輯工作并不對口,但歷史學是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的基礎學科,我將以此為契機拓展我的知識面,提升我分析問題的能力,為此我為自己的大學生活做了如下規(guī)劃:
大二:2009年11月到2010年1 月積極復習好期末考試,要求每科成績不低于80分。
2010年1月到6月,學習好專業(yè)課,拓展知識面;通過英語四級,
在此基礎之上不斷學習編輯專業(yè)知識不斷豐富自己同時加強與人的溝通與交際能力;
大三到大四:全面?zhèn)鋺?zhàn)考研
上學期4~6月(2011年) 打基礎
目標與任務:掌握考試內(nèi)容的基礎知識,建立考試內(nèi)容的基本體系。
英語——用一個月的時間突破單詞量,邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。聽力訓練不斷,兼顧六級原則,以六級聽力要求為準。整體達到六級水平。
暑期 7.10~9.1 提高階段
目標與任務:解決重點難點,開始單元習題每天9小時,每周小結,每章自測。
英語——歷年真題閱讀或試卷實戰(zhàn)。循序漸進,分項突破。單詞、聽力不斷。
專業(yè)——等到8月大綱出來,盡快買好參考書,作好專業(yè)課復習計劃。
政治——等7月大綱出來,買好參考書,報輔導班進行系統(tǒng)化學習。
9月~10月 重點階段
目標與任務:穩(wěn)定提高復習到位。
英語——歷年真題閱讀至少再過一遍(求質(zhì)不求量),做一套完整的真題測試自己哪個環(huán)節(jié)薄弱,
然后專攻,查漏補缺。
專業(yè)——參照大綱,進入系統(tǒng)復習,戰(zhàn)線拉開。
政治——進入強化,抓考點。
11月~12月 沖刺階段
目標與任務:達到實戰(zhàn)水平,全面復習,保證精力,12月進入沖刺。
英語——整體上找到感覺,重抓作文和弱項突破
專業(yè)——生成系統(tǒng),牢不可破
政治——模擬,真題。理解加背誦結合。
2012年1 月 后沖刺階段
目標和任務:整理各科的重點、必考點、猜題點,生成記憶手冊,背記憶手冊
調(diào)整心態(tài),積極應考。
此外也會找一些與編輯相關的工作,因為當前的本科生就業(yè)形勢較為嚴峻,我會做好兩方面的打算。
六、結語
雖然就業(yè)形勢非常嚴峻,但是各個領域的佼佼者還是會成為用人單位的香餑餑,所以如果將來找不到工作,要怪的只有自己,因為你不夠出色。
每個人也只有從事自己興趣真正所在的職業(yè),才會獲得真正的快樂。不要因為大學四年所學的專業(yè)束縛住自己的人生,以后的路還很長,我愿意為自己的夢想付出艱辛!我也相信總有一天,夢想會照亮現(xiàn)實!
如果給我一片舞臺,我會還給社會一個精彩的天空;如果給我一次機會,我會還社會一份驚奇!