心理學是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學,既是一門理論學科,也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。下面是YJBYS小編為大家整理的2016心理學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板,希望大家喜歡。
2016心理學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板
一、自我認識
生理自我:本人身體健康,身體素質(zhì)較好,注意飲食營養(yǎng)和身體鍛煉,個子不高157cm,小巧,健康。具有及強的爆發(fā)力和耐力,從小經(jīng)常參加各種校運動會,在100米,200米,400米,1500米,跳遠均有較好成績。視力不佳,近視350度,散光50,聽力正常,記憶力較強,關注細節(jié)記憶,語言表達,注重自身修養(yǎng)和加強印象管理。
心理自我:本人性格開朗,愿意在人際關系上投入時間和精力,善良,熱情,自信,追求完美,會認真完成學習和工作任務。但是有時對沒有框框的任務,惰性大。做事喜歡有較強的目標方向性,主觀性強。情緒波動大,但是自己會為自己一個合理的宣泄,然后立馬投入緊張的學習工作狀態(tài)。想象力豐富,善于創(chuàng)新。更注重理解,而不是判斷。比較喜歡提出計劃,并大力將其付儲實施。特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會,并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會。
社會自我:本人崇尚和諧,道德感強烈,情感多樣:熱情、友好、體貼。喜歡他人的肯定,也樂于稱贊和幫助他人。傾向于運用情感作出判斷,決策時通?紤]他人的感受。總是避免矛盾,在意維護人際關系,愿意花費心思,結(jié)交各種各樣的人。但是因年齡小,成長過程經(jīng)歷太少挫折,所以思想上還是有很不成熟的地方。
二、職業(yè)認知
作為一名師范類心理學的學生,以后更可能的是從事心理咨詢和學校心理教育工作。而我本身喜歡和人交往,熱心幫助別人,所以我相信我會選擇這樣的工作,為我的理想而努力奮斗!這里我想簡單談談自己對這份職業(yè)的理解:作為一名學校心理健康老師:中學生正處于身心發(fā)育的關鍵時期,在這一時期如果出現(xiàn)心理失衡或人格上的偏差、失范,將對他們一生的成長產(chǎn)生嚴重的不良影響。當前教育改革深入發(fā)展的實踐和全面加強素質(zhì)教育的要求,呼喚我們重視中學生的心理健康教育,并為提高心理健康教育水平而積極開展教育科研工作。心理教育的主要任務有兩條。一是對全體學生開展心理健康教育,使學生不斷正確認識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫困擾,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的教育活動,開展心理健康教育,教師不僅要深入了解學生,而且要善于與學生交朋友。要更新教育觀念,樹立新的學生觀、人才觀、教育觀,尊重學生的人格,保護學生的權(quán)益,形成新型民主的師生關系。其次,要求教師學習和掌握心理健康教育的基本知識和技能,能夠在教育教學中自覺地運用,促進學生心理健康成長。對于專職從事心理健康教育工作的教師,要經(jīng)過必要的培訓和資格認證。對于暫不具備條件的學校,通過努力創(chuàng)造條件后再逐步開展這項教育。為了讓自己更有能力勝任這項工作,我已于這學期報考了心理咨詢師的培訓,并且在積極的準備著11月份的考試。
三、具體行動計劃
2004年----2007年:努力并合格的完成大學本科的學業(yè),取得相應的畢業(yè)證書和學位證書。在這個過程中,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì)和能力,并作為就業(yè)準備。
2007年---2010年:年努力取得心理咨詢師的二,三級證書,參加各種公益活動,服務他人。在這個過程中,多與其他咨詢師接觸交流經(jīng)驗,學習他們的心得,并且多交往些與自己有相同人生觀,價值觀的人士,為創(chuàng)建我們心中的學校打下基礎。
2010年---2015年:年在從事心理咨詢心理健康教育過成中,努力自己創(chuàng)辦個兒童讀物發(fā)行社,并努力組建創(chuàng)業(yè)團隊,為自己積累各種財富。
2015年之后:在各種資源聚齊的情況下,為中國的教育事業(yè),或者僅僅為中國兒童的更和諧發(fā)展做出自己貢獻。
四、結(jié)語
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!我會為自己的理想不懈努力!我會向“做一個有利于社會和他人的人”靠近!
五、心理學專業(yè)就業(yè)方向分析:
心理學專業(yè)學生畢業(yè)后可到教育、工程設計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作