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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書自我評價

發(fā)布時間:2017-05-12 編輯:東蘭

  職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關(guān)鍵的一步,同時也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)。如下是一篇關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書自我評價的范文,希望對大家有幫助!

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書自我評價

  昨天,我一如既往地走去客村上課,這次的課題是“職業(yè)規(guī)劃的自我評價”。其實(shí),我去時的心很亂,因?yàn)樾瞧谖迥翘靵砹艘淮纹谥锌迹m說老師允許我們看著書來做那些題,,但后來我發(fā)現(xiàn)自己竟然每做一題都要翻書看,是因?yàn)槲也粫,還是因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了不再用自己的腦去思考問題,解決問題。

  的確,在高中,我每做一題都是自己想方法的(特別是數(shù)學(xué),甚至在整個高中問老師的次數(shù)小于20次)。所以,每一種方法和技巧都深深地刻在我的腦海中。但現(xiàn)在不同了,大學(xué)課程的難度加深了,老師對我們的約束減小了,圖書館有著各種同類型的參考書,自己慢慢去思考已經(jīng)不復(fù)存在,剩下的只是抄襲、查閱。而我發(fā)現(xiàn)我正慢慢地成為其中一員,發(fā)現(xiàn)自己在考試貪婪地查閱書籍,甚至認(rèn)為這已經(jīng)理所當(dāng)然。

  還有我有一個短期的生涯規(guī)劃:

  大一:學(xué)好專業(yè)所要的基礎(chǔ)知識,參加相關(guān)的學(xué)術(shù)比賽

  大二:自學(xué)統(tǒng)計學(xué)理論和實(shí)務(wù),考取統(tǒng)計師初級證

  爭取參加全國數(shù)學(xué)建模比賽

  大三:英語四級一定要過,六級爭取通過

  大四:爭取成為研究生

  但現(xiàn)在才大一,我就有一種想放棄的感覺,甚至問自己是不是一個只會說不會做的人!抱著這種心態(tài),我來到了課室。在這堂“職業(yè)規(guī)劃的自我評價”中,讓我感悟了許多,就好像這堂課是特意為我而設(shè)一樣。其中,老師說過一個點(diǎn)是關(guān)于規(guī)劃的管理,有一個要求是“定期作自我檢討”。的確,我可能真的是時候做一下自我檢討,因?yàn)槲乙恢敝活欀蚯皼_,追求以更快的速度吸收各方面的知識,看來我是時候停下來作自我檢討了。因?yàn)槲以谧非笏俣鹊耐瑫r卻放棄了質(zhì)量,放棄了許多東西。還有不能再把一個壞習(xí)慣當(dāng)成是一件很自然的事,因?yàn)樗鼤屇阕兊妹つ。我在此決定每一次有“職業(yè)規(guī)劃”的課程時,我就作一次自我檢討,讓這個變成我真正的習(xí)慣。

  人生規(guī)劃不在乎你規(guī)劃得是否周到、完善,只在乎你是否實(shí)踐到最后,讓它變成一個現(xiàn)實(shí)

  三年的大學(xué)生涯即將畫上句號,回顧這三年學(xué)習(xí)生涯我受益頗多。回想大一時,我剛剛邁進(jìn)大學(xué)的校門,對一切感到好奇和新鮮,我逐步地適應(yīng)了大學(xué)的生活,與周圍同學(xué)很好的相處,提高了人際交往能力,朋友圈擴(kuò)大了,而且積極參加學(xué)校的活動,鍛煉自己的能力。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,學(xué)習(xí)英語,擴(kuò)大知識面,同時也培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好。而且制定小的目標(biāo)并完成它,學(xué)會了有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活。大二的時候,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,在此基礎(chǔ)上,增加了與社會的接觸,參加了社會活動,對社會有了更加深入的了解。繼續(xù)制定目標(biāo)并完成。大三的時候,除了繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識外,發(fā)現(xiàn)課外的知識儲備還很欠缺,同時與社會更深入的接觸后,開始制作簡歷,去人才市場,去網(wǎng)上找工作。也由此發(fā)現(xiàn)自己還有很大的不足之處有待于改善和提高。發(fā)現(xiàn)了社會上的競爭之激烈,生活之嚴(yán)峻。

  前人云:“人貴有自知之明”。真實(shí)準(zhǔn)確的評價自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,是個人發(fā)展完善之道。就三年的表現(xiàn),我總結(jié)如下:

  1、思想上:遵守校紀(jì)校規(guī),為人正直、守信、善良、誠實(shí)、穩(wěn)重、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)。能設(shè)身處地為他人著想,熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平、高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工,愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會。

  2、學(xué)習(xí)上:目標(biāo)明確、刻苦勤奮、成績優(yōu)良。學(xué)好專業(yè)課的同時重視基礎(chǔ)課程和課外的知識儲備,使自己全面發(fā)展,培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu),注重提高獨(dú)立思考、解決問題、學(xué)習(xí)的能力。

  3、工作上:積極肯干、責(zé)任心強(qiáng)、合作能力強(qiáng)、細(xì)心、獨(dú)立、有創(chuàng)新能力。

  4、生活上:不奢侈不浪費(fèi),能積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄,有良好的生活習(xí)慣,喜歡聽音樂,看書和旅游,團(tuán)結(jié)關(guān)心并樂于幫助有困難的同學(xué),并與他們?nèi)谇贤。適應(yīng)性較強(qiáng)。

  當(dāng)然還存在一些缺點(diǎn),如經(jīng)驗(yàn)、閱歷的缺乏,不善于自我表現(xiàn)等。“學(xué)而后知不足”,今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐并再深入研究。

  個人優(yōu)點(diǎn):

  1.自認(rèn)為是有理想,有修養(yǎng),有思想,有熱情,有紀(jì)律,有集體,有自信,有原則,有能力,有自知之明的人。我自覺遵守規(guī)章制度;我尊敬師長;我熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研;我寬以待人,樂于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué);我嚴(yán)以律己,堅(jiān)持原則,開拓進(jìn)取;我兢兢業(yè)業(yè),態(tài)度端正,有責(zé)任感;我熱愛生活,積極面對,樂觀向上,吃苦耐勞,勇于創(chuàng)新。學(xué)他之長,揚(yáng)長避短。

  2.注重“變”、“量”、“度”。“變”,變有常新;“量”,積累的知識儲備;“度”,有自知之明,善于采納別人意見。

  3.我與他人不同之處在于我有一顆善于學(xué)習(xí)、借鑒和自我優(yōu)化的能力,為人真誠、和藹,正直、有誠信、有愛心,善于打破常規(guī),革舊立新的創(chuàng)新法,善于交流,有豁達(dá)開放的胸懷,善于培養(yǎng)興趣,重視實(shí)踐,敢于探索,獨(dú)立自信,也善于與人合作交流,不畏艱苦逆流,樂觀積極向上。這些用詞并非隨意夸張吹噓,因?yàn)槲也皇沁@樣的人,我就是我,知錯能改,不武斷專制。我認(rèn)為我們不能因?yàn)槊孀铀枷攵璧K了我們前進(jìn)的步伐和道路!

  人生格言:

  “機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人”。

  “強(qiáng)者制造機(jī)會,弱者等待機(jī)會”。

  “泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德”。水無點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪來甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。未來掌握在自己的手里,我堅(jiān)信我的未來不是夢。只說不做到頭來只會是一場空。人生好比是海上的波浪,有時起,有時落。三分天注定,七分靠打拼!愛拼才會贏。天道酬勤。我相信,只要我努力,一定會闖出屬于自己的一片天地!

  然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的。制定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。因此,每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,也包括我自己。在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持頭腦的清醒冷靜,不僅要勇于面對、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,對所發(fā)生的事情,能即時挽救的盡快挽救,不能挽救的要積極采取補(bǔ)救措施,爭取做出最好的矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,但也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí),每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求和抱負(fù)。每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。但是,無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花、水中月,可望而不可及。一個人,若要獲得成功,就必須得拿出勇氣,付出努力、拼博和奮斗。成功,不依靠眼淚。成功,不依靠頹廢。成功,不依靠幻想。成功,只垂青有充分磨礪充分準(zhǔn)備的人。未來,掌握在自己手中。未來,只能掌握在自己手中,所以必須堅(jiān)持自力更生,不能全部依賴外界的力量。

  每一條規(guī)劃都是一個目標(biāo),等待著我們?nèi)ネ瓿。在完成的過程中,健康的身體、敏銳的思維、積極的心態(tài)、堅(jiān)定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。

  附:職業(yè)生涯規(guī)劃教案

  前期準(zhǔn)備

  全班學(xué)生平均分成5組,各組抽簽獲得課前預(yù)習(xí)主題:

  1.采訪一個還沒有參加工作的人,請他談?wù)剬τ?ldquo;職業(yè)”和“人生”的看法。

  2.采訪一個已經(jīng)工作的學(xué)長,請他談?wù)剬τ?ldquo;職業(yè)”和“人生”的看法。

  3.采訪一個已經(jīng)退(離)休的老人,請他談?wù)剬τ?ldquo;職業(yè)”和“人生”的看法。

  4.上網(wǎng)查一個我們專業(yè)的先進(jìn)工作者或者你們所敬佩的名人的事跡。(2組分別準(zhǔn)備)

  導(dǎo)入新課

  小故事:《執(zhí)著的追求,是通向成功的必由之路》

  引導(dǎo)學(xué)生思考問題:

  1.小陳為什么到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)?

  你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校?

  2.你認(rèn)為小陳能當(dāng)上項(xiàng)目經(jīng)理的原因是什么?

  你覺得自己將來能夠事業(yè)成功,成才嗎?

  第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

  一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

  (二)職業(yè)與職業(yè)生涯

  1.就業(yè)是民生之本

  (1)職業(yè)的含義

  講授新課

  提問:你認(rèn)為什么是職業(yè)?

  先看書上P4右下方的圖表,然后談?wù)劼殬I(yè)對于我們每個人的意義是什么?

  教師歸納職業(yè)的含義。

  (2)職業(yè)的四個特征

  請同學(xué)在書上找到職業(yè)的四個特征,歸納一下。

  然后在《執(zhí)著的追求,是通向成功的必由之路》故事中,找找小陳的職業(yè)中的這四個特征都分別表現(xiàn)在哪兒?

  2.職業(yè)與人生

  (1)人生、生涯與職業(yè)

  講授:人生即人生存、生活的整個過程,生涯是一個人一生的經(jīng)歷。人的生存、生活離不開職業(yè),職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。

  職業(yè)與人生的關(guān)系我們從人生的三個階段分別來看一看。

  (2)人生三大階段

  從業(yè)準(zhǔn)備階段——從業(yè)階段——從業(yè)回顧階段。

  指導(dǎo)三個小組的學(xué)生展示預(yù)習(xí)作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生在小組間進(jìn)行討論。

  (二)職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

  1.職業(yè)生涯的特點(diǎn)

  (1)職業(yè)生涯的含義

  講授:職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)經(jīng)歷,即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)踐過程。

  事業(yè)成功的人,在職業(yè)生涯中都是有一定共性的,咱們來試著分析一下:

  指導(dǎo)兩個小組的學(xué)生展示作業(yè)4,并引導(dǎo)其他學(xué)生對展示材料進(jìn)行分析,歸納總結(jié)出職業(yè)生涯的特點(diǎn)。

  鞏固新課

  以圖表的方式回顧所講內(nèi)容,指出知識重點(diǎn)。

  布置作業(yè)

  用職業(yè)生涯的特點(diǎn),梳理一下自己家長的職業(yè)生涯,暢想一下自己即將開始的職業(yè)生涯。

  板書設(shè)計:

  第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

  面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

  (一)職業(yè)與職業(yè)生涯

  1.就業(yè)是民生之本

  (1)職業(yè)的含義

  (2)職業(yè)的四個特征

  2.職業(yè)與人生

  (1)人生、生涯與職業(yè)

  (2)人生三大階段

  (二)職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

  職業(yè)生涯的特點(diǎn)

  (1)職業(yè)生涯的含義

  (2)職業(yè)生涯的特點(diǎn)

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