地球物理學專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的數理基礎和較系統(tǒng)的地球物理學基本理論、基本知識和基本技能，如下是小編為大家整理的地球物理學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望對大家有幫助!

　　一、 前言

　　一年以前,我懷著激動的心情踏入了長春工程學院,從此我的人生翻開新的一頁!大學這個讓人朝思暮想的地方到底是什么樣呢?我的人生又將如何改變呢?我曾很好奇，但我欣喜地發(fā)現，大學提供給了我們一片廣闊的天空，在這里你可以自由的翱翔。暢游于知識的海洋，奮進于成功的殿堂，是一件快樂的事。然而，天空太大容易迷茫，沒有規(guī)劃的人生就如同海船沒有了航向。怎么辦?幸好有了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課，它為我掃清了迷茫，為我指明了方向。從此我對自己有了更清晰的了解，對自己的人生有了更自信的把握。通過這門課程的學習，我給自己的人生以新的定位，相信我的人生會開始新的起航!

　　二、 自我分析

　　(一) 職業(yè)性格

　　通過MBTI職業(yè)性格測試，我知道自己的性格類型是“INFJ”。即內向型、 直覺型、 情感型、 判斷型。這種性格的人希望了解什么能夠激勵人，對人有很強的洞察力。有責任心，堅持自己的價值觀。而且對于怎樣更好的服務大眾有清晰的遠景;在對于目標的實現過程中有計劃而且果斷堅定。

　　此外我的性格類型還具有以下特點：INFJ型的人是獨立的、有獨創(chuàng)性的，他們具有強烈的感情、堅定的原則和正直的人性。他們對自己的評價高于其他的一切，這種內在的觀念激發(fā)了他們的積極性。INFJ型的人具有本能的洞察力，能夠INFJ型的人忠誠、堅定、富有理想。他們珍視正直，十分堅定以至達到倔強的地步。INFJ型的人會成為偉大的領導者，由于他們的貢獻，他們通常會受到尊重或敬佩。因為珍視友誼和和睦，INFJ型的人喜歡說服別人，使之相信他們的觀點是正確的，并贏得了他人的合作。INFJ型的人是深思熟慮的決策者，他們覺得問題使人興奮，在行動之前他們通常要仔細地考慮。INFJ型的人強烈地渴望為他人的幸福做貢獻。他們注意其他人的情感和利益，能夠很好地處理復雜的人。INFJ型的人本身具有深厚復雜的性格，既敏感又熱切。他們內向，很難被人了解，但是愿意同自己信任的人分享內在的自我。

　　(二) 職業(yè)興趣

　　通過霍蘭德職業(yè)興趣測試，我知道自己的興趣類型是AIS，即藝術型、研究型、社會型。這種興趣類型的人喜歡探索外界的事物，并尋求它們的內在原因。而且對于社會實踐也表現出濃厚的興趣。 此外我的興趣類型還具有以下特點：

　　研究型：具有研究傾向的個體對于抽象思維和數理統(tǒng)計具有濃厚的興趣。他們傾向于通過思維分析解決復雜的問題，喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作。他們不會主動去做領導人員或社交工作，有明顯的獨立傾向。

　　藝術型：具有藝術傾向的個體對于創(chuàng)造性的、想象的、能夠表現個性的工作顯示出明顯的偏好。他們與具有研究傾向的個體的共同之處在于創(chuàng)造傾向明顯，對操作性及程序化的工作缺乏興趣，對于結構化程度較高的職業(yè)環(huán)境不太喜歡，都比較喜歡獨立行事。

　　社會型：具有社交傾向的個體樂于從事人際交流工作。通常他們在語言能力上具有優(yōu)勢，樂于幫助別人，具有人道主義傾向和強烈的責任心。他們習慣于通過和別人商討或調整人際關系來解決面臨的問題，對于以機械和物品為對象的工作沒有興趣。

　　(三) 職業(yè)價值觀

　　為中華之崛起而讀書一直是我人生奮斗歷程上的號角。身為當代青年，理應為中華民族的偉大復興而貢獻自己的一份力量!工欲善其事必先利其器要報效祖國實現自身價值必須提升自身的能力因此我的職業(yè)價值觀就是——奮斗!在奮斗中提升自身能力，在奮斗中實現自身價值，在奮斗中實現自身理想。奮斗給了我飽滿的激情、給了我無窮的力量。我會為我的選擇的職業(yè)而秦伯奮斗，讓自己的人生價值得到完美的體現，創(chuàng)造一份屬于我自己的人生輝煌。奮斗，一切皆有可能!

　　(四) 職業(yè)心態(tài)

　　這是一個考驗人心態(tài)的時代，這是一個磨練人意志的時代，這是一個屬于心靈強者的時代。誰忽視了心態(tài)的重要性，誰注定要被這個時代所淘汰!

　　通過我的職業(yè)性格與興趣類型測試可知，我內向但不消極，細膩但不憂郁。我對生活有著積極的態(tài)度，我更希望陽光可以照亮我心靈的每個角落、而對待職業(yè)，選我所愛，愛我所選。我將會為自己的職業(yè)而努力奮斗，實現自身的價值。另一方面，生活的經歷讓我對待挫折有了更大的承受力。失敗了，怕什么?爬起來，在前進。正是因為有了積極樂觀的心態(tài)，我才能一路走來，在學習上是這樣，在生活上更是這樣。相信我的積極、我的樂觀、我的堅強，以及我對自己職業(yè)的熱愛與孜孜不倦的追求，必將會為以后的職業(yè)發(fā)展提供強有力的保障!

　　(五) 職業(yè)工作中的優(yōu)劣勢

　　結合了我的職業(yè)性格及職業(yè)興趣，現對我在工作中存在的優(yōu)勢與劣勢分析如下： 優(yōu)勢:對別人的情緒敏感，能理解，安慰、鼓勵別人 對文字、語言較為敏感，善于發(fā)現事情的前景。 善于分析問題，并尋求解決的方法并加以總結。 善于從整體上把握事物，并從宏觀上發(fā)現規(guī)律。 能理解復雜的理論概念，并善于將事情概念化。

　　劣勢：有僅僅憑個人的好惡或價值觀來決定事情，并希望別人也以同樣的角或標準來處理問題的傾向。

　　有時他們心里老想著別人的問題，可能會過于陷于其中，以至于被其困擾。 有時容易將別人或事情理想化，不夠實際。 有時會為了和睦而犧牲自己的意見或利益。 有些“理想主義”比較容易動感情，情緒波動較大。

　　(六) 自我分析小結

　　每個人只有了解自己，才能更好的掌握自己的人生。通過對自己的職業(yè)性格及職業(yè)興趣測試，我更加了解了自己，了解意味著進步，了解讓行動更有力!應該說我的自我分析是建立在科學的基礎上，因此它是可信的可行的。正因為有了對自己的分析，才有了更深刻的體會。從而在以后的工作可以我發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避免自己的劣勢，更好的體現自身價值�？梢哉f只有通過自我分析，是你通向成功，邁向輝煌的前提。

　　三、 環(huán)境分析

　　(一) 學校環(huán)境分析

　　我所處的學校是一所吉林省重點本科類學校。學校側重于培養(yǎng)專業(yè)技能豐富精湛的應用型人才。這里的學校氛圍濃厚，教師素質較高，為莘莘學子提供了一個優(yōu)良的學習的平臺。在這里，你可以自由徜徉于知識的海洋，享受知識帶給你充實與快樂。只要你愛學習，只要你愿意學習，在這里你總會有收獲。因為這里致力于培養(yǎng)實用型人才，所以知識與能力并重培養(yǎng)，而且對于我們專業(yè)，學校更是投入了重要的師資力量。因此資源專業(yè)的學生大多具有高能力高素質，能夠應對復雜多變的工作環(huán)境。可以說當你身處校園，你將掌握一身的知識與技能：當你走出校園，你將收獲一片藍天!

　　(二) 就業(yè)環(huán)境分析

　　勘查技術與工程是以地質學、巖土鉆掘工程學、應用地球物理學等為基礎，系統(tǒng)學習勘查技術與工程學科專業(yè)基礎知識和實驗、實踐技能，將其應用于國土資源勘查與評價、各種建設工程勘察、基礎工程的設計與施工、工程技術管理和科學研究的學科。

　　(三) 市場供需分析

　　就本專業(yè)目前來看還是處于供小于求的狀態(tài)，就業(yè)壓力較小，因此就業(yè)形勢還算較好。但不能保證以后的就業(yè)形勢仍如現在，因此我們應存在憂患意識，抓緊時間努力學習，提升自身價值，為以后激烈的競爭增加籌碼。

　　(四) 市場前景分析