亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

教育學(xué)專業(yè)大學(xué)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書

發(fā)布時間:2017-03-10 編輯:東蘭

  教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。下面是小編為大家整理的教育學(xué)專業(yè)大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書范文,希望大家喜歡!

  我是誰——認(rèn)識并評價現(xiàn)實的自我

  A、我的能力學(xué)習(xí)能力:

  1、我自認(rèn)為為自己的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識,而是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程。我在學(xué)習(xí)方面能夠舉一反三,善于對表面的事實進(jìn)行歸納和總結(jié),追求通過紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對的,我還樂于把抽象的理論具體化(先不管對不對),看看能不能說得通,哲學(xué)中稱這個叫“演繹”:,不過我離達(dá)到這個境界還有一段路要走。

  另外,如果說“歸納”是我的強(qiáng)項的話,那么我的“類比”能力“排名”第二,不論是相同的事物還是有不同點的事物,我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識,相信這能讓我的視野更開闊。

  2、我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識的學(xué)習(xí),社會同樣是學(xué)習(xí)的大平臺。所以,我同樣重視個人在實際生活中的學(xué)習(xí)。我是個擅長從生活中學(xué)習(xí)的人,所謂“吃一塹,長一智”。工作中,我喜歡向身邊的同伴學(xué)習(xí),所謂“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;,通過學(xué)習(xí)他們身上的能力品質(zhì),使我在工作中不斷取長補(bǔ)短。此外,我還認(rèn)為把“理論運用到實際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分,“盡信書,不如無書”,要“通過實踐來檢驗真理”。當(dāng)然,由于社會經(jīng)驗的不足,這個能力正是我欠缺的。因此,日后我還應(yīng)多參加各種社會實踐工作,以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”。

  3、古羅馬的政治家西塞羅說:“學(xué)習(xí)對于頭腦,如同食物對于身體一樣不可缺少。”因此,不管學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀如何,我總能夠用刻苦認(rèn)真的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。我相信,一個人為有擁有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能在此基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)能力。我同樣相信,我的那顆的“好奇心”會永遠(yuǎn)給予我學(xué)習(xí)的熱情和動力,成為我學(xué)習(xí)能力提升的“助推器”。

  不過,話雖說得好,但做起來,我還有很長的一段路要走。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進(jìn)步空間,是對于我的挑戰(zhàn),更是我前進(jìn)的動力。

  思維能力:

  我思維能力的特點就是思維活躍,創(chuàng)新能力較強(qiáng)。我不容易人為地把知識限制在某個框架內(nèi),作繭自縛;總是能夠帶著一面“多棱鏡”,從不同“角度”觀察事物。但思維的活躍

  也同時給我來了難題,讓我有時缺乏一種“目標(biāo)感”,只顧著去觀察紛繁事物的復(fù)雜面,而忘記了這樣觀察的目的和意義。

  我喜歡天馬行空的自由想象勝過刻板嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿,這個特點給我?guī)韺W(xué)習(xí)和生活上無窮的創(chuàng)意,同時也給我添加了麻煩——他人很難理解自己。此外,我也比較相信自己的直覺思維。

  管理能力:

  1、時間管理能力。自認(rèn)為自己對于時間的管理能力還有待加強(qiáng)。對客觀時間的安排上是沒問題的,只是對主觀時間的計劃上會有一定的誤差。例如,可能需要兩個小時做成的事,我會計劃成一個或一個半小時?偨Y(jié)一下原因——是自己對時間的估算能力還不強(qiáng),對自己的執(zhí)行能力還有所欠缺。

  2、理財方面。由于我是個崇尚節(jié)儉的人,所以生活較為樸素,除了生活的必需品,基本上不會有任何的“奢侈品”(對學(xué)生而言)消費。

  3、管理團(tuán)隊方面,從高中的三年情況來看,我對自己還是很滿意的。在高中,作為一名班干部,班上的大小事務(wù)我都處理的很好。因為大學(xué)想“隱居”一段時間,還沒有選擇做班委,我也不知道,能力退化了沒。但是總體相信能力還是在的。

  溝通能力:

  我的溝通能力中等,不是很好。知道在對不同的對象時應(yīng)用不同的溝通和交流方式,但自己大概不能處理得很好。有自己的想法,但在團(tuán)隊中還不能很好的闡述。我不是個善于交際的人,但能夠耐心傾聽別人訴說。在遇到問題時,能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L輩請教。所以我希望在大學(xué)這樣相對輕松的環(huán)境里提高自己的溝通能力。

  動手能力:

  我的動手能力不是很突出。但在課余時間,能夠主動運用互聯(lián)網(wǎng)或圖書尋找解答,積極參與學(xué)生部門的活動。

  B、我的興趣?我的愛好及特長:

  我喜歡閱讀,寫作,看電影,聽音樂,旅游。閱讀和寫作對于我來說就像我的左手和右手,我是個安靜的人,平時的空余時間很大一部分都用來閱讀各種書籍和寫作,通過文字來了解生活,感悟生活,從中汲取許多生活的真諦,并通過及時的記錄來發(fā)現(xiàn)自己的處境,不斷鞭策自己。因此自認(rèn)為自己的寫作能力應(yīng)該算是一個特長。

  第二、專業(yè)前景介紹

  教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

  現(xiàn)今我國正處于教育改革實驗和摸索期,對具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教育人才需求量也在逐步增加,然而現(xiàn)在的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻,我們就必須使自己足夠。

  第三、我的職業(yè)選擇

  選擇方向:報考教育學(xué)的研究生,并終稱為教育領(lǐng)域的文字工作者。

  1、2012~2013年:制定完美嚴(yán)密的考研計劃,并全力備考,爭取考取北京師范大學(xué)教育學(xué)研究生。

  2、2013~2016年:努力完成學(xué)業(yè)并同時在校外尋找兼職,進(jìn)入經(jīng)驗積累期。同時爭取在有一定影響力的學(xué)術(shù)報告上發(fā)表教育研究論文。

  3、2016~2018年:通過單位面試,走上工作崗位。并在工作的同時從事文字工作和學(xué)習(xí),以便取得更高的學(xué)位。

  4、2018~2020年:努力在工作崗位上和教育工作中取得重大突破,為我國的教育改革作出貢獻(xiàn)。著名教育家葉瀾教授曾經(jīng)說過一句話:我們要培養(yǎng)的不是一名四年后走上講臺侃侃而談的普通教書匠,我們要造就的是為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家。因此我要為成為一名為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家而奮斗。

  選擇的分析:

  我的優(yōu)勢:

  對待學(xué)習(xí)積極主動,樂于思考,沉靜執(zhí)著;做事有自己堅持的原則,并堅定自己的信念;對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),負(fù)有責(zé)任心,并會盡所能做好;樂于傾聽,耐心,樂于幫助別人。

  我的劣勢:

  少言,執(zhí)拗,不太善于交際。做事太執(zhí)著(在某些時候有可能是缺點),性格中的倔強(qiáng)大于順從,所以可能比較自我,聽不進(jìn)別人的勸,“不到黃河不掉淚”。有時候,比較內(nèi)向(人總是矛盾的),遇到“決定人生”的關(guān)鍵時刻,不果斷,會膽怯,不敢展示出自己,這就是所謂的內(nèi)秀吧。

  仍然欠缺的能力與素質(zhì):

  首先,我認(rèn)為自己不能充分發(fā)揮主觀能動性,獨立思考,獨立學(xué)習(xí),過于依賴?yán)蠋,不能很好地適應(yīng)現(xiàn)有的教學(xué)模式。其次,不能夠在較短的時間內(nèi)很好地融入到一個新的集體,以的狀態(tài)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),磨合期過長;以此同時,難以長期保持對一個事物的積極性,容易產(chǎn)生審美疲勞,導(dǎo)致效率大不如從前;此外,不能很好的處理突發(fā)事件

  第四、為達(dá)到我的目標(biāo),我還需要什么

  A、求學(xué)所必需的能力與素質(zhì):

  1、形成良好道德、品質(zhì);

  2、充分發(fā)揮主體作用,增進(jìn)學(xué)習(xí)效率;

  3、培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng);

  4、學(xué)會并能正確感知信息的觀察、閱讀、聽講、記錄的基本方法;

  5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

  B、求職所必需的能力與素質(zhì):

  1、能夠短時間內(nèi)認(rèn)同教育工作者的職責(zé);

  2、不依仗名校出身,有良好的綜合素質(zhì);

  3、對事業(yè)忠誠,有團(tuán)隊歸屬感;

  4、有專業(yè)技術(shù)能力;

  5、有敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng);

  6、溝通能力強(qiáng),有親和力;

  7、能夠帶著激情去工作。

  C、自主創(chuàng)業(yè)所必需的能力與素質(zhì):

  1、有志創(chuàng)業(yè)者需要一種勇氣,也要有踏實的精神;

  2、能根據(jù)自身的能力和客觀實際合理定位創(chuàng)業(yè)目標(biāo);

  3、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,了解創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、職業(yè)生涯設(shè)計、創(chuàng)業(yè)能力鍛煉、創(chuàng)業(yè)方法指導(dǎo)等各個方面。

  4、有企業(yè)文化、工商、稅務(wù)等方面的知識儲備和企業(yè)實踐的經(jīng)歷;

  5、能洞察有市場前景的項目,充分理解并利用政府“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺”的各種有利扶持政策

  第五、未來三年的行動計劃

  A、學(xué)業(yè)規(guī)劃

  在校期間,面對新的教法與學(xué)習(xí)模式要盡快適應(yīng),以便能更好的融入到學(xué)習(xí)的良好氛圍中,樹立牢固的專業(yè)思想,力爭不遲到、請假,更不曠課,保證學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量,按時完成各門功課作業(yè)。嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律,力爭通過學(xué)校每學(xué)期開設(shè)的各門課程考試。全力避免課程不及格。上好體育課,積極參加課外體育鍛煉,達(dá)到體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn),全力避免體育課程不及格。每學(xué)期力爭輔修一門跨專業(yè)的課程。為畢業(yè)后在職攻讀碩士研究生做好鋪墊。

  除去上課時間,應(yīng)充分利用課余時間。除去必要的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外,應(yīng)安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、綜合分析、時間分配。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博,更應(yīng)做到專、精。扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時,充分利用校內(nèi)圖書館、校外圖書城及網(wǎng)絡(luò)信息,開拓視野,擴(kuò)展知識范圍,以此,激發(fā)、開拓思路,嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。每月至少閱讀一本有利于提高綜合素質(zhì)的專業(yè)以外書籍。

  在大二上學(xué)期通過全國計算機(jī)二級考試;在大二下學(xué)期通過英語四級考試,在大三上學(xué)期通過英語六級考試;力爭在畢業(yè)前通過教師資格考試,取得教師資格證書,當(dāng)然,如果能取得心理咨詢師資格證的話就更好了。

  B、能力規(guī)劃

  積極參加班級活動的籌劃,組織,協(xié)助團(tuán)支書,班長等開展各類活動,建立起與同學(xué)之間的良好友情,培養(yǎng)自己的組織能力和交流能力,善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。同時參加學(xué)生會生活部的學(xué)生工作,參加各類的活動的籌備,學(xué)習(xí)設(shè)計、制作海報,向大眾宣傳,推廣活動的勇氣和能力。學(xué)習(xí)與校外一些機(jī)構(gòu)聯(lián)系、洽談,通過辦講座,發(fā)傳單等方式為部門獲得贊助。學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的能力,在每一次活動之后懂得總結(jié)反思,將收獲記錄下來,使得下次的活動可以完成得更加縝密。此外,積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動,力爭在校期間分別參加校內(nèi)外社團(tuán)活動、演講賽、辯論賽、征文賽和知識競賽等活動各兩次以上,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個人風(fēng)采。

  C、經(jīng)驗規(guī)劃

  積極參加各階段的黨、團(tuán)活動;每月向黨組織遞交對黨章的學(xué)習(xí)、認(rèn)識及實踐,以及自己的言、行、感受;爭取在大二上半學(xué)期被黨組織確認(rèn)為入黨積極分子;爭取在大三下學(xué)期通過組織考核,加入中國共產(chǎn)黨。

  在校期間,力爭每學(xué)年分別參加社會調(diào)查活動、社區(qū)咨詢和臨時實習(xí)等工作各一次;力爭每學(xué)年分別參加義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動和青年志愿服務(wù)等公益事業(yè)活動各一次;力爭每周參加校學(xué)生會、社團(tuán)組織的各類活動一次。

  在大一、大二做好專業(yè)知識的儲備工作,利用好學(xué)校組織的外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)以致用,提高自己的專業(yè)水平和實踐能力,爭取能獲準(zhǔn)參加導(dǎo)師的一至二項的科研工作。

  結(jié)語

  后,我想說的是,我們的職業(yè)理想規(guī)劃,其實就代表著我們自己的理想。理想應(yīng)該像青青的翠竹,“未出土?xí)r先有節(jié),到凌云處仍虛心”,理想也會像大海的奔流,“不遇到暗礁和島嶼,難以激起美麗的浪花”。在實現(xiàn)我們規(guī)劃的過程中,我們都不可避免的會遇到困難,遇到迷茫,但是我們美好的規(guī)劃能否實現(xiàn),不取決于我們的華麗言辭,而是取決于我們實實在在的行動。

  以上是教育學(xué)專業(yè)大學(xué)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書正文,僅供參考。若需要更專業(yè)的大學(xué)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,請在職導(dǎo)網(wǎng)直接免費向職場導(dǎo)師尋求職業(yè)指導(dǎo)。

  教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析

  近年來,教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右,很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師,按照職業(yè)類型分,教師可分為講授型和非講授型兩種類型、平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說的站在三尺講臺上的老師、目前很多國內(nèi)中小學(xué)對教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷,高校對教師的要求是博士學(xué)歷,部分高校部分專業(yè)仍然是碩士、相對前幾年而言,就業(yè)的門檻高了。教育學(xué)就業(yè)前景還不錯、招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的,語數(shù)外需求,其他理化生也不錯,文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競爭稍微小些、在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯,而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè),并且有寒暑假、當(dāng)然了,如果想靠當(dāng)教師大富大貴么有點難。

  教育是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象,是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。為了有效地進(jìn)行教育活動,必須對其進(jìn)行研究,經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展,現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展,對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的教育問題很多,例如教育本質(zhì)問題,教育、社會、人三者關(guān)系問題,教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

欄目推薦
最新推薦
熱門推薦