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電信工程及管理專業(yè)個人職業(yè)生涯規(guī)劃書

發(fā)布時間:2017-01-08 編輯:limeng

  本文是一篇優(yōu)秀的“電信工程及管理專業(yè)個人職業(yè)生涯規(guī)劃書”,供大家參考審閱,希望可以幫助到大家!

  一、自我分析

  興趣愛好:打羽毛球,看書,包括歷史類的書、哲學類的,還有小說,聽音樂,下棋,畫畫,做點手工藝品,設計標簽,尤其喜歡幻想。

  性格:有時超喜歡說話,有時又極不喜歡說話,屬于處在內向與外向邊緣的人,不管做什事都喜歡自己一個人完成,不喜歡拖拖拉拉,更不喜歡麻煩別人,我認為與人合作是件很浪費時間的事,我有足夠的能力把每件事都做好,也許是自信到了有點自戀的地步;為人樂觀,積極,喜歡湊熱鬧,做事很認真,考慮全面,動手能力強,學習成績一般。

  能力:隱約覺得自己有策劃活動的潛力,因為我是一個思考很全面的人,做事總能快速的想到它的前因后果,以及習慣性的思考它的未來發(fā)展的動向。

  劣勢盤點:平日里有些懶散,容易懈怠,不喜歡聽取別人的意見,與人溝通的能力略差。

  二、職業(yè)分析

  1.家庭環(huán)境分析:

  任何人的性格和品質的形成及個人的成長都離不開家庭環(huán)境的影響,大學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,考慮更多的是家庭的經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等因素對本人的影響。個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立,總是同自身的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關聯(lián)的。個人在成長過程中,在不同時期也會根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和所受教育的情況,不斷修正、調整,并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。正確而全面地評估家庭情況才能有針對性地設計適合自己的職業(yè)規(guī)劃。

  我家在農村,我家有五口人,僅靠父母耕種三畝田地維持生活,弟弟和我都在讀書。家庭很貧困,而且負擔很重。我爺爺是文盲,父親是高中畢業(yè)生,母親是初中生。親戚們的經(jīng)濟狀況也都不好。所以,現(xiàn)在家庭不能夠提供給我更多的幫助,我只有靠自己了。為了減輕父母的負擔,我特意向學院申請了勤工儉學工作。我充分利用課余時間去做這些工作,為自己掙一部分生活費,同時也充分鍛煉了能力。家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活,我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī),妹妹鋼琴彈得不錯,父母親均未完成九年義務教育,但支持我們最低完成大學教程。

  2.學校環(huán)境分析:

  我就讀于廣東藥學院,生活環(huán)境一般,教學設施齊全,且比較先進,教學水平也較先進,計算機科學與技術雖不是全校最好的學科,但專業(yè)課的科目開設受到一致好評,畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學質量高,師資雄厚,總的來說,整體教學還是在不錯的。

  3.社會環(huán)境分析:

  對社會環(huán)境因素的了解主要包括以下幾個方面:1. 社會政策,主要是人事政策和勞動政策;2. 社會變遷,比如知識經(jīng)濟和信息化社會的發(fā)展,就會對人的職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生較大的影響;3. 社會價值觀,價值觀會隨著社會的不斷發(fā)展和進步而發(fā)生不同程度的變化,從而會影響社會對人的認識和對職業(yè)的要求;4. 科學技術的發(fā)展,科技的發(fā)展會帶來理論的更新、觀念的轉變、思維的變革、技能的補充等,而這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的要素。

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