以下是YJBYS小編為大家搜集的一篇“冶金工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”范文，供大家參考借閱，希望可以幫助到大家!

　　一、認識自我

　　我是一個性格很分明的人，喜歡一個人靜靜地呆在一個角落里靜靜地看書，看電影，想問題……喜歡一個人默默地承受著一切，無論歡喜或者悲傷，不喜歡讓別人知道自己的隱私。但我又是一個愛好廣泛，喜歡交朋友的人，喜歡傾聽朋友的悲或喜，與他一起承受，共同分擔。

　　1、職業(yè)興趣：我對外界的風云變化不太關(guān)注，與其把注意力放在外界那些不相干的事上，不如一個人默默地看書，多學(xué)點知識。因此，我希望能不斷地學(xué)習進步，考研讀博，做學(xué)問;或者成為一名教師，教書育人，應(yīng)用自己在學(xué)校學(xué)到的知識幫助那些修要的人。

　　2、職業(yè)能力及適應(yīng)性：我的優(yōu)點就是能沉下心，安心做某件認定的事情。我是一名師范類學(xué)生，我所學(xué)的就是如何教書育人，做一名光榮的人民教師正是學(xué)有所用;并且安心做學(xué)問是每一名學(xué)生都應(yīng)該做到本分。

　　3、職業(yè)性格——我喜歡靜下來的職業(yè)性格，我本人喜歡安靜。只有靜下來，才能更好的思考，考慮到每一個細節(jié)，避免一些失誤，減少一些不必要的損失，確保工作的順利進行，萬無一失。我喜歡學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，才能不斷的進步。學(xué)習、思考正是我的兩大法寶。

　　二、就業(yè)前景

　　1、就業(yè)方向：我們學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)后主要到國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文物檔案館及各類企事業(yè)從事實際工作。例如：

　　A、學(xué)術(shù)研究、文化教育、外交外貿(mào)、國際文化交流和新聞出版部門及各類企事業(yè)單位從事教學(xué)科研工作;

　　B、考古、文檔及博物館等單位從事研究、教學(xué)、管理等實際工作;

　　C、文物保護工作。

　　2、發(fā)展前景指數(shù)：歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認為本專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為17%，42%的畢業(yè)生認為本專業(yè)發(fā)展前景“不太好和很不好”。按照10分制進行計算，本專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為4、20，與其他專業(yè)相比，發(fā)展指數(shù)為中等偏下。

　　三、職業(yè)選擇分析

　　我作為一名免費師范生，為自己定下的理想職業(yè)就是教師，我將在下面作詳細分析：

　　1、教師的必備條件：

　　a、扎實的專業(yè)知識，較強的教學(xué)能力;

　　b、高度的敬業(yè)精神以及人之負責的做事態(tài)度;

　　c、強烈的社會責任感、正確的價值觀、人生觀;

　　d、良好的團隊意識及較高的責任心。

　　2、自我分析

　　(1)優(yōu)勢：

　　a、做事認真，精益求精;

　　b、細心、耐心、勤于思考;

　　c、又吃苦耐勞的精神，學(xué)習歷史，知識較豐富;

　　d、團隊合作較好，責任心強。

　　(2)劣勢：

　　a、交際能力較弱;

　　b、做事有時沒有周密計劃。