一、前言:
一路走來的求學(xué)十二載,我們不懈揚帆,揚追逐之帆;一路經(jīng)歷的風(fēng)雨十二渡,我們期待起航,起明日之航。正如老子在《道德經(jīng)》中所言,“九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。”
是的,機會往往是垂青于那些有準備的人的。因此,置身于大學(xué)校園的我們,是否已經(jīng)開始為今后的求職就業(yè)“累土”,又是否已經(jīng)開始對自己的職業(yè)做出相對合理的規(guī)劃了呢?鑒于職業(yè)規(guī)劃在我們今后的就業(yè)取勝中占據(jù)如此重要的地位,我選擇了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一課,并且通過一個學(xué)期的理論、案例學(xué)習(xí)與未曾間斷的自我剖析,在學(xué)期末,我結(jié)合自身實際情況擬定出了這份職業(yè)生涯規(guī)劃報告。
二、自我分析
我是一名09級法英專業(yè)的學(xué)生,河北與山西兩省交融的北方血統(tǒng)鑄就了我樸實而又熱情的處世風(fēng)格
1、性格分析:
我的性格屬于內(nèi)外并蓄而又較偏內(nèi)向型,主要表現(xiàn)為:與熟悉的朋友相處不拘小節(jié),但在生疏的人面前卻稍顯拘謹。朋友們對我的評價是待人隨和、樂于助人、禮節(jié)周全、舉手投足都大方得體,這也是我對自己在待人接物、與人相處之中比較滿意的一點。另外,我對待工作和生活中的任何一件事情都非常細心,而且有著明確的時間觀念和較強的責(zé)任感。但同樣需要看到,我對新環(huán)境的適應(yīng)能力比較弱,不利于在一個新團體中開展工作;另一方面,我的性格當中還缺乏一些必要的主動性和魄力性,常常是被動地接受任務(wù),而很少主動地去尋找挑戰(zhàn)。
2、興趣分析:
我的興趣比較廣泛,愛好并且擅長各種文體的寫作、軟筆書法、播音主持以及健身太極拳。其中,在播音主持方面,本學(xué)期我擔任了法學(xué)院“3。15知識競賽”和“模擬法庭”活動的主持人以及體育文化節(jié)大型活動主持人;在健身太極拳方面,本學(xué)期我作為法學(xué)院太極隊的一員受武術(shù)協(xié)會邀請,在“武術(shù)之夜”中進行了太極表演。但是在我的興趣中,多見與文字有關(guān)而少見與數(shù)字有關(guān)的內(nèi)容,所以為了提高自己的思維能力,我決定在今后多閱讀一些金融、經(jīng)濟類的入門書籍,在培養(yǎng)興趣的同時拓寬知識面、打開學(xué)習(xí)的思路。
3、能力分析:
通過近一年的大學(xué)生活歷練,我在原有的素質(zhì)基礎(chǔ)上,進一步培養(yǎng)起了自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力。上一學(xué)期末,我的平均成績在班里排名第一;并且這一年以來,我在法學(xué)院學(xué)生會和校青年志愿者協(xié)會中均有任職,組織和參加了眾多的校、院級活動。但另一方面,我與人溝通交流的能力以及隨機應(yīng)變的能力還有待提高,這也成為了我今后學(xué)習(xí)生活中所應(yīng)特別注重的一方面。
4、價值觀分析:
我有著較為濃厚的家庭觀念和社會責(zé)任感,上學(xué)期以來就一直參加志愿者協(xié)會每周定期組織的支教活動;這個暑假還報名參加了赴西部下鄉(xiāng)實踐活動,并成功通過面試成為了一名“準下鄉(xiāng)志愿者”。我對生活充滿熱情和信心,盡管在努力的過程中會有挫敗,但我樂觀積極的價值觀指導(dǎo)我看到美好的一面,并鼓勵我一直奮斗下去
三、法英專業(yè)的就業(yè)方向及前景分析:
結(jié)合法英專業(yè)的培養(yǎng)目標來看,本專業(yè)今后的就業(yè)方向大致可分為兩個宏觀領(lǐng)域,即法學(xué)相關(guān)領(lǐng)域與英語相關(guān)領(lǐng)域。其中,在法學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)中,最優(yōu)的組合是將英語作為法學(xué)工作的實用性工具。以下,我分別針對這兩個方面來做相關(guān)分析。
1、法學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)分析:
就單一的法學(xué)專業(yè)領(lǐng)域而言,可求職的領(lǐng)域大致集中于以下幾個方面:以公檢法為主體的國家公職機構(gòu);律師事務(wù)所或大型的公司企業(yè)單位;科研機構(gòu)的法學(xué)科研人員,以及高校的法學(xué)教師。
首先,謂之“金飯碗”的國家公檢法機構(gòu),其用人標準也相應(yīng)較高。除了作為“準入資格”的司法考試之外,還必須通過國家統(tǒng)一的公務(wù)員招錄考試。但自2010年起,應(yīng)屆考生不得報考國家公務(wù)員及北京市公務(wù)員的政策規(guī)定,使大量法學(xué)專業(yè)的本碩畢業(yè)生不得不調(diào)整目標,改變選擇途徑。
其次,在律師事務(wù)所任職律師和在大型公司任法律顧問一職,除通過司法考試、擁有較強的專業(yè)技能之外,還必須具備極為良好的心理素質(zhì),以應(yīng)對工作當中的巨大壓力和激烈競爭。
最后則是科研機構(gòu)中的科研人員和高校中的法學(xué)教師兩個職業(yè)了。此兩職業(yè)由于其自身對專業(yè)知識深度的需求較強,所以準入的第一硬性要求就是求職者的學(xué)歷。通常情況下,進入科研機構(gòu)和各大高校任職,學(xué)歷需達到博士及以上。這也為今后立志做科研工作或留校教書育人的畢業(yè)生指明了努力的方向。
在這里附加提一點,那就是英語和法學(xué)相結(jié)合的就業(yè)方向。這要求求職者有較強的英語運用能力,特別是掌握流利的口語交流能力。這樣的話,則可以在外資所、跨國公司等企業(yè)從事涉外法務(wù),收益較好。
2、英語相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)分析:
首先想說的是,因為自己較為感興趣的是法學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的求職就業(yè),所以在此我就對英語相關(guān)領(lǐng)域做一個相對簡單的就業(yè)分析。
那么就英語而言,其就業(yè)范圍也是比較廣的,涵蓋著社會中各個性質(zhì)的就業(yè)機構(gòu)。而最為主要也是最為常見的就是英語教師、翻譯工作人員、外企職員、英語出版物編輯等。
首先,英語教師作為教師職業(yè)中的一大組成部分,除了要求有過硬的英語專業(yè)知識以外,還必須掌握標準的普通話、通過教師資格考試方能上崗。這不僅要求我們法英專業(yè)的畢業(yè)生學(xué)好本專業(yè)知識,還要跨專業(yè)了解教育學(xué)相關(guān)內(nèi)容,從而為成為合格的英語教師。
其次,就是英語專業(yè)畢業(yè)生中薪酬較高的翻譯工作人員了。但是,這對畢業(yè)生的英語聽說能力、反應(yīng)能力以及綜合知識的廣度都有極為嚴格的要求。英語翻譯從最宏觀的角度可分為筆譯和口譯,而在口譯當中又可根據(jù)翻譯的具體模式分為同傳和交傳兩大類。鑒于翻譯工作對基本功有很強的要求,所以對我們這些教學(xué)時間與練習(xí)時間平分予英語與法學(xué)兩部分的學(xué)生而言,從事翻譯工作的挑戰(zhàn)還是很大的。
最后我把外企職員和英語出版物的編輯合在一起來分析。此兩個職業(yè)均需要求職者具有較強的英語閱讀能力和寫作能力,從而在大量的文件、文章審讀過程中得以輕松應(yīng)對。