就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃而言,首要考慮的問題就是確定職業(yè)目標(biāo),但對于沒有工作實踐的經(jīng)驗在校大學(xué)生,就確定一個非常明確的目標(biāo)職業(yè),顯然不現(xiàn)實,那我們該怎么做呢?我們可以采取分階段方式來確定職業(yè)目標(biāo),具體方法是先定向再定位。
先定向,就是根據(jù)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè),來確定自己未來的職業(yè)方向,你需要回答一個簡單的問題,你對自己的專業(yè)感興趣嗎?你畢業(yè)后會選擇專業(yè)對口的單位就業(yè)嗎?如果你的回答是肯定的,你可以基本確定自己的職業(yè)方向。比如說,你是學(xué)法律專業(yè)的,又很喜歡法律專業(yè),你就需要了解法律專業(yè)對口的職業(yè)(專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群)有哪些?法律專業(yè)對應(yīng)職業(yè)有:公、檢、法國家機(jī)關(guān)工作人員(公務(wù)員),律師,教師,法律研究員,企業(yè)法律顧問,法制專欄媒體記者,公司法務(wù)部職員等等。如果你的答案是否定的,那你一定要需要探索對其他什么專業(yè)有興趣,可以通過轉(zhuǎn)專業(yè),或通過輔修專業(yè),選擇選修課程或者通過跨專業(yè)考研來調(diào)整和確定自己職業(yè)方向。比如,一位學(xué)化學(xué)專業(yè)的同學(xué),對本專業(yè)沒有什么興趣,對工商管理興趣比較大,大二他選修了工商管理的主要課程,大三決定考MBA。
如果你定了向,接下來就可以考慮職業(yè)定位的問題了,你需要對已確定方向的職業(yè)進(jìn)行更深入的探索,定向是要求盡可能擴(kuò)大自己的職業(yè)選擇面,而定位則是逐步地縮小的選擇范圍,相對于定向而言,定位的選擇也不容易,因為定位,不僅需要了解職業(yè),而且需要通過提前參加招聘會、兼職和實習(xí)等方式進(jìn)行社會實踐和工作體驗,感受意向職業(yè)是否適合你自己,是否與個人的主觀想象一致。
在定位的過程中,還需要注意一個非常重要的問題,定位的目標(biāo)不宜過于具體,應(yīng)該有一個選擇的范圍,比如,你從小就夢想成為一名檢察官,學(xué)的也是法律專業(yè),你也爭取到了在檢察院實習(xí)的機(jī)會,你發(fā)現(xiàn)檢察官非常適合你,可是,檢察官職業(yè)在社會上比較保和,每年參加檢察官報考的人員眾多,競爭非常激烈,如果你僅鎖定這一個目標(biāo),那么,畢業(yè)時如果你考公務(wù)員失敗,將會對你的擇業(yè)造成較大的影響。所以,定位的職業(yè)不宜僅限于個別職位,可以有多個職位進(jìn)行選擇。
大學(xué)生在定向和定位的過程中,不能完全以個人的興趣進(jìn)行職業(yè)決策,還必須考慮人才供求關(guān)系,所以我們提出,先定向再定位的決策方法,在一、二年級定向,在三、四年級定位,定位的職業(yè)的范圍要相對寬泛,如果經(jīng)過對職業(yè)的探索后仍然不能定位,但定向是必須的,雖然沒具體的職業(yè)目標(biāo),但也有了明確的大方向。先定向再定位的方法,不僅解決了大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)問題,也解決職業(yè)目標(biāo)的確定和專業(yè)技能準(zhǔn)備的問題,是一項行之有效的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的方法。