在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積累，難成大江河。 人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。 由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動中的表現(xiàn)不是很滿意。

　　我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ�。倘若不改正，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為。 一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。 而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。

　　有了目標(biāo)，才會有動力

　　第一部分自我分析

　　職業(yè)興趣——喜歡干什么; 職業(yè)能力——能夠干什么; 個人特質(zhì)——適合干什么; 職業(yè)價值觀——最看重什么; 勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。 我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力 。

　　自我分析小結(jié)：

　　二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析：

　　1.家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

　　2.學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等

　　3.社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

　　4.職業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析) 

　　職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析)

　　企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析) 

　　地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析)

　　職業(yè)分析小結(jié)：

　　三、職業(yè)定位綜合

　　第一部分自己適合做技術(shù)類的工作，喜歡對能力有挑戰(zhàn)的地方，南方較適合自己;

　　第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定的分析：

　　1.內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素： 弱勢因素：

　　2.外部環(huán)境因素 機會因素： 威脅因素：

　　結(jié)論：

　　職業(yè)目標(biāo) ：將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)

　　職業(yè)發(fā)展策略：舉例：進(jìn)入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)

　　職業(yè)發(fā)展路徑 舉例：走專家路線(管理路線等)

　　具體路徑 舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx

　　第三部分計劃實施

　　1.短期計劃 (大學(xué)計劃) 2007年～20xx年如大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到 … 如：大一要達(dá)到…大二要達(dá)到... 或在xx方面要達(dá)到…如專業(yè)學(xué)習(xí)、 職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主…，或為了實現(xiàn)xx目標(biāo)，我要…

　　2.中期計劃 (畢業(yè)后五年計劃) 20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到 …如畢業(yè)后 第一年要 第二年要…或在xx方面要達(dá)到…如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 3.長期計劃 (畢業(yè)后十年或以上計劃) 20xx年～20xx 年如退休時要達(dá)到 …如畢業(yè)后 第十年要 第二十年要… 如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等方向性規(guī)劃詳細(xì)執(zhí)行計劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)x年級，我的大學(xué)計劃是。。。。。。

　　第四部分評估調(diào)整

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。

　　1、評估的內(nèi)容： 職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將…… 職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時候，我就…… 實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……我就…… 其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機遇、意外情況的及時評估)

　　2、評估的時間： 一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃; 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

　　3、規(guī)劃調(diào)整的原則

　　結(jié)束語

　　本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

　　1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

　　2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

　　3、如果我是學(xué)生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。